以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式()
第1题:
第2题:
()教育的根本目的是培养“完人”
第3题:
()提出教育的根本目的是培养社会精英,特别是大批科技精英。
第4题:
在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是()。
第5题:
人们在教育、教学过程中积累了许多教学模式,其中最基本的是()模式。
第6题:
“传统教学论”是指19世纪中期以来流行于世界各地的()教学理论;而“现代教学论”则以()教学理论为代表。
第7题:
现代教学论对小学教师选用教学模式有何要求?
第8题:
主张教学任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为()
第9题:
书本中心与经验中心
课堂中心与活动中心
理论中心与实践中心
教师中心与儿童中心
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
发展主义教学论
人本主义教学论
结构主义教学论
后现代主义教学论
第13题:
范例教学模式的教学论原则有哪些?
教学与训育统一的原则、问题解决与系统学习统一的原则、形式训练与实质训练统一的原则、主体与客体统一的原则。
略
第14题:
()提出学科基本结构为教学中心,即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。
第15题:
第一次大教学论流派的竞争是()
第16题:
现代化教学手段的应用原理,完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
第17题:
()是在实施教学之前,依据学习论和教学论原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习创设最优化环境的准备过程。
第18题:
“传统教学论”以杜威教学论为代表。
第19题:
主张教学的任务在于训练学生的技能,训练学生思维形式的教育理论被称为()。
第20题:
发展主义教学论
人本主义教学论
结构主义教学论
后现代主义教学论
第21题:
传统教育论
现代教育论
实质教育论
形式教育论
第22题:
传统教学论和现代教学论
凯洛夫教学论
教学论多元化发展
第23题: