教育多元化

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

教育的多元化

正确答案: 教育的多元化包括教育思想的多元化，教育目标、办学模式、教学形式、评价标准等的多元化，它是社会生活多元化和人的个性化要求在教育上的反映。

第5题：

试运用教育与文化的关系，谈谈多元化文化中教育发展？

正确答案: （一）文化对教育的制约作用
（1）文化影响教育思想、教育观点的产生。
（2）文化影响教育内容的发展。
（二）教育文化的影响作用
（1）教育影响文化的传递
（2）教育影响文化的选择
（3）教育影响文化的融合
（4）教育对文化的创造，师生共同搞科研是教育对文化的创造。

第6题：

请简要概括多元化学前教育师资培养和培训体系。

正确答案: “文化大革命”将中、高级学前师范教育破坏殆尽，造成了幼儿园教师、幼儿师范教师的严重不足。为此，各级教育行政部门积极发展不同层次的学前师范教育，使培养新师资和培训在职师资两方面都得到了较大的发展。经过20多年的努力，已形成了以师范院校为主体，其他教育机构共同参与的多渠道、多层次、多规格、多形式的学前教育师资培养培训体系。该体系由职前培养和职后继续教育构成。前者包括中等幼儿师范、专科、本科、硕士研究生、博士研究生等层次；后者除以上学历教育外，还有通过各种专题培训班、教科研活动、学术研讨会、幼教研究会等活动及国内外进修和访问学者等非学历教育。

第7题：

关于教育的多元化，下列说法正确的有（）

• A、是对教育的单一性和统一性的否定
• B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定
• C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映
• D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等
• E、追求教育的自由化

正确答案:A,C,D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

教育的多元化是指教育思想的多元化。

正确答案:错误

第16题：

中国自20世纪90年代以后进入了一个混合型多元教育体系阶段。主要表现在（）。

• A、教育机构多元化
• B、教育形式多元化
• C、教育投资主体多元化
• D、职业教育的发展

正确答案:A,B,C

第17题：

如何理解教育学的多元化和综合化？

正确答案:（1）教育学的多元化
学术的发展和教育活动本身的日益丰富，促进了教育学的多元化。不仅理论背景、学科体系发生了分化，
而且教育学的学科性质、学科功能以及核心内容都产生了不同的理解。
（2）教育学的综合化
教育学的综合化是当代教育学发展的又一特征。教育学的综合化主要是指借鉴其他学科的研究方法、融
合其他学科的理论成果，出现了一批新兴交叉学科和多视野的教育理论体系。

第18题：

以“教育的多元化”为主要特征的是

• A、古代教育
• B、文艺复兴后的欧洲教育
• C、近代教育
• D、现代教育

正确答案:D

第19题：

自21世纪以来，我国高等教育开始进入了投资多元化的阶段。经过几十年的发展，高等教育投资多元化渠道已初步形成，这也是新时期高等教育发展的必然趋势。

正确答案:错误

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：