属于大学教学评价功能的是()。
第1题:
不属于大学教学评价的现实意义的有()。
第2题:
下列不属于大学教学评价准备阶段的是()。
第3题:
大学教学评价既具有鉴定功能和诊断功能,还具有()。
第4题:
大学教学评价的功能有若干项,不包括下列各项中的()。
第5题:
下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是()
第6题:
下列不属于音乐教学评价功能的是()。
第7题:
监督功能
导向功能
中介功能
自省功能
第8题:
效率
方向
原则
标准
第9题:
第10题:
大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释,从理性认识上对大学教学进行引领与反思
大学教学评价通过系统的监控和调整手段,从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障
是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价
大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
第11题:
鉴定功能
诊断功能
自省功能
选拔功能
第12题:
主体功能
导向功能
激励功能
调控功能
第13题:
按评价功能划分,在教学活动前了解学生能力的是()评价,对正在进行的教学方案需了解反馈信息实施的是()评价,给予学生准予毕业的资格证明属于()评价。
第14题:
大学教学评估是国际上监督和评价大学教学质量的通用做法,也是确保大学组织健康成长的有效机制之一。
第15题:
大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价,而是设计大学办学条件、教学建设、()、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。
第16题:
下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()
第17题:
下列不属于教学评价功能的是()。
第18题:
建立评价工作机构
获取评价信息
建立评价指标体系
制订评价方案
第19题:
对
错
第20题:
鉴定功能
诊断功能
选拔功能
自省功能
第21题:
对
错
第22题:
形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工
从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
第23题:
教学管理
课程管理
课程设置
教学制度