乌索娃认为学前、学校教学有本质意义的差别。

题目

乌索娃认为学前、学校教学有本质意义的差别。

相似考题

1.乌索娃(名词解释)

2.乌索娃的重要功绩在于找到了一种成人直接影响儿童的有效的教学形式——必修作业。()

3.在前苏联学前教育理论的产生和发展过程中，具有重要影响的人物有：()A、克鲁普斯卡娅B、乌索娃C、福辽莉娜D、阿尔金

4.依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是()。A、学前教学是实验式的B、学前教学运用生活中的知识C、教学形式固定化D、学前教学使用适合儿童年龄的教具

更多“乌索娃认为学前、学校教学有本质意义的差别。”相关问题

  • 第1题：

    前苏联提出学前教学的新方法——指示法的人是乌索娃。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    乌索娃认为学前教学是口授的，是运用书本前的教学。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    乌索娃确立了幼儿园教学的组织形式是必修作业。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第4题：

    “学前教学指示法”是乌索娃创造的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第5题：

    ()创立了学前教学指示法

    A.阿尔金

    B.乌索娃

    C.列乌申娜

    D.克鲁普斯卡雅


    参考答案：B

  • 第6题：

    知识系统化教学是由（）提出的。

    A杜威

    B张雪门

    C乌索娃

    D维果斯基


    C
    略

  • 第7题：

    前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”，她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    乌索娃提出学前教学的新方法是（）。

    • A、发现法
    • B、指示法
    • C、实验法
    • D、讲解法

    正确答案:B

  • 第9题：

    乌索娃等人认为，作业教学有利于儿童形成系统化的知识和认识方式。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    判断题
    乌索娃等人认为，作业教学有利于儿童形成系统化的知识和认识方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    乌索娃提出学前教学的新方法是（）。
    A

    发现法

    B

    指示法

    C

    实验法

    D

    讲解法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。
    A

    杜威

    B

    张雪门

    C

    乌索娃

    D

    维果斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    乌索娃提出了学前教学的新方法—发现法。()


    正确答案：错

  • 第14题：

    确立必修作业是幼儿园教学过程的组织形式对苏联学前教育理论作出重大贡献的教育家是()。

    A、乌索娃

    B、凯洛夫

    C、叶连娜

    D、乌申斯基


    参考答案：A

  • 第15题：

    苏联的学前教育机构多采用马卡连柯、乌索娃的教育理论和教育方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第16题：

    苏联()建立了以马列主义为指导的、以科学实验为根据的、科学的学前教学论。

    A.阿尔金

    B.列乌申娜

    C.乌索娃

    D.克鲁普斯卡雅


    参考答案：C

  • 第17题：

    首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。

    A杜威

    B张雪门

    C乌索娃

    D维果斯基


    C
    略

  • 第18题：

    “学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的（）。

    • A、福禄培尔
    • B、蒙台梭利
    • C、乌索娃
    • D、维果茨基

    正确答案:C

  • 第19题：

    乌索娃认为，作业教学的主要任务是帮助儿童形成（）和认识方式。


    正确答案:系统化

  • 第20题：

    苏联学前教育理论流派的代表是（）、乌索娃、福辽莉娜。

    • A、列宁
    • B、克鲁普斯卡娅
    • C、蒙台梭利
    • D、欧文

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    乌索娃认为学前、学校教学有本质意义的差别。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的（）。
    A

    福禄培尔

    B

    蒙台梭利

    C

    乌索娃

    D

    维果茨基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    知识系统化教学是由（）提出的。
    A

    杜威

    B

    张雪门

    C

    乌索娃

    D

    维果斯基


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容