试述如何提高激励的有效性?

第1题：

试析如何提高中央银行货币政策有效性？

正确答案: （1）增强中央银行的独立性，以减少货币政策的内在时滞
（2）改进货币政策工具，大力加强间接调控工具的作用
（3）加快金融体制改革，加强商业银行及其他金融机构的建设
（4）大力发展金融市场，为中央银行公开市场业务提供条件，增强货币政策的弹性
（5）加快现代企业制度的建设，使企业成为受竞争压力外在强制和利润最大化目标内在驱动的经济人，使其对货币政策调控具有灵敏的反应能力
（6）货币政策要从被动适应改为预防性伸缩
（7）合理匹配使用货币政策手段，并使货币政策与财政政策，收入政策，投资政策相配合，以充分发挥其合力作用。

第2题：

如何提高测量的有效性？

正确答案:受试群体个体差异大，测验的鉴别能力越强，有效性越高；扩大样本含量不但可以提高样本的对总体的代表性，而且可使随即误差趋于减小，测量的可靠性随之提高；在检验测量的有效性之前，首先检验指标本身的可靠性，会对有效性产生有良好影响；根据指标的特点，以及测量目的等具体情况，选用适宜的且可靠性高的效标，以提高测量的有效性；区分度高有效性也会提高，调整测量难度，使测量对个体区分程度达到要求，也是提高有效性的方法。

第3题：

为什么南方酸性红壤中磷的有效性低？如何提高这类土壤中磷的有效性？

正确答案:在酸性土壤中，磷酸易于铁、铝反应形成磷酸铁、铝而被固定。
1、调节土壤酸碱度，适量施用石灰，减少固磷作用。
2、增施有机肥。
3、淹水还原。

第4题：

简述如何提高我国货币政策传导的有效性？

正确答案: （1）正确评价货币政策的功能，实现货币政策与其他宏观经济政策的协调配合。
（2）完善经济金融统计和公布制度，加强货币供应量与实际经济变量关系的实证研究。
（3）改进货币政策工具及其操作运用，慎重选择货币政策标的，实现金融宏观调控方式从直接型向间接型的转变。
（4）继续改革人民银行管理体制和运行方式，提高工作效率，尽可能缩短货币政策的认识时滞和决策时滞。

第5题：

试述如何提高医院服务质量。

正确答案: （1）加强医院内部综合管理，切实改善医疗服务质量。
（2）以人为本，改善服务态度，因病施治，合理检查、合理用药、合理收费，有效缓解老百姓“看病贵”的问题。
（3）规范医疗服务行为，创建医德医风示范医院。
（4）完善基本医疗保险的保障体系，降低患者医疗救治的风险。
（5）强化护理质量，护理质量是医疗质量很重要的组成部分。
（6）加强药品材料的监管力度，降低医疗服务成本。
（7）加强医疗服务全程监督，建立科学有效的反馈机制。

第6题：

试述如何评价组织行为的有效性？

正确答案: （1）激励的手段和方法。根据积极性的运动规律，调动人们的积极性的基本途径是，激发和满足正当、合理的需要，提高人们的思想觉悟，创造一个良好的富有激励性的环境。对此可以通过多种手段来实现。实践中常用的手段和方法有：
①思想政治工作
②奖惩
③工作设计
④职工参加管理
⑤培训激励
⑥榜样激励
在工商企业的实际管理工作中，有着多种多样的激励方式，管理者可以根据员工的实际情况，选择合适的激励方式，以达到调动人们工作积极性的目的。
（2）进行有效激励的要求。运用各种激励理论来激发组织成员的积极性，是各级领导者的重要职责，也是实现组织目标的必要前提。为使激励取得效果，在激励过程中必须符合以下要求：
①奖励组织期望的行为
②善于发现和利用差别
③掌握好激励的时间和力度
④激励时要因人制宜
⑤系统设计激励策略体系

第7题：

试述在活动中如何提高儿童的言语能力。

正确答案: 幼儿的言语能力是在社会环境与教育的影响下形成和发展的，因此，要重视在实践中发展幼儿的言语能力。（1）有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是发展幼儿言语能力的重要途径。幼儿园的语言教育活动，是根据《规程》精神，有目的、有计划地对幼儿施加影响。在幼儿园的语言活动中，要求幼儿发音正确，用词恰当，句子完整，表达清楚、连贯，并及时帮助幼儿纠正语音；要运用有效的教学方法，调动幼儿说话的积极性，并给予反复练习的机会，以及做出良好的示范，促进幼儿语言的发展和言语的规范化。
（2）创设良好的语言环境，提供幼儿交往的机会。生活是语言的源泉，因此，要组织丰富多彩的活动，使幼儿广泛地认识周围环境、扩大眼界、丰富知识面、增长词汇。同时，要给他们提供更多的交往机会，尤其是和小朋友的交往，并重视幼儿在交往中用词的准确和说完整的句子。当孩子“见多识广”，语言自然也就丰富了。
（3）把言语活动贯穿于幼儿的一日活动之中。幼儿园专门的语言活动时间是有限的，教师还应在日常生活中来培养幼儿的言语能力。教师可以组织幼儿收听广播、看电视、阅读图书、朗读文学作品等活动来丰富和积累文学语言；在一日生活中，通过随时的观察、交谈等来获得大量的感性认知，并同时复习、巩固和运用在专门的语言活动中所学过的词汇和句式，更多地学习新的词汇，学会用清楚、正确、完整、连贯的语言描述周围事物，表达自己的情感和愿望。
（4）教师良好的言语榜样。在平时的教育活动中，教师要坚持说普通话，尽量做到吐字清晰、正确，潜移默化地去影响幼儿的语言发展。
（5）注重个别教育。由于每个幼儿的个性特征和智力水平都存在着差异，言语的积极性和驾驭语言的能力也不一样。因此，教师在教育活动中，不可忽视对幼儿的个别教育。如对言语能力较强的幼儿，可向他们提出更高的要求，让他们完成一些有一定难度的言语交往任务；对对言语能力较强的幼儿，教师要主动亲近和关心他们，有意识地和他们交谈，鼓励他们大胆说话，表达自己的要求、愿望，叙述自己喜闻乐见的事，给予他们更多的语言实践机会，从而提高他们的言语水平。

第8题：

请你阐述如何提高360度绩效考核办法的有效性？

正确答案: 遵循准确评估和预测原则、全员参与原则、客观原则、信息畅通原则四大原则，执行中需要对评估者进行培训，使他们熟悉并能正确使用该技术，不能让其作为某些员工发泄私愤的途径。实际运用过程中还必须结合本单位的实际，进一步提高其可行性和协调性，以使绩效考核管理工作自始至终能够得到良好的贯彻和应用，最终提升这种方法的有效性。

第9题：

问答题

为什么南方酸性红壤中磷的有效性低？如何提高这类土壤中磷的有效性？

正确答案：在酸性土壤中，磷酸易于铁、铝反应形成磷酸铁、铝而被固定。1、调节土壤酸碱度，适量施用石灰，减少固磷作用。2、增施有机肥。3、淹水还原。

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第10题：

问答题

试述效率工资与激励报酬的各自作用。如何建立信誉机制？

正确答案：
(1)效率工资指的是企业支付给员工比市场平均水平高得多的工资,促使员工努力工作的一种激励与薪酬制度。它的主要作用是吸引和留住优秀人才,可以基本解决雇主的道德风险问题。
激励报酬的方法很多,如员工职业生涯的报酬计划等,它可以调动员工工作积极性,提高企业绩效,可以挖掘人的潜力,提高人力资源质量。
(2)建立信誉机制可以从以下几个方面入手:
①信用博弈。在每次交易中,决策者回以信任可以鼓励未来的交易伙伴提供信用或维持其诚实的信誉。诚信既能吸引交易伙伴,又能降低签约成本以及避免易于出错的法律强制履约机制。在现实中,参与各方对何为诚实和正确的行为在感知上是有差异的。因此必须减少这种差异,否则会降低信用系统的效果。
②信誉与公司文化。文化为判断正确行为和解决不可避免的冲突提供了一套原则和程序。由于原则必须简化到能与组织的新成员进行有效沟通,而且他们必须适应组织面临的典型环境,故没有一种文化能适用于所有组织。
③信誉与法律。在处理社会冲突中,维持一种良好的信誉的需要比司法诉讼更起作用。因此合同纠纷要尽量避免对簿公堂。契约双方可以以非正式的方式来解决他们的分歧。
④“终止博弈”问题。如果交易双方是进行最后一次交互,他们都知道这一点,即很难再获得其潜在可得的收益,就需要其他机制发挥作用来避免低效率发生。一种可能是采用更正规的激励机制。另一个解决“终止博弈”问题的办法是出售企业。
⑤信誉与制度。各种类型的企业制度和法律制度有助于缩短上述差距。法律制度可以替代信誉系统。依赖于法律系统的参与方更愿意受制于诉讼的威胁而非信誉扫地来保证契约条款的全部履行。但法律系统在履约中又有很多缺点。法律程序通常是麻烦、耗时和高成本的。

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第11题：

问答题

试述如何提高领导的有效性?

正确答案： (一)从领导者自身人手
1.明确组织对领导工作的要求
(1)要求领导者及时为组织成员指明目标，并使个人目标与组织目标取得协调一致。
(2)要求领导者在领导过程中所发布的命令要一致，即实行统一指挥o
(3)要求领导者加强直接管理。
(4)要求领导者加强组织内外信息沟通联络，保证沟通渠道的畅通.
(5)要求领导者掌握激励理论，运用适宜的激励措施和方法，调动群众的积极性o
(6)要求领导者不断地改进和完善自己的领导方法‘
2．加强领导班子(集团)结构建设，全面地提高领导班子(集团)的整体效能。
为提高领导的有效性，领导班子结构配备是否合理是至关重要的。一个合理化的领导班子应该具有梯形的年龄结构；互补的知识结构；配套的专业结构；叠加的智能结构；协调的气质结构。
3．科学地运用领导艺术
现代组织在复杂多变的环境中生存和发展，要求组织的领导者不但要运用科学的理论和方法进行工作，而且还必须依靠丰富的经验和直觉判断来处理问题，这就要求有高超的领导艺术。所谓领导艺术，是指领导者在行使领导职能时，所表现出来的技巧。它是建立在一定知识、经验基础上的，非规范化，有创造性的领导技能。领导艺术有随机性、经验性，多样性和创造性的特点．具体包括：
待人艺术；提高工作效率的艺术等。
4．不断提高领导者(领导班子)的素质。
领导者的素质水平是影响领导活动效果的最重要因素之一。面对市场的激烈竞争和领导
队伍的现实状况，尽快地提高领导者的素质水平，是整个领导活动中的关键一环，它既是当务之急，又是百年大计。
(二)从被领导者人手领导者要采取多种形式，不断地提高被领导者的素质，使他们不断地从不成熟到成熟。同时，领导者还应根据被领导者的个性、能力、经验、知识、价值观、对自主的要求、职业倾向、期望和士气等不同，采取多种多样的措施和不同的领导方式来调动被领导者的自觉性、主动性和积极性。
(三)从环境人手
不断地创造一种和谐的环境。

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第12题：

问答题

如何提高培训的针对性和有效性？

正确答案：培训的针对性是培训的内容与需求的吻合度；培训的有效性是指培训后学员的知识、技能、态度在多大程度上满足了岗位工作的需求。
提高培训的针对性的关键是搞清楚摸准培训需求。谁有培训需求，需求的点究竟在哪里，在多个需求中哪个又是最主要最急需开展的培训需求点等。这些问题搞清楚了摸准了，培训需求就有科学的定位，这是提高培训针对性的关键。
提高培训有效性的方法也很多，关键是要遵循因材施教、教学相长等原则，同时对培训质量要进行全员全过程的管理和控制。

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第13题：

试述基层领导者应该如何突破激励中存在的误区？

正确答案:（1）全面系统地掌握科学的激励理论
激励误区的出现，从根本上说，都是由于激励主体对激励理论缺乏全面认识造成的，凭自我感觉和经验来行事，不知道激励也需要尊重规律。
把握激励实质、坚持激励原则，了解实施激励操作的途径和程序，找准激励的着力点，这样才能使激励发挥真正作用
（2）树立正确的激励观
突破激励误区，仅仅掌握理论和方法还远远不够，还必须要有正确的指导思想。只有观念正确，才能保证激励方向的正确性。
在领导干部的思想深处，要把激励始终当作领导工作的基本方法，而不能将其作为权术计谋来使用，追求短期效益。要立足长远，建立完善激励机制，系统设计激励体系，从横向和纵向的结合上形成激励网络。
（3）用辩证的方法看待激励措施
领导者在运用激励手段时，既要抓物质的激励，也要抓精神的激励；既要抓正向的激励，也要抓负向的激励；既要抓一般的激励，也要抓重点的激励。这样才能克服激励工作的片面性。

第14题：

如何提高培训的针对性和有效性？

正确答案: 培训的针对性是培训的内容与需求的吻合度；培训的有效性是指培训后学员的知识、技能、态度在多大程度上满足了岗位工作的需求。
提高培训的针对性的关键是搞清楚摸准培训需求。谁有培训需求，需求的点究竟在哪里，在多个需求中哪个又是最主要最急需开展的培训需求点等。这些问题搞清楚了摸准了，培训需求就有科学的定位，这是提高培训针对性的关键。
提高培训有效性的方法也很多，关键是要遵循因材施教、教学相长等原则，同时对培训质量要进行全员全过程的管理和控制。

第15题：

试述如何提高柑橘杂种获得率。

正确答案: ①选择单胚或胚数少的类型作母本。单胚性类型作为母本是有性杂种最有效的方法。如：柚、克里曼丁橘、韦尔金橘、八塑柑、宜昌橙、坦普尔橘橙、槾橘、橘橼、红皮广柑等。但是，在柑橘杂交育种中，单胚性品种有限，因而常常选用适于作亲本的多胚性品种。如在抗寒育种时，一般利用抗寒性品种较强的温州蜜柑；在进行丰产优质杂交育种时，尽可能地选择多胚性品种中平均胚数少（2-5个）的类型，或选用单胚和多胚混合型品种作母本。胚数少的品种出现单胚种子频率高，而且一般胚较少的品种比多的品种，其有性胚的发育也较健壮，这就可提高杂种的出现频率。②选择某些相对性状具有显性者作父本。如三出复叶对单身复叶为显性，翼叶大者对翼叶小者为显性。以三出复叶的枳为母本时，真正的杂种个体就会出现三出复叶，依此来鉴别杂种或珠心苗。③采用胚分离培养。利用有性胚和珠心胚发育的不同，在幼苗阶段，珠心胚尚未发育或珠心胚形成量少时，进行有性胚分离培养，可获得杂种。

第16题：

如何提高领导工作的有效性呢？（）

A、要提高时间利用的有效性
B、要简化办事程序
C、领导要办该办的事
D、办重要的事

正确答案:A,B,C,D

第17题：

如何提高群体决策的有效性？

正确答案:A／Q、Q／A、O／AQ、AQ／O各代表四种典型的决策问题。针对四种决策问题，需要采用不同的决策方法，才能兼顾决策质量和认可水平这两个方面，提高决策的有效性。A／Q型最好用下级民主讨论、协商解决的办法，提高下级的认可水平。Q／A型主要应由领导者和有关专家进行决策，以确保决策的质量。 O／AQ型最好是用抽签的办法决定。AQ／O型一般采用两种方法：一是先由领导或专家进行决策，以保证决策质量；然后把决策的意义对下级进行宣传，提高下级的认可水平。二是实行参与决策，即由领导者或专家组织下级进行民主讨论，让下级积极发表意见和提出建议，然后由领导者根据有关资料、信息，并考虑下级的意见和建议，最后做出决定。这样，既可保证决策质量，又能提高下级认可水平。

第18题：

试述如何提高领导的有效性?

正确答案: (一)从领导者自身人手
1.明确组织对领导工作的要求
(1)要求领导者及时为组织成员指明目标，并使个人目标与组织目标取得协调一致。
(2)要求领导者在领导过程中所发布的命令要一致，即实行统一指挥o
(3)要求领导者加强直接管理。
(4)要求领导者加强组织内外信息沟通联络，保证沟通渠道的畅通.
(5)要求领导者掌握激励理论，运用适宜的激励措施和方法，调动群众的积极性o
(6)要求领导者不断地改进和完善自己的领导方法‘
2．加强领导班子(集团)结构建设，全面地提高领导班子(集团)的整体效能。
为提高领导的有效性，领导班子结构配备是否合理是至关重要的。一个合理化的领导班子应该具有梯形的年龄结构；互补的知识结构；配套的专业结构；叠加的智能结构；协调的气质结构。
3．科学地运用领导艺术
现代组织在复杂多变的环境中生存和发展，要求组织的领导者不但要运用科学的理论和方法进行工作，而且还必须依靠丰富的经验和直觉判断来处理问题，这就要求有高超的领导艺术。所谓领导艺术，是指领导者在行使领导职能时，所表现出来的技巧。它是建立在一定知识、经验基础上的，非规范化，有创造性的领导技能。领导艺术有随机性、经验性，多样性和创造性的特点．具体包括：
待人艺术；提高工作效率的艺术等。
4．不断提高领导者(领导班子)的素质。
领导者的素质水平是影响领导活动效果的最重要因素之一。面对市场的激烈竞争和领导
队伍的现实状况，尽快地提高领导者的素质水平，是整个领导活动中的关键一环，它既是当务之急，又是百年大计。
(二)从被领导者人手领导者要采取多种形式，不断地提高被领导者的素质，使他们不断地从不成熟到成熟。同时，领导者还应根据被领导者的个性、能力、经验、知识、价值观、对自主的要求、职业倾向、期望和士气等不同，采取多种多样的措施和不同的领导方式来调动被领导者的自觉性、主动性和积极性。
(三)从环境人手
不断地创造一种和谐的环境。

第19题：

如何提高招募的有效性？

正确答案:（1）吸引足够多的求职者。
（2）选择适宜的招募渠道。
（3）组建一支称职的招募队伍。

第20题：

问答题

试述提高教育经费使用有效性的具体措施。[2012年真题]

正确答案：
提高教育经费的使用效率,需要从以下几方面着手:
(1)调整教育经费分配结构。合理的教育经费分配构成是提高教育经费使用效率的最重要环节。教育经费的分配结构受教育结构、教育政策目标等的影响,更主要的是受国民经济发展水平的制约。因此,应适当提高基础教育经费在总额中的比重。这是我国教育结构趋向合理,即加强基础教育,大力发展中等职业教育等的需要,更是由目前我国经济发展水平尚不高的现状所决定的。
(2)提高教师专业化水平,构建合理的教职工队伍。教职工队伍的质量,尤其是教师队伍的质量是影响教育经费使用效率的直接因素。要通过各种途径和方式提高教师个人的专业素质与能力。并使教师群体结构趋于合理。要调整教职工与在校学生数的比例,使各级各类学校及其他教育机构的师生比例、教职工与学生比例趋于合理。
(3)建立起规模适当、布局合理、层次结构和专业比例合理的教育组织系统,以利于人力、物力、财力的充分利用,避免浪费。通过控制建新校,挖掘老校潜力,合理安排学校布局来调整办学规模,以提高教育经费的使用效率。
(4)加强对教育机构内的仪器、设备的保管,并提高其使用率,使物尽其用,减少浪费。
(5)提高管理水平。主要包括两方面的工作:一是提高教育工作的管理水平,向管理要质量,以提高教育经费的相对使用效率;二是加强对教育经费本身的管理,主要是加强教育经费的计划管理,建立高效率的财务管理机构,严格财务纪律,完善预算包干制度等。

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第21题：

问答题

试述基层领导者应该如何突破激励中存在的误区？

正确答案：（1）全面系统地掌握科学的激励理论
激励误区的出现，从根本上说，都是由于激励主体对激励理论缺乏全面认识造成的，凭自我感觉和经验来行事，不知道激励也需要尊重规律。
把握激励实质、坚持激励原则，了解实施激励操作的途径和程序，找准激励的着力点，这样才能使激励发挥真正作用
（2）树立正确的激励观
突破激励误区，仅仅掌握理论和方法还远远不够，还必须要有正确的指导思想。只有观念正确，才能保证激励方向的正确性。
在领导干部的思想深处，要把激励始终当作领导工作的基本方法，而不能将其作为权术计谋来使用，追求短期效益。要立足长远，建立完善激励机制，系统设计激励体系，从横向和纵向的结合上形成激励网络。
（3）用辩证的方法看待激励措施
领导者在运用激励手段时，既要抓物质的激励，也要抓精神的激励；既要抓正向的激励，也要抓负向的激励；既要抓一般的激励，也要抓重点的激励。这样才能克服激励工作的片面性。