下列对规则游戏的发展的叙述，错误的是（）A、规则游戏晚于象征性角色游戏，并取代角色游戏，因此，要等到象征性角色游戏完全结束后才会出现规则游戏B、3岁前，幼儿往往分不清手段与目的，行为的过程在幼儿眼里占了首要的位置C、3岁开始，幼儿有了竞争的意识，对竞赛过程较有兴趣D、4岁开始，幼儿能够注意手段与目的的关系，对活动的结果感兴趣，一定要取胜

题目

下列对规则游戏的发展的叙述，错误的是（）

  • A、规则游戏晚于象征性角色游戏，并取代角色游戏，因此，要等到象征性角色游戏完全结束后才会出现规则游戏
  • B、3岁前，幼儿往往分不清手段与目的，行为的过程在幼儿眼里占了首要的位置
  • C、3岁开始，幼儿有了竞争的意识，对竞赛过程较有兴趣
  • D、4岁开始，幼儿能够注意手段与目的的关系，对活动的结果感兴趣，一定要取胜
相似考题

1.下列游戏属于有规则游戏的是体育游戏。()

2.不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（ ）。 A．联合游戏 B．规则游戏 C．旁观游戏 D．独立游戏

3.认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是:()。A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏

4.关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏

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  • 第1题：

    规则游戏是两个以上的游戏者,按照一定的规则进行的一种游戏,规则游戏具有“规定性、竞赛性和文化传承性”等特点,是儿童游戏的最初发展形式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏,下列哪种游戏不属于规则游戏()?

    A.音乐游戏

    B.角色游戏

    C.智力游戏

    D.活动性游戏


    参考答案：B

  • 第3题：

    认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）

    • A、象征性游戏
    • B、感觉运动游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:B

  • 第4题：

    儿童发展过程中最早出现的游戏形式是（）。

    • A、练习性游戏
    • B、象征性游戏
    • C、规则游戏
    • D、建构游戏

    正确答案:A

  • 第5题：

    成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、表演游戏
    • D、有规则游戏

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）

    • A、练习性游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，其中有三种主要的游戏类型，下列不属于的是（　）。
    A

    练习游戏

    B

    焦色游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： A
    解析： 皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏：练习游戏(0～2岁)；象征性游戏(2～7岁)；规则性游戏(7～11、12岁)。

  • 第8题：

    单选题
    儿童游戏的形式发展顺序哪项正确？（　　）
    A

    表演性游戏—角色性游戏—模仿性游戏—有规则的游戏

    B

    模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏—有规则的游戏

    C

    表演性游戏—模仿性游戏—角色性游戏—有规则的游戏

    D

    模仿性游戏—角色性游戏—表演性游戏—有规则的游戏

    E

    有规则的游戏—模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列对规则游戏的发展的叙述，错误的是（）
    A

    规则游戏晚于象征性角色游戏，并取代角色游戏，因此，要等到象征性角色游戏完全结束后才会出现规则游戏

    B

    3岁前，幼儿往往分不清手段与目的，行为的过程在幼儿眼里占了首要的位置

    C

    3岁开始，幼儿有了竞争的意识，对竞赛过程较有兴趣

    D

    4岁开始，幼儿能够注意手段与目的的关系，对活动的结果感兴趣，一定要取胜


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）
    A

    练习性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童游戏发展遵循的规律是（）
    A

    练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏

    B

    练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏

    C

    练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏

    D

    练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（　　）。
    A

    联合游戏

    B

    规则游戏

    C

    旁观游戏

    D

    独立游戏


    正确答案： B
    解析：
    从儿童社会性的发展上把儿童的社会游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏六种。规则游戏属于从儿童认识发展的角度对游戏进行分类。

  • 第13题：

    学前儿童游戏的高级发展形式是:()

    A、象征性游戏

    B、感觉运动游戏

    C、结构游戏

    D、规则游戏


    参考答案：D

  • 第14题：

    规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏,()是游戏的核心。

    A.目的

    B.玩法

    C.结果

    D.规则


    参考答案：D

  • 第15题：

    儿童游戏的高级发展形式是（）。

    • A、练习性游戏
    • B、象征性游戏
    • C、规则游戏
    • D、建构游戏

    正确答案:C

  • 第16题：

    儿童游戏发展遵循的规律是（）

    • A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏
    • B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏
    • C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏
    • D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏

    正确答案:C

  • 第17题：

    有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编写的有明确规则的游戏。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    有规则游戏是指成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    儿童游戏的高级发展形式是（）。
    A

    练习性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    规则游戏

    D

    建构游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是()。
    A

    联合游戏

    B

    规则性游戏

    C

    旁观游戏

    D

    独立游戏


    正确答案： A
    解析： 从儿童社会性的发展上把儿童的社会游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏六种。规则性游戏不属于从儿童社会性的发展上进行的分类。

  • 第21题：

    单选题
    成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。
    A

    角色游戏

    B

    结构游戏

    C

    表演游戏

    D

    有规则游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编写的有明确规则的游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是(   )。
    A

    联合游戏

    B

    规则游戏

    C

    旁观游戏

    D

    单独的游戏


    正确答案： D
    解析：

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