儿童入学前准备阶段是在()
第1题:
能用适当的音高、音量和准确的语音说话是()儿童。
A、1-2岁
B、3-4岁
C、4-5岁
D、5-6岁
第2题:
一般来说,()以后,儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。
第3题:
()是男女儿童认知、个性发展的一个转折期
第4题:
儿童入学前准备阶段是在()
第5题:
能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现?()
第6题:
幼儿拿筷子、握笔画直线都比较吃力的年龄阶段主要是在()。
第7题:
我国幼儿园小班一般为()
第8题:
大班幼儿一般指()的幼儿
第9题:
学前儿童连贯性言语得到发展是在()
第10题:
幼儿能辨别今天、昨天、明天是()
第11题:
幼儿后期是指()
第12题:
幼儿思维基本上可以摆脱行动来进行是在()
第13题:
能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事件是()儿童。
A、1-2岁
B、3-4岁
C、4-5岁
D、5-6岁
第14题:
从近代开始,我国的学前教育终止年龄就确定为()
第15题:
在健康领域中,()幼儿能单脚连续向前跳5米左右。
第16题:
肺炎是学前儿童常见病,多发病,各种年龄都会患肺炎,但在()以下小儿中特别多见。
第17题:
幼儿的性别自认大约发生在()
第18题:
能用简短的语言表述自己的请求和愿望是()儿童。
第19题:
中班幼儿一般指()
第20题:
情绪调节多采用建构性策略的是()婴幼儿。
第21题:
儿童坚持性发生明显质变的年龄约在()
第22题:
幼儿自我控制发展的关键年龄在()
第23题:
语音发展的飞跃期是()
第24题:
()儿童进入象征游戏的高水平阶段,开始会策划游戏,进行丰富的多主题游戏,合作游戏特征突出;规则游戏成为儿童喜欢的游戏,并能积极投入游戏。