运用外貌评价模式进行学前教育评价，应该注意的问题有（）A、评价时必须考虑教育方案实施前实施中和实施后的各种因素。B、评价时必须注意意图和观察的符合性C、评价时应依照两种标准进行判断D、要依据准确的教育价值观

题目

运用外貌评价模式进行学前教育评价，应该注意的问题有（）

  • A、评价时必须考虑教育方案实施前实施中和实施后的各种因素。
  • B、评价时必须注意意图和观察的符合性
  • C、评价时应依照两种标准进行判断
  • D、要依据准确的教育价值观
相似考题

1.在基于教学论的教学模式中,研究模式的基本教学过程是()A、授课——理解——巩固——运用——检查B、提问——思考——答疑——练习——评价C、问题——探索——报告——答辩——评价D、诱导——学习——讨论——练习——评价

2.运用外貌评价模式进行学前教育评价，要求我们注意的问题中不包括()A、评价时必须考虑教育方案实施前实施中和实施后的各种因素。B、评价时必须注意意图和观察的符合性。C、评价时应依照两种标准进行判断。D、要对先前决策的明显效应提供反馈。

3.()是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。A、泰勒模式B、外貌评价模式C、目标游离评价模式D、CIPP评价模式

4.运用品德评价法要注意哪些问题？

参考答案和解析
正确答案:A,B,C
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  • 第1题：

    下列说法错误的是()

    A、形成性评价是“过程中的评价”。

    B、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

    C、学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

    D、外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。


    参考答案：B

  • 第2题：

    各地普遍进行幼儿园定级定类活动,这是典型的()的形式。

    A、鉴定性评价

    B、目标获得性评价模式

    C、CIPP评价模式

    D、外貌评价模式


    参考答案：A

  • 第3题：

    表现性评价是常用的评价方法之一，运用时需要注意哪些问题?


    答案：
    解析：
    运用表现性评价应注意以下问题：一是情景性，即评价的问题应该涉及真实的生活场景，让学生在真实的场景中去应用学过的知识和技能，实现学习的迁移。
    二是灵活性，表现性评价允许学生用多种方式来展示自己的知识和技能。在这一评价的过程中没有唯一的答案，只有评价的标准，即尊重学生的个性，关注每一个学生的发展。
    三是整体化，表现性评价所关注的是学生解决问题、处理实际问题的综合能力，而不是支离破碎的技能。
    名师如何巧解题？查看视频解析>>

  • 第4题：

    下列说法错误的是哪一个？（）

    • A、形成性评价是“过程中的评价”。
    • B、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。
    • C、学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
    • D、外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。

    正确答案:B

  • 第5题：

    课程评价的原则和应该注意的问题？


    正确答案:课程自评；主体性发展；科学有效。

  • 第6题：

    被人们称为“传统评价模式”的是（）

    • A、差别模式
    • B、外貌模式
    • C、目标达成模式
    • D、回应模式

    正确答案:C

  • 第7题：

    我们通常所称的“传统评价模式”是指（）

    • A、差别模式
    • B、目标达成模式
    • C、回应模式
    • D、外貌模式

    正确答案:B

  • 第8题：

    在教育评价中，采用轶事记录评价法应该注意哪些问题？


    正确答案: （1）要记录行为发生的情境，以便使行为的分析更有意义；
    （2）对观察到的事件应尽可能及时地做好记述，并注意特殊行为；
    （3）—般在收集一定量的记录后才能推断学生的典型行为，但对一些不可重复的典型行为，如见义勇为的行为，或拾金不昧的行为，则应该赋予事件一种特殊意义；
    （4）正反面事件都要记述，并把事件记述和教师对事件的解释分开；
    （5）所描述的事件应当是能够代表被观察学生的典型行为，或者是一种意外的不寻常的具有特殊意义的行为；
    （6）虽然不用完全句来描述实例，但整个记录仍要显得流畅、精致。

  • 第9题：

    问答题
    运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中，教师运用评价手段时一般应注意什么问题？

    正确答案： ①适度。
    ②尽量引导幼儿从自身体验中得到奖惩。
    ③考虑幼儿的个别差异。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    课程评价的原则和应该注意的问题？

    正确答案： 课程自评；主体性发展；科学有效。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    运用外貌评价模式进行学前教育评价，应该注意的问题有（）
    A

    评价时必须考虑教育方案实施前实施中和实施后的各种因素。

    B

    评价时必须注意意图和观察的符合性

    C

    评价时应依照两种标准进行判断

    D

    要依据准确的教育价值观


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    在教育评价中，采用轶事记录评价法应该注意哪些问题？

    正确答案： （1）要记录行为发生的情境，以便使行为的分析更有意义；
    （2）对观察到的事件应尽可能及时地做好记述，并注意特殊行为；
    （3）—般在收集一定量的记录后才能推断学生的典型行为，但对一些不可重复的典型行为，如见义勇为的行为，或拾金不昧的行为，则应该赋予事件一种特殊意义；
    （4）正反面事件都要记述，并把事件记述和教师对事件的解释分开；
    （5）所描述的事件应当是能够代表被观察学生的典型行为，或者是一种意外的不寻常的具有特殊意义的行为；
    （6）虽然不用完全句来描述实例，但整个记录仍要显得流畅、精致。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()认为评价者应该注意课程计划的实际效应，而不是预期效应

    A、目标模式

    B、目标游离模式

    C、CIPP模式

    D、外观评价模式


    参考答案：B

  • 第14题：

    现代教学评价模式的发展趋势是( )

    A.回应模式
    B.泰勒模式
    C.外貌模式
    D.目标游离模式

    答案：A
    解析：
    回应模式被认为是教学评价模式的发展趋势。因为他更适合于一个多元、复杂、丰富、客观的教育教学世界的现实和处于不同地位、持有不同信念和不同观念的评价听取人的需要。

  • 第15题：

    “以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”，这种评价模式是（）。

    • A、差别模式
    • B、目标达成模式
    • C、回应模式
    • D、外貌模式

    正确答案:C

  • 第16题：

    广义的学前教育评价包括（）。

    • A、学前教育目标评价
    • B、学前教育课程评价
    • C、学前教育内容评价
    • D、学前教育方法评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    评价历史人物应该注意哪些关系问题？举例说明。


    正确答案: （一）关于主观动机与客观效果的关系：主观动机：即一个历史人物在其行动之前，对其行动的设想、要求、愿望、目的等等。客观效果：即历史人物行动的效应、结果或既成事实。
    （二）关于局部与全局的关系，又称部分与整体或眼前与长远的关系。对历史人物的评价，应全局重于局部，长远利益重于眼前利益；但也不能只讲全局而不顾局部。要把局部作用与全局作用统一起来，正确分析历史人物的局部意义和全局意义。
    （三）历史发展的客观规律性和历史人物主观能动性的关系，
    ①历史人物可以通过发挥自己的主观能动性去认识历史发展的客观规律，但是，不能违背客观规律。
    ②历史规律只是规定了历史发展的总方向和客观条件，而决定历史人物活动方向的主要是个人的主观能动性。主观能动性发挥的程度如何，一方面可以决定历史人物所取得的成就的大小；另一方面，还可以改变历史人物的阶级属性。
    （四）具体分析、区别对待，历史人物活动的领域不同，评价标准的运用也就有所不同，要区别对待，具体分析。

  • 第18题：

    在理论上，迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是（）

    • A、差别模式
    • B、目标达成模式
    • C、回应模式
    • D、外貌模式

    正确答案:C

  • 第19题：

    运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中，教师运用评价手段时一般应注意什么问题？


    正确答案: ①适度。
    ②尽量引导幼儿从自身体验中得到奖惩。
    ③考虑幼儿的个别差异。

  • 第20题：

    多选题
    广义的学前教育评价包括（）。
    A

    学前教育目标评价

    B

    学前教育课程评价

    C

    学前教育内容评价

    D

    学前教育方法评价


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列说法错误的是哪一个？（）
    A

    形成性评价是“过程中的评价”。

    B

    教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

    C

    学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

    D

    外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”，这种评价模式是（）。
    A

    差别模式

    B

    目标达成模式

    C

    回应模式

    D

    外貌模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    被人们称为“传统评价模式”的是（）
    A

    差别模式

    B

    外貌模式

    C

    目标达成模式

    D

    回应模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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