课程、教材、教科书的相互关系是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
()是美术教材的主体。
第5题:
教科书又称为()
第6题:
对课程方案的评价包括对()的评价。
第7题:
从文本角度,思想品德课的内容主要包括()。
第8题:
教材就是教科书
教材是指与教科书有关的教学资源
教材就是课程
教学参考书不属于教材
第9题:
教科书包含了教材
教材与教科书无关
教材包含了教科书
教材等同于教科书
第10题:
课程计划
课程标准
教材
教科书
第11题:
教育目标
课程标准
教材
课程计划
第12题:
教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书
教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程
课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材
课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书
第13题:
第14题:
第15题:
教材编写,教学,评估的依据是()
A课程计划
B课程标准
C教学大纲
D教科书
第16题:
作为办学基本纲领和依据的是()。
第17题:
下列对教材理解正确的是()
第18题:
教材与教科书的关系是()。
第19题:
内蒙古自治区中小学法治课教材应纳入()范围。
第20题:
地方课程免费教科书
必修课程
义务教育免费教科书
地方课程义务教育免费教科书
第21题:
课程计划
教学大纲
教材
教科书
第22题:
课本
课程计划
教材
笔记
第23题:
课程计划
课程标准
教学大纲
教科书