凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( )
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第1题：
德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、联想、_________、方法四个阶段。
正确答案：
系统
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第2题：
赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()
参考答案：正确
-
第3题：
“四段教学法”包括“明了”“联想”“系统”和“()”四个阶段。A、能力
B、方法
C、素养
D、理解
答案：B
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第4题：
赫尔巴特的“明了、联想、糸统、方法”四个阶段组成了()
A.教学内容
B.教学设计
C教学过程
D.教学媒介答案：C解析： -
第5题：
试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。
正确答案:错误 -
第6题：
赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。
- A、方法，联合，系统，明了
- B、系统，方法，明了，联合
- C、联合，系统，方法，明了
- D、明了，联合，系统，方法
正确答案:D -
第7题：
赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即（）。
- A、清楚（明了）
- B、识记
- C、联想
- D、系统
- E、方法
正确答案:A,C,D,E -
第8题：
赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。
- A、学习
- B、实践
- C、方法
- D、分解
正确答案:C -
第9题：
判断题试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题(2014河北沧州)德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》中提出的教学过程阶段是()。A“模仿、理论、联系”
B“明了、联想、系统、方法”
C“困难、问题、假设、验证、结论”
D“分析、综合、联想、系统、方法”
正确答案： B解析： -
第11题：
判断题赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题赫尔巴特把教学过程分为（）四个阶段。A联想、明了、系统、方法。
B方法、明了、联想、系统。
C明了、联想、方法、系统。
D明了、联想、系统、方法。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
在赫尔巴特的教学论中,根据对兴趣和注意规律的分析,他提出了著名的教学四个阶段()。A.联想
B.系统
C.方法
D.明了
参考答案：ABCD
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第14题：
赫尔巴特把教学过程分为()四个阶段。A.联想、明了、系统、方法。
B.方法、明了、联想、系统。
C.明了、联想、方法、系统。
D.明了、联想、系统、方法。
正确答案：D
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第15题：
将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是( )
A．孔子
B．昆体良
C．杜威
D．赫尔巴特
正确答案：D
D
[解析] 这四个阶段理论是由赫尔巴特1806年《普通教育学》中提出的。
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第16题：
根据赫尔巴特多方面兴趣理论，将教学过程划分为明了、联想、系统、（）等4个阶段。
正确答案:方法 -
第17题：
德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
正确答案:系统 -
第18题：
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。
- A、杜威
- B、洛克
- C、凯洛夫
- D、赫尔巴特
正确答案:D -
第19题：
赫尔巴特把教学过程分为（）四个阶段。
- A、联想、明了、系统、方法。
- B、方法、明了、联想、系统。
- C、明了、联想、方法、系统。
- D、明了、联想、系统、方法。
正确答案:D -
第20题：
赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。
正确答案:正确 -
第21题：
单选题把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。A杜威
B洛克
C凯洛夫
D赫尔巴特
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。正确答案： 系统解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即（）。A清楚（明了）
B识记
C联想
D系统
E方法
正确答案： D,C解析： 暂无解析