美国教育家杜威提出的概念是（）A、STS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习

题目

美国教育家杜威提出的概念是（）

  • A、STS课程
  • B、隐性课程
  • C、附带学习
  • D、副学习
相似考题

1.20世纪初，提出“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的是美国教育家杜威。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.美国教育家杜威要反对的是儿童中心论的观点。（ ）

3.教育评价是1929年由()教育家泰勒首次提出的概念。A、英国B、法国C、美国D、德国

4.课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    美国实用主义教育家杜威的教育代表作是()。


    参考答案:民主主义与教育

  • 第2题：

    美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    终身教育思想的提出者是（）。

    • A、美国教育家杜威
    • B、中国教育家孔子
    • C、法国教育家朗格郎
    • D、英国教育家洛克

    正确答案:C

  • 第4题：

    德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。


    正确答案:学生对教师必须保持一种被动状态；教师中心论；教育要把儿童当作太阳；儿童中心论

  • 第5题：

    提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    最早提出体育教学法的是（）

    • A、德国教育家拉特克
    • B、捷克教育家夸美纽斯
    • C、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆
    • D、美国教育家杜威

    正确答案:B

  • 第7题：

    最早提出体育教学法的是（）

    • A、德国教育家拉特克
    • B、捷克教育家夸美纽斯
    • C、瑞典体育教师W.斯卡斯特罗姆
    • D、美国教育家杜威

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    提出“教育无目的”理论的是美国教育家（）
    A

    杜威

    B

    洛克

    C

    斯宾塞

    D

    拉伊


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    最早提出体育教学法的是（）
    A

    德国教育家拉特克

    B

    捷克教育家夸美纽斯

    C

    瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆

    D

    美国教育家杜威


    正确答案： C
    解析： 最早提出这一教学法的是瑞典体育教师W.斯卡斯特罗姆，他编著的《体育教学法》一书于1914年在美国出版。

  • 第10题：

    单选题
    美国教育家杜威提出的概念是（）
    A

    STS课程

    B

    隐性课程

    C

    附带学习

    D

    副学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    美国实用主义教育家杜威提出了儿童中心论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（　　）

    A.杜威
    B.洛克
    C.斯宾塞
    D.康德

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。

    • A、学校即社会
    • B、班级授课制
    • C、热爱学生
    • D、教学相长

    正确答案:A

  • 第15题：

    美国教育家杜威的代表作是（），在书中提出“由做而学习”的观点。


    正确答案:《民主主义与教育》

  • 第16题：

    美国实用主义教育家杜威提出了儿童中心论。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    “研究与教学统一”原则的提出者是（）

    • A、德国教育家威廉洪堡
    • B、美国教育家杜威
    • C、英国教育家斯宾塞
    • D、苏联教育家赞可夫

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    提出了“教育即生活”的概念的教育家是()。
    A

    杜威

    B

    卢梭

    C

    蒙台梭利

    D

    洛克


    正确答案： D
    解析： 杜威在自然主义理论的哲学基础上提出了"教育即生活"的概念。他对教育与生活关系从三个方面进行阐述：一是"教育即生活"；二是"教育即生长"；三是"教育即经验的改造"。故答案为A。

  • 第21题：

    填空题
    美国教育家杜威的代表作是（），在书中提出“由做而学习”的观点。

    正确答案： 《民主主义与教育》
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。
    A

    布鲁诺

    B

    布鲁纳

    C

    布卢姆

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “研究与教学统一”原则的提出者是（）。
    A

    德国教育家威廉·洪堡

    B

    美国教育家杜威

    C

    英国教育家斯宾塞

    D

    苏联教育家赞可夫


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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