5-6岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

题目

5-6岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

相似考题

1.《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、掌握数学知识概念

2.5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？

3.《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和（）的过程等。A、买卖B、付款C、交易D、尝试

4.数学认知不包含哪项内容?()A.初步感知生活中数学的有用和有趣 B.感知和理解数、量和数量关系 C.感知形状与空间关系 D.学习十以内的加减法

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  • 第1题：

    《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。

    • A、多少
    • B、高矮
    • C、大小
    • D、轻重

    正确答案:D

  • 第2题：

    5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是（）。

    • A、能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
    • B、能用数词描述事物或动作
    • C、能用简单的图表述简单的数量关系
    • D、会用数词描述事物的顺序和位置

    正确答案:C

  • 第3题：

    《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：鼓励幼儿在一对一的配对的过程中发现两组物体的（）。

    • A、数量
    • B、多少
    • C、不同
    • D、分类

    正确答案:B

  • 第4题：

    3-4岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？


    正确答案: 1．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
    2．能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
    3．能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
    4．能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。

  • 第5题：

    《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。

    • A、数
    • B、量
    • C、形
    • D、体

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。
    A

    数

    B

    量

    C

    形

    D

    体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    3-4岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？

    正确答案： 1.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。
    2.为自己的好行为或活动成果感到高兴。
    3.自己能做的事情愿意自己做。
    4.喜欢承担一些小任务。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？

    正确答案： 1、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
    2、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
    3、对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
    4、能初步感受文学语言的美。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：鼓励幼儿在一对一的配对的过程中发现两组物体的（）。
    A

    数量

    B

    多少

    C

    不同

    D

    分类


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    《指南》科学领域中，数学认知的目标有（）。
    A

    初步感知生活中数学的有用和有趣

    B

    感知和理解数、量及数量关系

    C

    感知形状与空间关系

    D

    喜欢自然界与生活中美的事物


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？

    正确答案： 5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。2.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和（）的过程等。
    A

    买卖

    B

    付款

    C

    交易

    D

    尝试


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？


    正确答案: 1、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
    2、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
    3、对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
    4、能初步感受文学语言的美。

  • 第14题：

    《指南》科学领域中，数学认知的目标有（）。

    • A、初步感知生活中数学的有用和有趣
    • B、感知和理解数、量及数量关系
    • C、感知形状与空间关系
    • D、喜欢自然界与生活中美的事物

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    4-5岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？


    正确答案: 1.能按自己的想法进行游戏或其他活动。
    2.知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。
    3.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。
    4.敢于尝试有一定难度的活动和任务。

  • 第16题：

    5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？


    正确答案: 1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。
    2.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。
    3.与同伴发生冲突时能自己协商解决。
    4.知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。
    5.不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

  • 第17题：

    5-6岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？


    正确答案: 1．能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。
    2．做了好事或取得了成功后还想做得更好。
    3．自己的事情自己做，不会的愿意学。
    4．主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。
    5．与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。

  • 第18题：

    问答题
    5-6岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

    正确答案： 1.初步理解量的相对性。
    2.借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。
    3.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。
    4.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
    A

    多少

    B

    高矮

    C

    大小

    D

    轻重


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    5-6岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？

    正确答案： 1．能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。
    2．做了好事或取得了成功后还想做得更好。
    3．自己的事情自己做，不会的愿意学。
    4．主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。
    5．与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    4-5岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

    正确答案： 1.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
    2.能通过数数比较两组物体的多少。
    3.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5。
    4.会用数词描述事物的排列顺序和位置。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

    正确答案： 1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。
    2.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。
    3.与同伴发生冲突时能自己协商解决。
    4.知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。
    5.不欺负别人，也不允许别人欺负自己。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是（）。
    A

    能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

    B

    能用数词描述事物或动作

    C

    能用简单的图表述简单的数量关系

    D

    会用数词描述事物的顺序和位置


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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