教科书内容的选择考虑的要素不包括（）A、家长的需要B、课程目标C、社会发展的需要D、学生的兴趣

题目

教科书内容的选择考虑的要素不包括（）

  • A、家长的需要
  • B、课程目标
  • C、社会发展的需要
  • D、学生的兴趣
相似考题

1.构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）。A．教师和学生B．教师和教科书C．学生和教科书D．教学内容和手段

2.电话形象不包括那个要素?A、时间和空间的选择B、通话的态度C、通话的内容D、通话的人物

3.中学语文教科书的内容要素有()。A.知识系统B.教育系统C.范文系统D.实践系统

4.选择谈判策略要考虑的要素有:对象、内容、地位、阶段。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    构成教育活动的两个最基本的要素是( ) .

    A.教师和学生
    B.教师和教科书
    C.学生和教科书
    D.教学的内容和手段

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（　　）。
    ?

    A、教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考
    B、教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致
    C、教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整
    D、教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平

    答案：B
    解析：
    教学内容是教师以教科书为载体，经过加工整理，重新组织的能反映课程标准主题要求的内容．因此教科书的内容不能等同于教学内容。故本题选B。

  • 第3题：

    关于教科书的下列说法不正确的是（　　）。

    A.教科书的编写依据之一是课程标准
    B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书
    C.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际
    D.教科书内容应体现基础性、时代性和选择性

    答案：C
    解析：
    高中化学教科书的编写要依据基础教育课程改革纲要和高中化学课程标准，着眼于提高全体学生的科学素养和终身学习能力，要帮助学生掌握化学基础知识、基本技能和基本方法，认识科学的本质，理解科学、技术与社会的相互关系，提高综合应用化学知识解决实际问题的能力。A项正确，C项错误。教师应该理解教科书，并创造性地使用教科书。B项正确。高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨．着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性。D项正确。

  • 第4题：

    课程标准和教科书都是教学内容选择的重要来源。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    简述教科书内容的选择依据。


    正确答案: （1）课程目标：课程目标作为课程编制过程中最首要的组成部分，对课程内容的选择起着指导作用。内容选择必须依照目标，即有什么目标，便有什么内容，让目标和内容取得一致。
    （2）学生的兴趣与身心发展水平：课程的基本目标就是促进学生的发展。因此，课程内容的选择必须考虑学生本身的情况，必须以对学生的研究为依据。
    （3）社会发展需要：课程一方面为学生发展服务，同时又是教育的核心，体现一定的社会价值。因此，课程内容的选择除了要从儿童的实际出发，还必须考虑社会发展的需要。

  • 第6题：

    教学大纲一般不包括（）。

    • A、教学内容的范围和分量
    • B、教学内容的时间分配和进度
    • C、教科书、参考书
    • D、班级编号

    正确答案:D

  • 第7题：

    构成教育活动的两个最基本的要素是（）

    • A、教师和学生
    • B、教师和教科书
    • C、学生和教科书
    • D、教学内容和手段

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    课程标准和教科书都是教学内容选择的重要来源。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    备课的内容不包括下面（）项。
    A

    了解学生

    B

    研读课程文件和教科书

    C

    选择课程资源

    D

    批改作业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    构成教育活动的两个最基本的要素是（）。
    A

    教师和学生

    B

    教师和教科书

    C

    学生和教科书

    D

    教学内容和手段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教科书内容的选择考虑的要素不包括（）
    A

    家长的需要

    B

    课程目标

    C

    社会发展的需要

    D

    学生的兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    中学语文教科书的内容要素形成了哪几个系统？

    正确答案： 现代语文教材的内容有四种要素构成：
    （1）范文系统
    （2）知识系统
    （3）实践活动系统
    （4）助读系统
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（　　）。

    A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考
    B.教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致
    C.教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整
    D.教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平

    答案：B
    解析：
    【知识点】教学内容的选择和组织
    【解析】教学内容是教师以教科书为载体，经过加工整理，重新组织的能反映课程标准主题要求的内容．因此教科书的内容不能等同于教学内容。故本题选8。

  • 第14题：

    阅读材料，回答相关问题。
    教科书的编写是为了更好地落实课程标准中的三维目标，教科书选取了多样化的教学内容：课程目标、内容选取与内容组织之间有密切的内在联系。
    教科书提供的是单纯的课程知识。在传统的课堂教学中，教师往往倾向于“封闭式”的控制方式，强调学生对教科书内容的记忆与内化。随着课程改革的发展，新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教学中应以学生为主体。教科书是构成教学活动的三个基本要素之一，教师在课堂教学中如何使用教科书，直接影响课堂教学内容的选择。同时，教科书是教学大纲的具体化，是学生学习系统知识、培养能力的重要工具，是教师进行教学的依据。
    问题：
    (1)设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑的问题是什么
    (2)简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。


    答案：
    解析：
    (1)教材的编排要重点考虑化学知识的逻辑顺序、学生的心理发展顺序和学生的认知发展顺序。
    (2)新课程倡导教师要创造性地使用教科书，要在使用教科书的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教科书中知识进行重组和整合，选取更好的内容对教科书深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课程，充分有效地将教科书中的知识激活，形成有教师教学个性的知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。具体要求：①创造性地使用教科书要依据学生的自身情况；②创造性地使用教材要根据教学实际；③紧密联系社会生活实际，选择具体教学素材；④深入分析和挖掘教科书内容，将知识具体化；⑤转变观念，开放教学和开发教学资源。

  • 第15题：

    教学大纲和教科书属教育基本要素中的

    A.受教育者
    B.教育内容
    C.教育手段
    D.教育者

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    中学语文教科书的内容要素形成了哪几个系统？


    正确答案: 现代语文教材的内容有四种要素构成：
    （1）范文系统
    （2）知识系统
    （3）实践活动系统
    （4）助读系统

  • 第17题：

    一般情况下，选择传播媒介要考虑以下要素（）

    • A、传播对象
    • B、传播内容
    • C、经济状况
    • D、媒介特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    备课的内容不包括下面（）项。

    • A、了解学生
    • B、研读课程文件和教科书
    • C、选择课程资源
    • D、批改作业

    正确答案:D

  • 第19题：

    选择谈判策略要考虑以下要素（）

    • A、对象
    • B、内容
    • C、地位
    • D、阶段
    • E、环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    选择谈判策略要考虑以下要素（）
    A

    对象

    B

    内容

    C

    地位

    D

    阶段

    E

    环境


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    普通地图的内容不包括以下哪项内容（）。
    A

    经济要素

    B

    图廓要素

    C

    地理格网

    D

    地理要素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    设计绩效标准时，须考虑的内容不包括（　　）。
    A

    评估标准

    B

    评估标志

    C

    评估要素

    D

    评估标度


    正确答案： D
    解析：
    绩效标准的设计需要考虑的内容有：①评估要素，即从哪些方面进行评估；②评估标志，即评估的内容与形式；③评估标度，即评估要素或要素标志的程度差异及其状态的顺序和刻度。

  • 第23题：

    问答题
    简述教科书内容的选择依据。

    正确答案： （1）课程目标：课程目标作为课程编制过程中最首要的组成部分，对课程内容的选择起着指导作用。内容选择必须依照目标，即有什么目标，便有什么内容，让目标和内容取得一致。
    （2）学生的兴趣与身心发展水平：课程的基本目标就是促进学生的发展。因此，课程内容的选择必须考虑学生本身的情况，必须以对学生的研究为依据。
    （3）社会发展需要：课程一方面为学生发展服务，同时又是教育的核心，体现一定的社会价值。因此，课程内容的选择除了要从儿童的实际出发，还必须考虑社会发展的需要。
    解析： 暂无解析

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