参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“属于大学教学评价功能的是()。”相关问题
  • 第1题:

    不属于大学教学评价的现实意义的有()。

    • A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释,从理性认识上对大学教学进行引领与反思
    • B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段,从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障
    • C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价
    • D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行

    正确答案:C

  • 第2题:

    下列不属于大学教学评价准备阶段的是()。

    • A、建立评价工作机构
    • B、获取评价信息
    • C、建立评价指标体系
    • D、制订评价方案

    正确答案:B

  • 第3题:

    大学教学评价既具有鉴定功能和诊断功能,还具有()。

    • A、监督功能
    • B、导向功能
    • C、中介功能
    • D、自省功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    大学教学评价的功能有若干项,不包括下列各项中的()。

    • A、鉴定功能
    • B、诊断功能
    • C、自省功能
    • D、选拔功能

    正确答案:D

  • 第5题:

    下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是()

    • A、总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
    • B、教学评价具有诊断功能,激励功能,教学功能和调控功能
    • C、定量评价书对平作" 质"的分析,对获取资料进行思维加工
    • D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

    正确答案:C,D

  • 第6题:

    下列不属于音乐教学评价功能的是()。

    • A、主体功能
    • B、导向功能
    • C、激励功能
    • D、调控功能

    正确答案:A

  • 第7题:

    多选题
    大学教学评价既具有鉴定功能和诊断功能,还具有()。
    A

    监督功能

    B

    导向功能

    C

    中介功能

    D

    自省功能


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    任何一种教学评价方案的推出,都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的,都会影响大学的教学实践,引导着大学教学改革的()。
    A

    效率

    B

    方向

    C

    原则

    D

    标准


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    按评价功能划分,在教学活动前了解学生能力的是()评价,对正在进行的教学方案需了解反馈信息实施的是()评价,给予学生准予毕业的资格证明属于()评价。

    正确答案: 诊断性,形成性,总结性
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    不属于大学教学评价的现实意义的有()。
    A

    大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释,从理性认识上对大学教学进行引领与反思

    B

    大学教学评价通过系统的监控和调整手段,从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障

    C

    是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价

    D

    大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    大学教学评价的功能有若干项,不包括下列各项中的()。
    A

    鉴定功能

    B

    诊断功能

    C

    自省功能

    D

    选拔功能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列不属于音乐教学评价功能的是()。
    A

    主体功能

    B

    导向功能

    C

    激励功能

    D

    调控功能


    正确答案: D
    解析: 音乐教学评价的功能有导向功能、鉴定功能、激励功能、改进功能、调控功能,故答案选A。

  • 第13题:

    按评价功能划分,在教学活动前了解学生能力的是()评价,对正在进行的教学方案需了解反馈信息实施的是()评价,给予学生准予毕业的资格证明属于()评价。


    正确答案:诊断性;形成性;总结性

  • 第14题:

    大学教学评估是国际上监督和评价大学教学质量的通用做法,也是确保大学组织健康成长的有效机制之一。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价,而是设计大学办学条件、教学建设、()、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。

    • A、教学管理
    • B、课程管理
    • C、课程设置
    • D、教学制度

    正确答案:A

  • 第16题:

    下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()

    • A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
    • B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
    • C、定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工
    • D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

    正确答案:B

  • 第17题:

    下列不属于教学评价功能的是()。

    • A、诊断鉴定功能
    • B、导向规范功能
    • C、激励促进功能
    • D、学习功能

    正确答案:D

  • 第18题:

    单选题
    下列不属于大学教学评价准备阶段的是()。
    A

    建立评价工作机构

    B

    获取评价信息

    C

    建立评价指标体系

    D

    制订评价方案


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    属于大学教学评价功能的是()。
    A

    鉴定功能

    B

    诊断功能

    C

    选拔功能

    D

    自省功能


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    大学教学评估是国际上监督和评价大学教学质量的通用做法,也是确保大学组织健康成长的有效机制之一。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()
    A

    形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价

    B

    教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能

    C

    定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工

    D

    从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价,而是设计大学办学条件、教学建设、()、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。
    A

    教学管理

    B

    课程管理

    C

    课程设置

    D

    教学制度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析