教智力障碍儿童去超市购物的技能，可以将这一技能分解为：进入超市、选择商品、携商品至收银台、付钱、收起商品离店这5个步骤，分步骤进行教学和练习。这是智力障碍儿童教育中的（）方法。

题目

教智力障碍儿童去超市购物的技能，可以将这一技能分解为：进入超市、选择商品、携商品至收银台、付钱、收起商品离店这5个步骤，分步骤进行教学和练习。这是智力障碍儿童教育中的（）方法。

相似考题

1.狄某在某超市购物时,一包香烟因在购物车夹缝中被遗漏了,而没有付款。狄某推车出超市门口时,超市保安发现了没有付款的香烟。超市保安认为狄某属于盗窃行为,要求按超市的规定对张某罚款200元。下列说法正确的是:( )A.超市具有行政主体资格，可以对顾客行使处罚权B.超市的罚款规定属于代为执法的行为，应当有效C.超市保安的罚款行为属于执行超市规定的正当行为D.超市不具有行政主体资格，其罚款行为不合法

2.某项对消费者上超市购物的频率的调查所得的资料显示,大多数居民每周上超市的购物3次,这一数字是( )。A.平均数B.众数C.中位数D.全距

3.学习障碍是指那些智力低下，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。()

4.加涅的分类理论将认知学习分为()．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略

更多“教智力障碍儿童去超市购物的技能，可以将这一技能分解为：进入超市、”相关问题

  • 第1题：

    按照技能的性质和特点，可以将技能分成动作技能和智力技能两类 。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    李莫愁去超市购物,超市怀疑其盗窃超市商品,被超市保安要求在超市大门口脱衣搜身检查,此时李莫愁的哪种权利遭到了侵犯()

    A.获得尊重权

    B.接受教育权

    C.监督批评权

    D.安全保障权


    参考答案：A

  • 第3题：

    “近期，某市某购物超市发生一起特大火灾，为举一反三，严防此类事故的再次发生，提出相应的防范要求。”对此，应该拟制的最恰当标题为( )

    A.关于某购物超市特大火灾事故的通告

    B.关于某购物超市特大火灾事故的处理决定

    C.关于某购物超市特大火灾事故的通报

    D.关于某购物超市特大火灾事故的处理意见


    正确答案：C
    通报是表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文，是各级机关、企事业单位和团体经常使用的文种。

  • 第4题：

    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    C
    略

  • 第5题：

    去超市购物时，以下（）不可取。

    • A、尽量乘坐公交或者超市购物班车
    • B、自备购物布袋
    • C、一次性碗筷、水杯、台布用起来方便，要多买点

    正确答案:C

  • 第6题：

    将复杂或多步骤的技能任务分解为一些较小的，更容易学习的子任务，然后分步骤教学，这是智力障碍儿童教育中的（）方法。


    正确答案:任务分解

  • 第7题：

    德国男人超市购买婴儿纸尿布的同时往往还购买啤酒，计算机分析超市的购物数据后发现了这一规律，于是将啤酒货架移到了婴儿纸尿布货架旁，啤酒和纸尿布的销量都有所增加。计算机分析购物数据发现这一规律的过程属于（）

    • A、信息分类
    • B、智能代理
    • C、模式识别
    • D、关联分析

    正确答案:D

  • 第8题：

    学习障碍儿童是指（）

    • A、那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童
    • B、那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童
    • C、那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童
    • D、那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童

    正确答案:B

  • 第9题：

    加涅的分类理论将认知学习分为（）。

    • A、言语信息、智力技能、认知策略
    • B、知识信息、智力技能、动作技能
    • C、言语信息、动作技能、认知策略
    • D、智力技能、动作技能、认知策略

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    德国男人超市购买婴儿纸尿布的同时往往还购买啤酒，计算机分析超市的购物数据后发现了这一规律，于是将啤酒货架移到了婴儿纸尿布货架旁，啤酒和纸尿布的销量都有所增加。计算机分析购物数据发现这一规律的过程属于（）
    A

    信息分类

    B

    智能代理

    C

    模式识别

    D

    关联分析


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按照技能所具有的功能，可以将技能划分为（）
    A

    知觉技能、操作技能和智力技能

    B

    操作技能、认知技能和智力技能

    C

    知觉技能、操作技能和认知技能

    D

    认知技能、动作技能和知觉技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ( )是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成的技能。

    A、操作技能

    B、动作技能

    C、智力技能

    D、心智技能


    参考答案：A

  • 第14题：

    A超市在消费者购物付款走出收费口后，另设一道检查关，由超市工作人员检查消费者的所购物品和收银单，核对无误后才放行。对于A超市的这一做法，下列说法正确的是（ ）。

    A．超市有权检查消费者的所购物品和收银单

    B．超市有保障消费者人身、财产安全的义务

    C．消费者权益保护法规定，经营者不得侵犯消费者的人身权，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，A超市的做法违反了这一规定

    D．A超市从事了不公平、不合理的交易


    正确答案：C

  • 第15题：

    依据性质将智力技能分为感知技能和（）

    A认知技能

    B抽象技能

    C思维技能

    D分析技能


    C
    略

  • 第16题：

    老解放区学前教育的保教内容和目的是（）。

    • A、保育儿童身体
    • B、发展儿童智力
    • C、培养儿童技能
    • D、培养儿童良好习惯

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    消费者王某到超市购物，王某把车停到超市的停车场，超市应当提供（）

    • A、发票
    • B、保管凭证
    • C、收据

    正确答案:B

  • 第18题：

    超市购物时，哪种做法符合文明礼仪（）

    • A、穿居家服或病人服进入
    • B、超市内散装的食物先品尝后购买
    • C、使用超市提供的手推车时，要停放指定位置，不要妨碍他人

    正确答案:C

  • 第19题：

    旨在帮助学生获得日常环境中所需要的技能，尤其是离校后需要的技能的课程，是智力障碍儿童教育中的（）课程。


    正确答案:功能性

  • 第20题：

    按照技能所具有的功能，可以将技能划分为（）

    • A、知觉技能、操作技能和智力技能
    • B、操作技能、认知技能和智力技能
    • C、知觉技能、操作技能和认知技能
    • D、认知技能、动作技能和知觉技能

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    加涅的分类理论将认知学习分为（）
    A

    言语信息、智力技能、认知策略

    B

    知识信息、智力技能、动作技能

    C

    言语信息、动作技能、认知策略

    D

    智力技能、动作技能、认知策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    超市购物时，哪种做法符合文明礼仪（）
    A

    穿居家服或病人服进入

    B

    超市内散装的食物先品尝后购买

    C

    使用超市提供的手推车时，要停放指定位置，不要妨碍他人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    去超市购物时，以下（）不可取。
    A

    尽量乘坐公交或者超市购物班车

    B

    自备购物布袋

    C

    一次性碗筷、水杯、台布用起来方便，要多买点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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