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  • 第1题:

    讲授法可以是注人式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。


    答案:
    解析:
    (1)这种说法是正确的。(2)注入式是一种“填鸭式”的教学方法,是指教师从主观出发,把学生看成是单纯接受知识的容器,向学生灌注知识,无视学生在学习上的主观能动性。在这种思想的指导下,教师在教学中仅仅起了一个现成信息的载负者和传递者的作用,而学生则仅仅起着记忆器的作用。启发式则是指教师从学生实际出发,采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性,指导他们自己去学习的方法。衡量一种教学方法是否具有启发性,关键是看教师能否促进学生积极主动地去学习,而不是单从形式上去加以判断。如果教师在运用讲授法的过程中,只是简单地向学生灌注知识,那么这种教学方法就是注入式的;如果教师能够启发学生思考,调动学生学习的积极性,那么这种讲授就是启发式的。因此,讲授法既可以是注入式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。

  • 第2题:

    对讲授法描述不恰当的是( )。


    A.讲授法是传统教学方法,新课程不提倡
    B.讲授法可通过视频、图片等丰富授课内容
    C.讲授法是基本的教学方法之一
    D.讲授法可以与其他教学方法结合使用

    答案:A
    解析:
    本题考查考生对教学方法中讲授法的了解。讲授法是基本的教学方法之一,它可以与其他教学方法结合使用。讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识技能发展学生能力的教学方法。在运用讲授法时除了口头讲授还可通过视频、图片等丰富授课内容。由此,选项中 B、C、D三项的理解都是正确的,与题干表述不符,排除。因此,A项正确。

    A项:讲授法虽然是传统的教学方法,但是它可以充分发挥教师的主导作用,使学生在短时间内获得大量系统的科学知识,并且能够结合知识传授进行思想品德教育。故选项与题干相符,当选。

  • 第3题:

    辨析:讲授法是注入式的教学方法,谈话法是启发式的教学方法。


    这种说法是不正确的。讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法。注入式是一种“填鸭式”的教学方法,是指教师从主 观出发,把学生看成单纯接受知识的容器,向学生灌注知识,无视学生在学习上的主观能动性。我们不能说讲授法是注入式的教学方法。衡量一种教学方法是注入式 还是启发式,关键是看教师能否促进学生积极主动地去学习,而不是单从形式上去加以判断。如果教师在讲授的过程中,从学生实际出发,采取各种有效的形式去调 动学生学习的积极性,这是运用了启发式的教学方法。

  • 第4题:

    对讲授法描述不恰当的是(  )。

    A.讲授法是传统教学方法,新课程不提倡
    B.讲授法可通过视频、图片等丰富授课内容
    C.讲授法是基本的教学方法之一
    D.讲授法可以与其他教学方法结合使用

    答案:A
    解析:
    讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、促进学生发展的方法,在现代教学中仍然占有很重要的位置。

  • 第5题:

    ( )是目前学校教学中最常用、最基本的传统教学方法。

    A.讲授法
    B.讨论法
    C.演示法
    D.练习法

    答案:A
    解析: