皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现实，满足自我的（）。

题目

皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现实，满足自我的（）。

相似考题

1.皮亚杰把主体内部认知结构的改变以适应外界现实称为：A、同化B、顺应C、平衡化D、成熟

2.弗洛伊德认为儿童对游戏的喜欢有潜意识的成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤事件的手段。()

3.瑞士心理学家皮亚杰认为传播的个人功能可以分为两种：一是自我中心性的，一是（ ）A.工具性的 B.满足性的 C.社交性的 D.游戏性的

4.认为游戏具有满足幼儿的欲望，发泄愤怒，减少焦虑，抒发情感，缓和心理紧张，发展自我力量的功能的是()A、精神分析学派的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、学习理论D、维果茨基的游戏理论

参考答案和解析
正确答案:同化；情感需要
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  • 第1题：

    强调游戏可以降低焦虑和达成愿望的补偿性满足，而且把游戏的这种作用与人格发展联系起来，突出游戏在自我发展中的作用的心理学家是（）

    • A、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第2题：

    美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    皮亚杰认为，游戏是“顺应”超过了“同化”。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    皮亚杰认为，游戏发展水平与智力发展相应，主要有哪些类型的游戏？


    正确答案: 1.练习游戏。
    2.象征性游戏。
    3.规则游戏。

  • 第5题：

    瑞士心理学家皮亚杰认为传播的个人功能可以分为两种：一是自我中心性的，一是（）。

    • A、工具性的
    • B、满足性的
    • C、社交性的
    • D、游戏性的

    正确答案:C

  • 第6题：

    皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现实，满足自我的（）。


    正确答案:同化、情感需要

  • 第7题：

    游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（）

    • A、游戏满足儿童生理发展的需要
    • B、游戏可以满足儿童认知发展的需要
    • C、游戏可以满足儿童社会性发展的需要
    • D、游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    多选题
    游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（）
    A

    游戏满足儿童生理发展的需要

    B

    游戏可以满足儿童认知发展的需要

    C

    游戏可以满足儿童社会性发展的需要

    D

    游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    皮亚杰认为，在游戏中儿童“歪曲”现实，以适合即时的理解水平，强调用过去的经验去“改变现实”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）。
    A

    游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径

    B

    游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使

    C

    游戏满足儿童想做大人的愿望

    D

    游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认为游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段心理学家是（）。
    A

    弗洛伊德

    B

    席勒-斯宾塞

    C

    皮亚杰

    D

    桑代克


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。

    正确答案： 惟乐原则
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为游戏的实质是同化超过了（）


    正确答案:顺应

  • 第14题：

    认为游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段心理学家是（）。

    • A、弗洛伊德
    • B、席勒-斯宾塞
    • C、皮亚杰
    • D、桑代克

    正确答案:A

  • 第15题：

    皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    皮亚杰认为，在游戏中儿童“歪曲”现实，以适合即时的理解水平，强调用过去的经验去“改变现实”。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。


    正确答案:惟乐原则

  • 第18题：

    弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）

    • A、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径
    • B、游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使
    • C、游戏满足儿童想做大人的愿望
    • D、游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是（）。

    • A、弗洛依德
    • B、皮亚杰
    • C、维果斯基
    • D、艾里克森

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    皮亚杰认为游戏的实质是同化超过了（）

    正确答案： 顺应
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    皮亚杰认为，游戏发展水平与智力发展相应，主要有哪些类型的游戏？

    正确答案： 1.练习游戏。
    2.象征性游戏。
    3.规则游戏。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是（）。
    A

    弗洛依德

    B

    皮亚杰

    C

    维果斯基

    D

    艾里克森


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现实，满足自我的（）。

    正确答案： 同化,情感需要
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    强调游戏可以降低焦虑和达成愿望的补偿性满足，而且把游戏的这种作用与人格发展联系起来，突出游戏在自我发展中的作用的心理学家是（）
    A

    皮亚杰


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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