试论选择与应用教学方法的原则。

题目

试论选择与应用教学方法的原则。

相似考题

1.试论促进学习迁移的教学方法。

2. 教师资格考试论述题：“教学有法，但无定法”，请论述如何有效地选择有效地教学方法 ？

3.试论最基本的教学方法——讲授法。

4.教学方法选择的标准:()A、根据教学目标选择教学方法B、根据学生的特征选择教学方法C、根据不同的教学内容选择教学方法D、依据教师的特点选择教学方法

更多“试论选择与应用教学方法的原则。”相关问题

  • 第1题：

    语文教学方法优化选择的依据是()

    A.要依据教师素质。

    B.要依据学生特点。

    C.要依据教学内容。

    D.教学方法选择需要依据时间。

    E.要依据教学规律和教学原则。

    F.要依据教学目标与任务。

    G.要考虑教学方法的适用性。


    参考答案：ABCDEFG

  • 第2题：

    简述选择与运用教学方法的依据。


    答案：
    解析：
    教学方法的概念：教学方涪是教师为实现教学目标．完成教学任务，依据教学内容而采用的方式和和手段；教育方法的实质就是把教师的教学、学生的学习和教材的内容有效地连接起来，使这些教学的基本要素能够在教学活动中充分地发挥它们各自的作用．从而实现预期的教学目标。
    依据：
    (1)依据教学目标和任务的要求
    (2)依据课程性质和教材特点
    (3)依据学生的特点
    (4)依据教师的业务水平、实际经验及个性特点
    (5)依据教学的时间、设备和条件

  • 第3题：

    试论述孔子教学方法及其现实意义。


    答案：
    解析：
    孔子认识到教学过程不仅是教师教的过程，更重要的是学生学的过程，他提出了一系列的教学方法： (1)因材施教。因材施教是根据学生的个性特点和个别差异采取不同的教学方法，主要解决教学中统一要求与个别差异的矛盾，孔子是我国历史上首位倡导因材施教的教育家。他主张只有了解学生，才能对他们做出准确的评价，并且根据具体情况，有针对性地进行教育。 (2)启发诱导。孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家，孔子认为无论是培养道德还是学习知识，都要建立在学生自觉需要的基础上，充分发挥学生的积极主动性，反对机械学习，提倡启发式教学。 (3)学、思、行并重。“学而知之”是孔子进行教学的主导思想，学是求知的途径，也是唯一手段。孔子还强调学习知识要“学以致用”，学是手段不是目的，行才是终极目的，行比学更重要。由学而思而行，是孔子探索的学习过程，也就是教育过程，与人的一般认识过程基本符合。 (4)提出了训练学生的思考方法。①“由博返约”，意思是博学以获得较多的具体知识，返约是在对具体事物分析的基础上进行综合、归纳，形成基本的原理、原则和方法。②“叩其两端”：从事物的正反两方面思考问题，进而解决问题。这种方法注意到事物的对立面，合乎辩证法。启发式教学的关键是是否调动了学生学习的积极性。 （现实意义结合目前教学实际情况论述，言之成理即可。）

  • 第4题：

    简述绿篱树种选择与应用的原则。


    正确答案: 1.枝叶繁茂，基部不裸；
    2.分枝性强，耐修剪；
    3.注意用途和场地需求；
    4.加强修剪管理措施。

  • 第5题：

    关于教学方法的选择，下列选项中说法正确的是（）。

    • A、教学方法的选择要考虑为教学目的服务
    • B、教学方法的选择与教学目的的关联性不强
    • C、教学方法的选择不涉及教学媒体因素的考虑
    • D、教学方法的选择不涉及学习者特征方面因素

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述实践与综合应用内容的选择特征，指导实践与综合应用的原则有哪些？


    正确答案: 实践与综合应用内容的选择特征：
    ①实践与综合应用内容包含的信息主要具有一定的丰富性和灵活性
    ②发现、提出、研究问题是实践与综合应用的主要形式
    ③综合性、社会性和实践性并重
    （3）指导实践与综合应用的原则：
    ①要充分体现学生的自主学习
    ②给学生开放的学习环境
    ③要精心设计教学活动，密切关注活动过程，保证实践效果
    ④要注重过程
    ⑤要鼓励创新

  • 第7题：

    试论合同法中自愿原则与合法原则的关系。


    正确答案:合同自愿只是一种相对的自由，而非绝对自由，合同合法原则是为了维护社会公共利益和秩序，法律对自由的一种干预，目的是为了更好的指引合同自由的行使与运用。从而使个人自愿与社会公共利益得以共同发展，所以两项原则是相辅相成，互为补充的。

  • 第8题：

    选择与运用教学方法的依据。


    正确答案:教学目的和教学任务，课程性质和教材特点，学生特点，教学时间、设备与条件，教师业务水平、实际经验和个性特点

  • 第9题：

    问答题
    你认为选择和应用教学方法的主要依据是什么？

    正确答案： 对教学方法的选择、确定，是要有客观基础的，决不能凭教师的主观意向来决定。教师应当根据培养目标、具体的教学内容和教学要求，根据学生已有的基础和发展水平以及学校和设备、条件，教师本人特长和经验，并针对所要解决的矛盾的特殊性等，来选择行之有效的教学方法。无论选择那种教学方法，都应促进师生之间的相互交流，激发学生的学习兴趣，引起积极的思维活动，有利于学生掌握知识、发展智能，提高思想品德素养。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试论选择与应用教学方法的原则。

    正确答案： 选择和运用教学方法的原则主要是：
    （1）坚持启发式教学，反对注入式教学。教师选择教学方法要从学生的实际情况出发，把学生当成学习的主体，应用各种方式方法调动学生学习的积极性、独立性、主动性和能动性，引导学生通过自己积极的学习活动掌握知识、形成技能、发展能力和促进个性健康发展。启发式教学有利于促进学生的智力，是一种科学、民主的教学方法。注入式教学把学生置于被动地位，忽视学生的主体能动性，把学生看成是单纯接受知识的“容器”，片面注重知识传授。注入式教学方式既不利于学生真正领会掌握知识，又不利于其智慧的发展，是一种不科学不民主的教学方法。
    （2）要与教学目的和任务相适应。教师选择教学方法要具体体现教学目的和任务。每节课的教学目的和任务，依据实际条件，选择最佳的教学方法，防止教法格式化。
    （3）与教学内容相适应。教师选择教学方法要适合教学内容特征，如概念性内容可选用讲授法，自然现象的规律揭示可选用演示法等。
    （4）与学生的心理特征，知识水平相适应。教师选择教学方法要考虑学生的具体性和特殊性，要依据学生的个别差异，满足学生的个性化发展需要。
    （5）与教师特点相适应。教师选择教学方法要充分利用自己的长处和经验，具有自己的教学风格特征。
    （6）与教学环境及教学条件相适应。教师选择教学方法要充分考虑和利用有利的教学设备，努力自制教具，为教学方法的多样化创设条件。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试论述选择林业生态工程造林树种的原则和依据。

    正确答案： 选择林业生态工程造林树种的原则和依据：
    （1）根据不同林种目的要求，结合立地条件，设计适宜的树种。不同的林种对树种有不同的要求，防护林要求适应性强、生长迅速、寿命长、树冠枝叶茂盛、根系发达、能固土保水或防风固沙的乔木和灌木树种；经济林要求生长迅速、结实性能好、丰产、稳产、寿命长、经济价值高的各种经济树木；薪炭林要选用适应性和萌芽力强、速生、丰产、热值高的乔木和灌木树种；风景林选用树姿优美的常绿或落叶乔木和花色鲜艳的灌木等。
    （2）掌握适地适树原则，即根据造林地立地条件，设计当地能很好生长的造林目的树种。一般要注重选用乡土优良树种，也可采用引种后表现良好树种。
    （3）在适应立地条件和符合造林目的的前提下，尽量选用经济价值和生态、社会效益较高，又容易营造的树种。同时，注意选用种苗来源充足、抗病虫害性能强的树种。
    （4）有条件的地方，可适当设计针阔叶树混交林，以达到改良土壤、提高林地肥力、防止病虫害和山火蔓延，建立稳定、高效的森林生态系统的目的。为便于施工，相邻小班可设计不同树种，形成自然块状混交或带状混交。如有成功经验，也可设计行间混交，主要是乔灌木混交。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述教学方法选择的原则。

    正确答案： 第一，紧扣教学目标的要求。
    第二，体现教学内容的性质和特点。
    第三，适应学生的特点。
    第四，反映教学方法的特点。
    第五，结合教师的素养。
    第六，综合运用。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试论行政组织设计与管理的原则。


    答案：(1)统一指挥，统一目标;(2)分层管理，分权治事;(3)职掌明确，权责一致;(4)以人为本、人性管理;(5)经济效能，讲求效率;(6)适应环境，保持弹性;(7)顾及平衡，协调发展。

  • 第14题：

    教学方法的使用对教学效果非常重要，教学方法的使用一定要灵活，不能僵化、教条。选择教学方法总的原则是启发式：“不愤不启，不悱不发。”请简述选择教学方法时需要考虑哪些问题?


    答案：
    解析：
    (1)教学方法的选择要考虑初中阶段的课程目标：(2)教学方法的选择要考虑教学内容的特点； (3)教学方法的选择要考虑教学条件；
    (4)教学方法的选择要考虑学生的实际情况；．．
    (5)教学方法的选择要考虑教学方法的特点，将各种教学方法进行有机结合。

  • 第15题：

    你认为选择和应用教学方法的主要依据是什么？


    正确答案:对教学方法的选择、确定，是要有客观基础的，决不能凭教师的主观意向来决定。教师应当根据培养目标、具体的教学内容和教学要求，根据学生已有的基础和发展水平以及学校和设备、条件，教师本人特长和经验，并针对所要解决的矛盾的特殊性等，来选择行之有效的教学方法。无论选择那种教学方法，都应促进师生之间的相互交流，激发学生的学习兴趣，引起积极的思维活动，有利于学生掌握知识、发展智能，提高思想品德素养。

  • 第16题：

    试论营养强化剂的选择原则。


    正确答案:（1）对载体的口感、风味和颜色等感性状的影响
    （2）终产品在正常保质期内的稳定性和生物利用率
    （3）强化剂和载体间的亲和性
    （4）各种强化剂颜色、溶解度、颗粒大小等性质的可接受性及与其他强化剂的相互作用
    （5）商业上易得而且合法
    （6）低成本、技术简单、能够集中生产，具在较好的可加工性能

  • 第17题：

    简述教学方法选择的原则。


    正确答案: 第一，紧扣教学目标的要求。
    第二，体现教学内容的性质和特点。
    第三，适应学生的特点。
    第四，反映教学方法的特点。
    第五，结合教师的素养。
    第六，综合运用。

  • 第18题：

    简述行道树种选择与应用的原则。


    正确答案: ①落叶乔木为主，以冠密阴浓者为优②以少病虫发生、无生物污染者为要③注意安全间距和街道走向④保持枝下高⑤避开地下管线

  • 第19题：

    不同学科因其性质和特点的不同，常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    填空题
    语文教学方法优化选择原则，即（）、（）、（）等。

    正确答案： 多样性原则,综合性原则,灵活性原则
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试论最基本的教学方法-讲授法。

    正确答案： 1）讲授法是教育运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。它包括讲述法，讲解法和学校讲演法。
    2）讲授法的优点是：可以使学生在教师的指导下在短实践内获得大量系统的科学知识，有利于发展学生的智力，有利于系统地对学生进行思想品德教育。
    3）运用讲授法的基本要求：
    ①语言（包括口头语言和板书）要清晰、准确、精练。
    ②讲授要有系统性，条理清楚突出重点。
    ③语言要生动、形象并富有感染力。
    ④语言的高低、强弱、语流的速度要适宜。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    不同学科因其性质和特点的不同，常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 教学方法通常受到专业特点、学科特点、教学内容以及具体的教学组织形式的制约。

  • 第23题：

    问答题
    试论营养强化剂的选择原则。

    正确答案： （1）对载体的口感、风味和颜色等感性状的影响
    （2）终产品在正常保质期内的稳定性和生物利用率
    （3）强化剂和载体间的亲和性
    （4）各种强化剂颜色、溶解度、颗粒大小等性质的可接受性及与其他强化剂的相互作用
    （5）商业上易得而且合法
    （6）低成本、技术简单、能够集中生产，具在较好的可加工性能
    解析： 暂无解析

相关内容