听觉障碍儿童看话时主要通过观察（）、肌肉活动和面部表情来获得语言信息。

题目

听觉障碍儿童看话时主要通过观察（）、肌肉活动和面部表情来获得语言信息。

相似考题

1.对听力障碍儿童的语言矫治的训练有()。A.书面语训练B.口头语言训练C.手语训练D.看话训练

2.对听觉障碍儿童进行教学（）A主要运用手语交流法B主要运用口语交流法C结合使用手语和口语交流法D绕语言训练来进行

3.由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是（）、（）的，因而他们不容易掌握事物的本质属性和内在联系。

4.面部表情是指通过面部 、眼部和嘴部的肌肉的运动、变化来表达各种情绪状态。()

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  • 第1题：

    婴儿的语言就是指面部表情、发音、懂话和说话。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地依赖除了听觉之外的其他感觉通道。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    听觉障碍儿童在进行看话时不能只观察说话人的口唇发音动作。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    某研究者在研究儿童的表情时，通过给儿童看恐怖电影来观察儿童面部表情的变化，这违背了学前教育科学研究的（）

    • A、客观性原则
    • B、教育性原则
    • C、发展性原则
    • D、系统性原则

    正确答案:B

  • 第5题：

    对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该（）

    • A、注意以听觉为主看话为辅的原则进行听觉语言学习
    • B、注意以看话为主听觉为辅的原则进行听觉语言学习
    • C、建立听觉中枢优势
    • D、听觉能力的训练和看话能力的训练同等重要
    • E、以上都对

    正确答案:A

  • 第6题：

    从整体上看听觉障碍儿童口语能力明显落后于同龄普通儿童。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    简述听觉障碍儿童语言发展特点。


    正确答案: （1）发音不清
    （2）发音不好
    （3）音节受限制
    （4）语言发展落后
    （5）智力发展与语言发展不同步

  • 第8题：

    简述听觉障碍儿童语言学习的困难。


    正确答案:（1）发声时收不到充分的听觉反馈。
    （2）无法从成人那里得到充分的言语强化。
    （3）无法听到成人的言语示范。

  • 第9题：

    动画角色的面部表情是通过（）的变化来实现的。

    • A、眼部肌肉
    • B、面部肌肉
    • C、面部皮肤
    • D、口部肌肉

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    了解旅客的个性心理差异可以通过观察其（）获得。

    • A、交谈方式
    • B、面部表情
    • C、身体姿态
    • D、全部都对

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    对听觉障碍儿童进行教学（）
    A

    主要运用手语交流法

    B

    主要运用口语交流法

    C

    结合使用手语和口语交流法

    D

    绕语言训练来进行


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    婴儿的语言就是指面部表情、发音、懂话和说话。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    听觉障碍儿童在进行看话时不能只观察说话人的（）发音动作。


    正确答案:口唇

  • 第14题：

    由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是不全面、断裂的，因而他们不容易掌握事物的本质属性和内在联系。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地依赖（）通道。


    正确答案:视觉

  • 第16题：

    与婴儿进行语言沟通是从（）两方面来实现的。

    • A、面部表情与手的动作 
    • B、动作和倾听 
    • C、懂话与说话 
    • D、倾听与交流

    正确答案:C

  • 第17题：

    听觉障碍儿童在进行看话时只需要仔细观察说话人的口唇发音动作。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    听觉障碍儿童看话时主要通过观察说话人的（）、（）和（）来获得语言信息。


    正确答案:口唇发音动作；肌肉活动；面部表情

  • 第19题：

    由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是不全面、断裂的，因而他们不容易掌握事物的（）和（）。


    正确答案:本质属性；内在联系

  • 第20题：

    （）是指通过面部、眼部和嘴部的肌肉的运动、变化来表达各种情绪状态。

    • A、面部表情
    • B、肢体表情
    • C、言语表情
    • D、语言表情

    正确答案:A

  • 第21题：

    成人要通过观察婴幼儿面部表情、（）和发声的音调来辨别婴幼儿情绪，并及时给与应答。

    • A、身体姿态
    • B、语言表达
    • C、行动暗示
    • D、语言暗示

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该（）
    A

    注意以听觉为主看话为辅的原则进行听觉语言学习

    B

    注意以看话为主听觉为辅的原则进行听觉语言学习

    C

    建立听觉中枢优势

    D

    听觉能力的训练和看话能力的训练同等重要

    E

    以上都对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述听觉障碍儿童语言发展特点。

    正确答案： （1）发音不清
    （2）发音不好
    （3）音节受限制
    （4）语言发展落后
    （5）智力发展与语言发展不同步
    解析： 暂无解析

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