从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。

题目

从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。

相似考题

1.教学从本质上说，是一种（ ）。A．认识活动B．教师教的活动C．学生学的活动D．课堂活动

2.《学习论》从()的角度去考虑教学的有效性。A、教师教B、学生学C、教学方法D、教学检测

3.教学从本质上说是一种（　　）。 A．认识活动 B．教师教的活动 C．学生学的活动 D．课堂活动

4.教学从本质上讲是一种（ ）。A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动

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  • 第1题：

    教学是（ ）

    A.教师教的活动
    B.学生学的活动
    C.教加学的活动
    D.教师教学生学的活动

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    从认识论的角度看，高校教学过程具有以下特点（）。

    • A、认识已知与探索求知的统一
    • B、认识世界和改造世界的统一
    • C、专业性和综合性的统一
    • D、个体认识社会化和社会认识个体化的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    从认识论的角度看，教学是一种特殊的认识活动。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教学从本质上说，是一种（）。

    • A、认识活动
    • B、教师教的活动
    • C、学生学的活动
    • D、课堂活动

    正确答案:A

  • 第5题：

    关于教学的内涵，理解正确的有（）

    • A、教学是以教师的“教”为主体活动
    • B、教学实质是一种认识活动
    • C、教学的本质就是智育
    • D、教学不等于课堂教学
    • E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动

    正确答案:B,D,E

  • 第6题：

    教学是（）。

    • A、教师教的活动
    • B、学生学的活动
    • C、教师指导下学生学的活动
    • D、教师教和学生学的统一活动

    正确答案:D

  • 第7题：

    从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有（）。

    • A、认识已知与探索未知的统一
    • B、认识世界与改造世界的统一
    • C、专业性和综合性的统一
    • D、个体认识社会化与社会认识个体化的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    从认识论的角度看，高校教学过程具有以下特点（）。
    A

    认识已知与探索求知的统一

    B

    认识世界和改造世界的统一

    C

    专业性和综合性的统一

    D

    个体认识社会化和社会认识个体化的统一


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    从认识论的角度看，教学过程是以直接经验传授为主的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课堂教学评价的改变很重要一点是（）
    A

    通过教师的知识看教师的教学

    B

    通过教师的教态看教师的教学

    C

    通过学生的正确回答看教师的教学

    D

    通过学生的参与状态看教师的教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于教学的内涵，理解正确的有（）
    A

    教学是以教师的“教”为主体活动

    B

    教学实质是一种认识活动

    C

    教学的本质就是智育

    D

    教学不等于课堂教学

    E

    教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学从本质上讲是一种（　　）。

    A、认识活动
    B、智育活动
    C、促进学生全面发展的活动
    D、教师教和学生学的活动

    答案：A
    解析：
    教学从本质上讲是一种认识活动。

  • 第14题：

    从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）

    • A、信息传递的过程 
    • B、人格构建的过程 
    • C、特殊的认识过程 
    • D、美感体验的过程

    正确答案:A

  • 第15题：

    从认识论角度看，科学认识过程可分为感性认识、（）、（）阶段。


    正确答案:理性认识；复归实践

  • 第16题：

    教学从本质上讲是（）。

    • A、一种认识活动
    • B、教师教与学生学的活动
    • C、教师的教学活动
    • D、智育活动

    正确答案:A

  • 第17题：

    教学在本质上是一种（）。

    • A、认识活动
    • B、智育活动
    • C、促进学生全面发展的活动
    • D、教师教和学生学的活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    课堂教学评价的改变很重要一点是（）

    • A、通过教师的知识看教师的教学
    • B、通过教师的教态看教师的教学
    • C、通过学生的正确回答看教师的教学
    • D、通过学生的参与状态看教师的教学

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    教学从本质上讲是一种（　　）。
    A

    认识活动

    B

    智育活动

    C

    促进学生全面发展的活动

    D

    教师教和学生学的活动


    正确答案： A
    解析：
    教学是一种特殊的认识活动，教学过程首先主要是一种认识过程，是教师教学生认识世界的过程是实现学生身心发展的特殊的认识过程。

  • 第20题：

    单选题
    教学从本质上说，是一种（　　）。
    A

    认识活动

    B

    教师教的活动

    C

    学生学的活动

    D

    课堂活动


    正确答案： C
    解析：
    教学就其本质来讲，是一种认识活动，是受教育者个体在教育者的引导下，积极主动地学习人类创造积累的文明成果的活动。

  • 第21题：

    判断题
    从认识论的角度看，教学是一种特殊的认识活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）
    A

    信息传递的过程 

    B

    人格构建的过程 

    C

    特殊的认识过程 

    D

    美感体验的过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (2015河南三门峡)教学从本质上说是一种()。
    A

    认识活动

    B

    教师教的活动

    C

    学生学的活动

    D

    课堂活动


    正确答案： B
    解析：

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