互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来。下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（）A、可以IE浏览器的“收藏夹”收集常用网站B、对于页面上有用的文字，如果允许下载，可以直接复制到你新建的WORD文档中C、互联网上能找到的资源都能下载D、可以借助下载工具如网际快车加快资源的下载速度

题目

互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来。下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（）

  • A、可以IE浏览器的“收藏夹”收集常用网站
  • B、对于页面上有用的文字，如果允许下载，可以直接复制到你新建的WORD文档中
  • C、互联网上能找到的资源都能下载
  • D、可以借助下载工具如网际快车加快资源的下载速度
相似考题

1.以下说法不恰当的是()。A、定期将教学资源上传至网络空间以丰富个人资源库B、为便于记忆与检索，在构建个人资源库时必须添加资源说明C、优秀教师空间的资源分类方式就是最好的D、不同文件夹的命名方式、命名习惯必须保持一致

2.对语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是（ ）。A.解读教学文本，为教学内容的确定提供依据 B.提供相关素材，帮助教师丰富课堂教学资源 C.阐释编者意图，帮助教师把握文本的教学价值 D.提供学情调研方案，帮助教师确定教学难点

3.关于语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是（　　）。A、解读教学文本，为教学内容的确定提供依据 B、提供相关素材、帮助教师丰富课堂教学资源 C、阐释编者意图、帮助教师把握文本的教学价值 D、提供学情调研方案，帮助教师确定教学难点

4.学院网上的教学资源有( )。A 教学计划B 课程导学C 视频课件D 教师简介

更多“互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好”相关问题

  • 第1题：

    在“细胞核是遗传信息库”内容的教学设计时，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是（　　）。

    A．教师资源
    B．教材资源
    C．学生资源
    D．网络资源

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    网上教学环境具有信息资源的丰富性、（）、（）等特点。
    时空不限性；人机优势互补性
    略

  • 第3题：

    对互联网上的信息资源进行搜索整理，然后供使用查询的系统是（）


    正确答案:搜索引擎

  • 第4题：

    网站也称（），是包括主页在内的很多网页的集合，利用这些网页，将各种各样的资源信息放置在互联网上，供用户浏览使用


    正确答案:站点

  • 第5题：

    教学资源建设包括（），和由教师在应用网络教学支撑平台中所形成教学资源两部分。

    • A、是由教师制作，或者购买、交流的多媒体课件和网络课程
    • B、网上下载的教学资源
    • C、应用软件自带的素材

    正确答案:A

  • 第6题：

    统一资源定位符是（）。

    • A、互联网上网页和其他资源的地址
    • B、以上答案都不对
    • C、互联网上设备的物理地址
    • D、互联网上设备的位置

    正确答案:A

  • 第7题：

    微课程作为教学资源在教学中可以用做（） 

    • A、教师作为课堂教学素材
    • B、学生自主学习的资源
    • C、可供教师参考，丰富教法
    • D、是备课的唯一参考

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    网上信息发布平台是在互联网上提供分类信息发布的专业网站，满足企事业单位和个人在互联网上发布各类信息的需求，协助企业推广自有品牌、促销产品，并为广大客户提供丰富、实用、广泛、真实的信息资源


    正确答案:正确

  • 第9题：

    问答题
    随着网络在教学应用中的不断普及，教师从互联网上收集到的教学资源也与日俱增。资源管理是对资源进得归类、存储、检索与维护等操作。请结合你平时管理教学资源的经验，谈谈如何网络教学资源进行管理？

    正确答案： 采用文件目录形式进行管理，即以建立文件夹的方式管理资源，可以按照知识结构和类型用途两种方法合理组织、归类教学资源。（具体略）
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    网上教学环境具有信息资源的丰富性、（）、（）等特点。

    正确答案： 时空不限性,人机优势互补性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学资源建设包括（），和由教师在应用网络教学支撑平台中所形成教学资源两部分。
    A

    是由教师制作，或者购买、交流的多媒体课件和网络课程

    B

    网上下载的教学资源

    C

    应用软件自带的素材


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对互联网上的信息资源进行搜索整理，然后供使用查询的系统是（）

    正确答案： 搜索引擎
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在“细胞核是遗传信息的库”内容的教学设计中，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是（　　）。

    A．教师资源
    B．教材资源
    C．学生资源
    D．网络资源

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    教学时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是（）

    • A、有些教学课件适用于教师教学，有些适用于学生学习
    • B、网上发表的文章不属于文献资料，可以做一定的修改，为自己所使用
    • C、因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务（如万维网等）提供的
    • D、数字形式的教学素材非常丰富，有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式

    正确答案:B

  • 第15题：

    教师可以通过平台对学生统一的管理，（）。

    • A、引导学生通过班级空间进行班级特色文化建设
    • B、丰富本*校校本教学资源的建设
    • C、查阅平台上其他教师分享的教育教学资源
    • D、上传特色优质的教育教学资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    协作学习的基本要素（）

    • A、协作小组
    • B、网上教师
    • C、教学资源库
    • D、网络环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    随着网络在教学应用中的不断普及，教师从互联网上收集到的教学资源也与日俱增。资源管理是对资源进得归类、存储、检索与维护等操作。请结合你平时管理教学资源的经验，谈谈如何网络教学资源进行管理？


    正确答案: 采用文件目录形式进行管理，即以建立文件夹的方式管理资源，可以按照知识结构和类型用途两种方法合理组织、归类教学资源。（具体略）

  • 第18题：

    视频教学在网络教育中的作用有（）。

    • A、丰富网络教学的资源
    • B、增强网上教学的交互性
    • C、增加师生及学生之间的交流
    • D、创造学生自主学习的环境
    • E、实现了资源的重复利用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    教师在教学中的三件法宝是（）

    • A、课程资源、教材、教学参考书
    • B、课程标准、教材、教学参考书
    • C、课程标准、教材、教案
    • D、备课、上课、辅导

    正确答案:B

  • 第20题：

    互联网信息资源丰富多彩，这些资源都是有用的。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    互联网信息资源丰富多彩，这些资源都是有用的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    微课程作为教学资源在教学中可以用做（）
    A

    教师作为课堂教学素材

    B

    学生自主学习的资源

    C

    可供教师参考，丰富教法

    D

    是备课的唯一参考


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师可以通过平台对学生统一的管理，（）。
    A

    引导学生通过班级空间进行班级特色文化建设

    B

    丰富本*校校本教学资源的建设

    C

    查阅平台上其他教师分享的教育教学资源

    D

    上传特色优质的教育教学资源


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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