通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力，起到评价促进及时反馈和调节的目的。

题目

通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力，起到评价促进及时反馈和调节的目的。

相似考题

1.被评价者的心理现象,包括哪些()A、评价者的心理现象B、被评价者自我评价心理现象C、受评过程心理现象D、结果反馈心理现象

2.()是指评价主体对被评价者的评价,即来自外部的评价。A、自我评价B、他人评价C、单项评价D、综合评价

3.关于360度反馈评价，错误的理解是（ ）。A．一般采用署名的方式B．有利于促进员工的职业发展C．可以据此确定员工的任务绩效水平D．可以对被评价者有更深入、更全面的了解E．能够增强员工的自我意识，提高自我管理效能

4.通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性,与不同的评价方式结合,作用于被评价者时所引起的被评价者的自我意识、情绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做()A、类群效应B、模式效应C、评价效应D、理想效应

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  • 第1题：

    教师的教学评价能力指()。

    A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

    B、教师教学自我评价能力

    C、学生学业成绩评价能力


    正确答案：A

  • 第2题：

    现代学前教育评价主张让被评价者参与评价的过程，强调被评者通过自我分析、自我认识达到自我提高，以及评价者和被评者在评价过程中不断对话，互相修正，使结果尽可能取得一致。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    调控评价者的心理的要点是()

    A、提高对评价的认识

    B、采用多种评价形态，控制评价效应

    C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态

    D、结果反馈方式要灵活多样。


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    关于360度反馈评价，下列理解错误的是（ ）。

    A.一般采用署名的方式
    B.有利于促进员工的职业发展
    C.可以据此确定员工的任务绩效水平
    D.可以对被评价者有更深入、更全面的了解
    E.能够增强员工的自我意识，提高自我管理效能

    答案：A,C
    解析：
    A项，360度考评采用匿名考评方式，消除考评者的顾虑，使其能够客观地进行评价，保证了考评结果的有效性。C项，360度考评侧重于综合评价，定性评价比重较大，定量的业绩评价较少

  • 第5题：

    关于360度反馈评价，下列理解错误的是()。

    A:一般采用署名的方式
    B:有利于促进员工的职业发展
    C:可以据此确定员工的任务绩效水平
    D:可以对被评价者有更深入、更全面的了解
    E:能够增强员工的自我意识，提高自我管理效能

    答案：A,C
    解析：
    A项，360度考评采用匿名评价方式，消除考评者的顾虑，使其能够客观地进行评价，保证了考评结果的有效性；C项，360度考评侧重于综合评价，定性评价比重较大，定量的业绩评价较少。

  • 第6题：

    从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。

    A书面评价和口头评价

    B全面评价和重点评价

    C自我评价和同行评价

    D独立评价和连续评价


    C
    略

  • 第7题：

    档案评价的优点（）

    • A、可以个性化，多层面展示
    • B、有利于被评价者主动积极。自我成长、自我评价。
    • C、更真实表现结果
    • D、内容丰富

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    自我调节学习的内在过程可以被简化成（）四个环节。

    • A、自我设计、自我监督、自我调控和自我评价
    • B、自我评价、自我监察、自我管理和自我反思
    • C、自我计划、自我监察、自我管理和自我评价
    • D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    档案评价的优点（）
    A

    可以个性化，多层面展示

    B

    有利于被评价者主动积极。自我成长、自我评价。

    C

    更真实表现结果

    D

    内容丰富


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。
    A

    书面评价和口头评价

    B

    全面评价和重点评价

    C

    自我评价和同行评价

    D

    独立评价和连续评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的（）。
    A

    宣传动员

    B

    收集评价资料

    C

    总结评价结果

    D

    分析评价资料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力，起到评价促进及时反馈和调节的目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。

    A、宣传动员

    B、收集评价资料

    C、总结评价结果

    D、分析评价资料


    正确答案：A

  • 第14题：

    个体差异内评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    调控被评价者的心理应该做到()

    A、提高对评价的认识

    B、采用多种评价形态，控制评价效应

    C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态

    D、结果反馈方式要灵活多样


    参考答案：A,B,C,D

  • 第16题：

    评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（ ）。

    A.绝对评价法
    B.自我评价法
    C.他人评价法
    D.相对评价法

    答案：B
    解析：
    B选项，自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。综上，B选项正确。

  • 第17题：

    按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。

    A.评价者和被评价者
    B.自我评价和他人评价
    C.绝对评价和相对评价
    D.宏观评价和微观评价

    答案：B
    解析：
    根据评价的主体不同，可以将教育评价分为内部评价和外部评价。内部评价又称自我评价，外部评价又称他人评价。

  • 第18题：

    评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。

    • A、绝对评价法
    • B、自我评价法
    • C、他人评价法
    • D、相对评价法

    正确答案:B

  • 第19题：

    由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对评价者进行评价，我们称之为（）

    • A、环形评价
    • B、360度反馈评价
    • C、立体评价
    • D、交替评价

    正确答案:B

  • 第20题：

    按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。

    • A、评价者和被评价者
    • B、自我评价和他人评价
    • C、绝对评价和相对评价
    • D、评价自己和评价他人

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    按评价主体的不同可以将教育评价分为()。
    A

    评价者和被评价者

    B

    自我评价和他人评价

    C

    绝对评价和相对评价

    D

    评价自己和评价他人


    正确答案： B
    解析： 按照评价主体的不同。幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。自我评价也叫内部评价，是被评者通过自我认识和分析，对照某种标准，对自己组织的活动做出判断。由于被评者又是评价的主动参与者，所以可使评价进程成为自我认识与提高的途径，有利于改进工作，并接受评价结论。他人评价，也叫外部评价。是由有关方面人士组成评价小组，或由专门人员实施评价，对被评者某方面的实态进行评价。

  • 第22题：

    单选题
    评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。
    A

    绝对评价法

    B

    自我评价法

    C

    他人评价法

    D

    相对评价法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是由被评价人的上级、同级人员、下级和（或）内部客户、外部客户以及被评价者本人担任评价者，从各自不同角度对被评价者进行全方位的评价，再通过反馈程序将评价结果反馈给被评价者，以达到改善被评价者工作行为、提高工作绩效的目的。
    A

    问卷法

    B

    360度绩效评价方法

    C

    目标管理法

    D

    关键绩效指标法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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