美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型： 单一公立系统，单一管理部门，主要代表（）； 单一公立系统，多重管理部门，主要代表（） 多重公立系统，多重管理部门，主要代表（） 私立和公立系统，多重管理部门，主要代表（）和美国

题目

美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型： 单一公立系统，单一管理部门，主要代表（）； 单一公立系统，多重管理部门，主要代表（） 多重公立系统，多重管理部门，主要代表（） 私立和公立系统，多重管理部门，主要代表（）和美国

相似考题

1.以“单一公立系统,单一部门”为高等教育办学模式的国家是()。A.德国B.日本C.美国D.意大利

2.高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（　）。A.私立和公立系统，多重管理部门 B.单一公立系统，单一管理部门 C.单一公立系统，多重管理部门 D.多重公立系统，多重管理部门

3.美国学者米切尔把通过需求分析获得的问题分为（）A、体制问题B、组织问题C、技能问题D、动机问题E、中介问题

4.英国为改革本国公立中小学的办学体制，采取的主要措施是（）。

参考答案和解析
正确答案:意大利；法国；澳大利亚；日本
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  • 第1题：

    美国高校的办学体制特征是单一公立系统、多重管理部门。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    美国学者斯蒂芬·P·罗宾斯把群体规范划分为哪几种类型？


    正确答案: 群体规范是群体成员共同接受的一些行为标准，斯蒂芬·P·罗宾斯的分类如下：
    第一类大多与群体绩效方面有关。群体会明确告诉员工：他们应该怎么努力工作，应该怎样完成任务，应该有什么样的产量水平。
    第二类是群体成员形象规范。包括如何着装，表现忠诚，何时该忙碌，何时可以聊天等。
    第三类是与资源分配有关的规范。主要涉及员工报酬、困难任务的分配，新型工具和设备的分发等。

  • 第3题：

    米德尔顿和汉普顿按支撑机理把沉积物重力流划分为四种类型，即（）、（）、（）和（）。


    正确答案:碎屑流；颗粒流；液化沉积物流；浊流

  • 第4题：

    美国学者奥尔波特把价值观划分为六种类型理论型、（）、审美型、（）、政治型、宗教型。


    正确答案:经济型；社会型

  • 第5题：

    个性--职业类型匹配的择业选择理论是由（）提出的。

    • A、美国波士顿大学教授帕金森
    • B、美国心理学家、职业指导专家约翰.L.霍兰德
    • C、美国职业指导专家金斯伯格
    • D、美国学者施恩教授

    正确答案:A

  • 第6题：

    意大利高校的办学体制特征是单一公立系统、单一管理部门。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    （）的高校办学体制特征是多重公立系统、多重管理部门。

    • A、意大利
    • B、日本
    • C、德国
    • D、加拿大
    • E、美国

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    美国学者迈尔斯在赫兹伯格的理论基础上把人分为两种类型，即（）。

    • A、激励型和生存型
    • B、保健型和激励型
    • C、成就型和生存型
    • D、保健型和生存型

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    美国学者恩格尔将购买决策分为（）
    A

    二种类型

    B

    四种类型

    C

    一种类型

    D

    三种类型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    学者伯顿和梅里尔把与教育有关的需要分为哪6类内容？

    正确答案： （1）标准的需要，即个体或集体在某方面的现状与既定的标准之间的差距。
    （2）感到的需要，这是个人认为的需要，是个体必须改进自己的行为或某个对象行为的需要和渴望，它表达了一种现在行为或技能水平与所渴望的行为或技能水平之间的差距。
    （3）表达的需要，这是个人或集体认识到有需要，为满足这种需要而表达出来的要求。
    （4）比较的需要，即同类个体或或通过相互比较而显示出来的差距。
    （5）预期的需要，这是指将来的可能的需要。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    美国学者米切尔把通过需求分析获得的问题分为（）
    A

    体制问题

    B

    组织问题

    C

    技能问题

    D

    动机问题

    E

    中介问题


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型： 单一公立系统，单一管理部门，主要代表（）； 单一公立系统，多重管理部门，主要代表（） 多重公立系统，多重管理部门，主要代表（） 私立和公立系统，多重管理部门，主要代表（）和美国

    正确答案： 意大利,法国,澳大利亚,日本
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据公、私立高校数量和在校学生数的比重，我们可以将高等教育的办学形式结构概括为（）

    • A、私立主导型
    • B、双轨型
    • C、公立主导型三种类型
    • D、私立主导和公立主导相结合型

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    学者伯顿和梅里尔把与教育有关的需要分为哪6类内容？


    正确答案: （1）标准的需要，即个体或集体在某方面的现状与既定的标准之间的差距。
    （2）感到的需要，这是个人认为的需要，是个体必须改进自己的行为或某个对象行为的需要和渴望，它表达了一种现在行为或技能水平与所渴望的行为或技能水平之间的差距。
    （3）表达的需要，这是个人或集体认识到有需要，为满足这种需要而表达出来的要求。
    （4）比较的需要，即同类个体或或通过相互比较而显示出来的差距。
    （5）预期的需要，这是指将来的可能的需要。

  • 第15题：

    美国学者恩格尔将购买决策分为（）

    • A、二种类型
    • B、四种类型
    • C、一种类型
    • D、三种类型

    正确答案:D

  • 第16题：

    依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）

    • A、欧洲模式
    • B、美国模式
    • C、日本模式
    • D、中国模式

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    加拿大高校的办学体制特征是单一公立系统、单一管理部门。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    澳大利亚高校的办学体制特征是多重公立系统、多重管理部门。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    高等教育主要由地方举办，且不同程序上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（）

    • A、单一公立系统，单一管理部门
    • B、单一公立系统，多重管理部门
    • C、多重公立系统，多重管理部门
    • D、私立和公立系统，多重管理部门

    正确答案:C

  • 第20题：

    美国学者伯顿根据世界各国高校系统的不同特点，从举办者角度将其概括为（）的基本类型。

    • A、单一公立系统，单一机构部门
    • B、单一公立系统，多种机构部门
    • C、多重公立系统，多重机构部门
    • D、私立和公立系统并重，多重机构部门

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    美国学者迈尔斯在赫兹伯格的理论基础上把人分为两种类型，即（）。
    A

    激励型和生存型

    B

    保健型和激励型

    C

    成就型和生存型

    D

    保健型和生存型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    国外学者把家庭关系和家庭教育分为四种类型，即（）、（）、和（）和（）。

    正确答案： 独裁型,保护型,平共处型,合作型
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个性--职业类型匹配的择业选择理论是由（）提出的。
    A

    美国波士顿大学教授帕金森

    B

    美国心理学家、职业指导专家约翰.L.霍兰德

    C

    美国职业指导专家金斯伯格

    D

    美国学者施恩教授


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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