怎样理解成功的领导者与有效领导者？

题目

怎样理解成功的领导者与有效领导者？

相似考题

1.杜拉克在《有效的管理者》一书中提出的领导者素质理论是()。A、成功领导者特征B、魅力型领导特征C、“五项主要习惯”D、有效领导者素质E、企业领导特质

2.成功的领导者与有效的领导者的关系阐述错误的是()A、成功的领导者必须首先是有效的领导者B、有效的领导者晋升速度一定快，很快就会成为成功的领导者C、成功的领导者必须有良好的人际关系D、突击晋升和越级提拔大多数是在非正常情况下出现的特例

3.领导与沟通密不可分,有效的沟通意味着良好的管理,成功的领导则要通过有效的沟通来实现,领导者与被领导者之间的有效沟通是领导艺术的精髓。()此题为判断题(对，错)。

4.成功领导者相对于有效的领导者来说,更强调()。A职位提升B个体成长C内心要素D更有效

参考答案和解析
正确答案: （1）成功的领导者与有效的领导者是两个不同的概念。它们既有区别又有联系，不能把两者割裂开来。成功的领导者不一定是有效的领导者。
（2）对何谓成功需要作量与质的分析。
（3）领导者必须开发人际交往技能，同时对领导者的人际交往又要有制度化制约。
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  • 第1题：

    如何理解领导者要合理授权?请结合实际谈一谈。(或：怎样正确理解儒家的“无为而治”?)


    答案：
    解析：
    (1) 儒家的“无为而治”不同于道家的“无为而治”,它指的是“任官得其人”,即通过授权,以最小的领导行为去取得最大的管理效益。三国时代刘备对孔明的授权即是最典型的例子。
    (2) 领导者依法获得领导职权后要善于授权,以便集中精力总揽全局、指挥进退。行政决策实施的关键环节在于明确权责体系,即领导者根据决策的实施计划和本单位的具体情况,合理授权,使各执行部门明确自己的职责范围而分层负责,使各执行人员明确自己的职责权限而各司其职、各负其责。授权后工作得失成败的责任必须由授权者承担,而工作本身的主要责任由被授权者承担。
    (3) 领导者应在集权与授权的对立中把握一个合理的尺度,也就是说,既要有效保护领导的指挥组织权、协调监督权、重大问题决定权,又要最大限度地调动被领导者的主动性、积极性和创造性。对授权的内容及其要求一般采取中等目标法,即提出使被授权者“跳一跳,够得着”的目标。
    (4) 在授权问题上应贯彻以下原则:一是适度原则,既不能独揽全权,也不能任意授权。二是一级授权一级原则,即不能超越本分向上授权,也不能跳级向下授权。三是权责利统一原则,即做到工作岗位职权相称、职责相符、权益相连。
    (5) 一切从实际出发,或因事授权,或因人授权,都要在实施决策过程中考察和培养干部。

  • 第2题：

    一个有效的领导者应集正式领导者与非正式领导者于一身。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    领导科学研究的基本问题是（）

    • A、领导者与宏观环境的关系
    • B、领导者如何有效领导
    • C、领导者如何履行职能
    • D、领导者与被领导者的关系

    正确答案:D

  • 第4题：

    成功的领导者一定是有效的领导者。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    怎样理解成功的领导者与有效领导者？


    正确答案:（1）成功的领导者与有效的领导者是两个不同的概念。它们既有区别又有联系，不能把两者割裂开来。成功的领导者不一定是有效的领导者。
    （2）对何谓成功需要作量与质的分析。
    （3）领导者必须开发人际交往技能，同时对领导者的人际交往又要有制度化制约。

  • 第6题：

    有效领导者与无效领导者的品质特征有哪些？


    正确答案: 有效领导者的品质特征：
    1）进取心。是指能够反映高水平努力程度的一系列个性特点。努力进取包括对成功的强烈欲望、不断地努力提高、抱负、精力、毅力、主动性。
    2）领导愿望。有强烈的愿望去影响别人和领导别人，表现为乐于承担责任。
    3）正直与诚实。正直即言行一致，诚实可信。
    4）自信。就是相信自己，能够克服困难，就是在不确定的情况下敢于做出决策。
    5）智慧。就是有聪明才智。领导者需要具备足够的智慧来收集、整理和解释大量信息。能够确立目标、解决问题、做出正确决策。
    6）业务知识。即对自己所在的行业、公司和涉及的技术问题拥有较高的知识水平。
    无效领导者的品质特征：
    1）对别人麻木不仁，吹毛求疵，举止凶狠狂妄。
    2）冷漠、孤僻、骄傲自大。
    3）背信弃义。
    4）野心过大，玩弄权术。
    5）管头管脚，独断专行。
    6）缺乏建立一支同心协力队伍的能力。
    7）心胸狭窄，挑选无能之辈担任下属。
    8）目光短浅，缺乏战略头脑。
    9）犟头倔脑，无法适应不同的上司。
    10）偏听偏信，过分依赖一个顾问。
    11）懦弱无能，不敢行动。
    12）犹豫不决，无法决断。

  • 第7题：

    领导的有效性是领导者、被领导者和情景因素的函数：领导与（领导者·被领导者·情景因素）。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    成功的领导者与有效的领导者具有相同的内涵。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    领导科学研究的基本问题是（）
    A

    领导者与宏观环境的关系

    B

    领导者如何有效领导

    C

    领导者如何履行职能

    D

    领导者与被领导者的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    成功的领导者一定是有效的领导者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    成功的领导者融入到环境和组织当中，获得人们的广泛（），才是成为一个成功的领导者
    A

    理解和支持

    B

    认同和支持

    C

    信任和理解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征，而是领导者实际在做什么，有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者，这种观点源自（）
    A

    领导性格理论

    B

    领导行为理论

    C

    领导权变理论

    D

    领导艺术理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    作为领导者怎样才能做到合理授权？（或怎样理解儒家的“无为而治”？）


    正确答案:
    （1）领导者要善于授权，以便集中精力总揽全局、指挥进退。决策实施的关键环节在于明确权责体系，即领导者根据决策的实施计划和单位的具体情况，合理授权，使各执行部门明确自己的职责范围而分层负责，使各执行人员明确自己的职责权限而各司其职、各负其责。授权后工作得失成败的责任必须由授权者承担，而工作本身的主要责任由被授权者承担。
    （2）领导者应在集权和授权的对立中把握一个合理的尺度，也就是说既要有效保护领导的指挥组织权、协调监督权、重大问题决定权，又要最大限度的调动被领导者的主动性、积极性和创造性。对授权的内容及其要求一般采取中等目标法，即提出使被授权者“跳一跳够得着”的目标。
    （3）在授权问题上应贯彻以下原则：
    一、适度原则。既不能独揽大权，也不能任意授权。
    二、一级授权一级原则。既不能超越本分向上授权，也不能跳级向下授权。
    三、权责利统一原则。做到工作岗位职权相称、职责相符、权益相连。
    （4）一切从实际出发，或因事授权，或因人授权，都要在决策实施过程中考察和培养干部。
    （5）儒家的“无为而治”；不同于道家的“无为而治”，它指的是“任官得其人”，即通过授权，以最小的领导行为去取得最大的管理效益。

  • 第14题：

    （）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。

    • A、领导艺术
    • B、领导权术
    • C、领导者素质
    • D、领导者风格

    正确答案:C

  • 第15题：

    成功的领导者融入到环境和组织当中，获得人们的广泛（），才是成为一个成功的领导者

    • A、理解和支持
    • B、认同和支持
    • C、信任和理解

    正确答案:B

  • 第16题：

    领导者怎样才能召开一次成功的会议？


    正确答案:策划会议、弄清楚会议的类型、掌握召开会议的程序和要领、重视会议经济成本核算。

  • 第17题：

    领导有效性的品质理论中的传统品质理论的缺陷是（）

    • A、将有效领导者与某些品质特征相联系
    • B、从动态的角度研究领导者的品质特征
    • C、遗传决定论，忽视教育、环境的作用
    • D、从领导者的行为方式来探索成功的领导模式

    正确答案:C

  • 第18题：

    费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（　）。

    • A、任务结构
    • B、领导者的个性
    • C、领导者的职权
    • D、领导者的特质
    • E、领导者与被领导者的关系

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    领导有效的前提是（）

    • A、领导者的权力大小
    • B、被领导者对领导者的追随与服从
    • C、领导者个人的影响力
    • D、领导的情境

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    领导者怎样才能召开一次成功的会议？

    正确答案： 策划会议、弄清楚会议的类型、掌握召开会议的程序和要领、重视会议经济成本核算。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    领导的有效性是领导者、被领导者和情景因素的函数：领导与（领导者·被领导者·情景因素）。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 领导的有效性是领导者、被领导者和情景因素的函数：领导=f（领导者，被领导者，情景因素）

  • 第22题：

    问答题
    怎样理解成功的领导者与有效领导者？

    正确答案： （1）成功的领导者与有效的领导者是两个不同的概念。它们既有区别又有联系，不能把两者割裂开来。成功的领导者不一定是有效的领导者。
    （2）对何谓成功需要作量与质的分析。
    （3）领导者必须开发人际交往技能，同时对领导者的人际交往又要有制度化制约。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    成功的领导者与有效的领导者具有相同的内涵。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    领导有效性的品质理论中的传统品质理论的缺陷是（）
    A

    将有效领导者与某些品质特征相联系

    B

    从动态的角度研究领导者的品质特征

    C

    遗传决定论，忽视教育、环境的作用

    D

    从领导者的行为方式来探索成功的领导模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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