实践性课程提倡的课程开发方法是（）。A、决策B、审议C、理解D、建构

题目

实践性课程提倡的课程开发方法是（）。

  • A、决策
  • B、审议
  • C、理解
  • D、建构
相似考题

1.把课程分为：工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程依据的是（ ）。A．课程制定者B．课程任务C．课程功能D．课程组织核心

2. 培训课程编制的基本要求错误的是()。A.立足于培训目标，满足企业以及员工的发展需求 B.培训课程开发应符合成人培训的认知规律 C.培训课程应该有很强的可实践性和发展性 D.应用系统方法和思想进行培训课程开发

3.实践性课程开发理论的代表人物——（）

4.从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。

    • A、培训需求分析
    • B、培训课程开发的必要性
    • C、开发培训课程的需求定位和开发方法
    • D、培训课程开发的科学性

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列观点属于查特斯的课程开发理论的是（）。

    • A、把理想视为课程的有机构成
    • B、强调系统知识
    • C、课程开发的方法——活动分析法
    • D、课程开发的方法为“工作分析”，主要是指对人类的职业领域的分析

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。


    正确答案:实践兴趣

  • 第6题：

    当前的课程改革，提倡综合课程，反对学科课程。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    单选题
    美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为（）。
    A

    目标分析

    B

    工作分析

    C

    活动分析

    D

    过程分析


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。
    A

    开发培训课程的必要性

    B

    开发培训课程的需求定位和开发方法

    C

    开发培训课程的可行性

    D

    开发培训课程的科学性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。

    正确答案： 实践兴趣
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    实践性课程的基本特点有（）。
    A

    实践性课程属于直接经验

    B

    实践性课程有利于培养学生解决实际问题能力

    C

    实践性课程更容易受到学生的欢迎

    D

    实践性课程有利于培养学生的主动性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）
    A

    科学化课程开发理论

    B

    实践性课程开发理论

    C

    概念重建主义课程范式

    D

    泰勒原理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    高级培训师在知道开发培训课程时，指导重点应是开发培训课程的需求定位方法的开发方法，为此需要做好的工作是（）。
    A

    如何确定课程的教学方法

    B

    分析真正的培训需求

    C

    如何确定课程内容和形式

    D

    课程的论证和修改

    E

    课程实施的结果评价


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）

    • A、科学化课程开发理论
    • B、实践性课程开发理论
    • C、概念重建主义课程范式
    • D、泰勒原理

    正确答案:A

  • 第14题：

    美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为（）。

    • A、目标分析
    • B、工作分析
    • C、活动分析
    • D、过程分析

    正确答案:C

  • 第15题：

    “课程设计”与“课程开发”的关系是（）。

    • A、课程设计等于课程开发
    • B、课程设计包括课程开发
    • C、课程开发包括课程设计
    • D、无联系

    正确答案:C

  • 第16题：

    “实践性课程”的开发方法是（）

    • A、决策
    • B、审议
    • C、建构
    • D、协商

    正确答案:B

  • 第17题：

    职业教育课程模式的构成要素中，起主导作用的是（）。

    • A、课程观
    • B、课程目标
    • C、课程结构
    • D、课程开发方法

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    “实践性课程”的开发方法是（）
    A

    决策

    B

    审议

    C

    建构

    D

    协商


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。
    A

    培训需求分析

    B

    培训课程开发的必要性

    C

    开发培训课程的需求定位和开发方法

    D

    培训课程开发的科学性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    实践性课程开发理论的代表人物（）。

    正确答案： 施瓦布
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    实践性课程开发理论的本质“（）”的追求。教师与学生在课程开发的主体地位得到了充分的尊重，但缺乏（）的特性。

    正确答案： 实践兴趣,自我反思
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    实践性课程提倡的课程开发方法是（）。
    A

    决策

    B

    审议

    C

    理解

    D

    建构


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    培训课程编制的基本要求有（）。
    A

    立足于培训目标，满足企业以及员工的发展需求

    B

    以能够有效提高员工技能，改善工作绩效为准则

    C

    培训课程开发应符合成人培训的认知规律

    D

    培训课程应该有很强的可实践性和发展性

    E

    应用系统方法和思想进行培训课程开发


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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