凯洛夫的“知识教育”思想中提出了教学的“三中心”,这里的“三中心”分别指()。
第1题:
()提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。
第2题:
进步主义教育与杜威的实用主义相结合,建立起新的教学体系,提出了新的三中心:()。
第3题:
凯洛夫的教育思想中强调学生、情景的主导作用。
第4题:
()在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想。
第5题:
20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是()
第6题:
“教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。
第7题:
杜威批判传统教育是“三中心”的教育,即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。
第8题:
赞可夫
巴班斯基
布鲁纳
凯洛夫
第9题:
教师
学生
课堂教学
活动
教科书
第10题:
杜威
赫尔巴特
夸美纽斯
凯洛夫
第11题:
卢梭
凯洛夫
杜威
朗格朗
第12题:
以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
提出四阶段教学理论
教育性教学原则
三中心论:儿童中心、经验中心、活动中心
第13题:
教育的传统“三中心”,即教学进程中以教师、教科书、课堂为中心,它的提出者是()。
第14题:
提出“使教学具有教育性”思想的教育家是()。
第15题:
提出教学过程最优化思想的是教育家()。
第16题:
以下不是赫尔巴特教育思想的是()。
第17题:
提出以学生活动为中心的教育方法的是()。
第18题:
()在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想
第19题:
凯洛夫
赞可夫
布鲁纳
巴班斯基
第20题:
技术;
课堂;
素质;
教学方法
第21题:
赫尔巴特
凯洛夫
赞科夫
巴班斯基
第22题:
卢梭
凯洛夫
杜威
朗格朗
第23题:
以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
提出"四阶段教学"理论
教育性教学原则
"三中心论":儿童中心、经验中心、活动中心