使学生个体接受文化知识、形成技能技巧、接受思想品德影响的最集中、最丰富、最重要的场所是()。
第1题:
在以下的表述中,错误的一项是( )
A.学生思想品德的形成具有反复性的特点
B.德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程
C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
第2题:
学生的思想品德是在积极的__________和__________过程中逐步形成、发展和表现出来的,并接受其检验。
第3题:
在小组讨论中,适时在小组中形成真空,使组员自己进行判断;在接受意见和建议后,请组员自己进行判断的技巧属于( )。
A.限制技巧
B.了解技巧
C.中立技巧
D.沉默技巧
第4题:
A、实践教学
B、趣味教学
C、课堂教学
D、应用教学
第5题:
关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是()。
第6题:
安全环保教育内容分为:()
第7题:
教学的中心任务是()
第8题:
德育过程依据的是()
第9题:
在以下的表述中,错误的一项是()。
第10题:
发展学生的智力
使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧
培养学生的思想品德
培养学生的个性心理
第11题:
传授一接受教学
传授一发现教学
问题一发现教学
问题一接受教学
第12题:
第13题:
帮助学生形成对教师、________或________是使学生接受道德教育的前提。
对集体的积极的态度
定势心理准备
第14题:
在开展活动之前,活动教师不应对学生进行有关技能技巧的训练,使学生有独立创新能力。
第15题:
对学生进行人地协调观点的教育,应当选取学生可以理解和接受的典型实例,使学生对“地对人的影响”、“人对地的影响”、“如何实现人与地的协调”等形成正确的认识。()
第16题:
A、正确
B、错误
第17题:
教师在教学过程中的主导作用表现在()。
第18题:
不属于动作技能领域学习目标的是()。
第19题:
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。
第20题:
体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
第21题:
高等学校为了使大学生掌握基本军事知识,军事技能而有目的,有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是()
第22题:
个体的认识活动规律
个体思想品德形成发展规律
受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律
受教育者审美能力发展规律
第23题:
给学生传授知识技能
启发培养学生的智能
对学生的影响作用
以自身的言行影响学生思想品德的形成和发展