兴趣的发生和发展的过程为（）。A、有趣→乐趣→志趣B、有趣→志趣→乐趣C、乐趣→有趣→志趣D、乐趣→志趣→有趣

第1题：

答案：A,C,D

解析：

心理现象的结构示意如图10-1所示。

第2题：

答案：A,C,D

解析：

心理现象的结构示意如图10-1所示。

第3题：

儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（）

A直接兴趣

B探究事物的本质和规律的兴趣

C探究事情的内在联系的兴趣

D探究事物发展的原因和结果的兴趣

第4题：

施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。

• A、家长的学习兴趣 
• B、早教机构的条件 
• C、婴儿的发展需要和学习兴趣 
• D、家庭的需要和兴趣

第5题：

试述兴趣的发展经历的四个过程？

第6题：

人的兴趣是在动机基础上、在活动中发生发展起来的。（）

第7题：

兴趣是在（）基础上发生和发展的，（）的对象就是兴趣的对象。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

儿童兴趣发展的第一级水平为（）

A探讨内在联系的兴趣

B对事物的直接兴趣

C对规律性的兴趣

D对事物的原因与结果的兴趣

第15题：

下列对过程模式描述不准确的一项是（）。

A进步主义教育思想和发展心理学理论，是过程模式的重要思想基础

B儿童在学习中的兴趣不会随时发生改变，故而目标和内容也不必预先制定

C强调学生主动参与学习活动，注重自己发现，自行探究

D教育不是达成目的的手段，而更应突出儿童的发展

第16题：

事故隐患的形成与发展过程为（）

• A、孕育—发展—发生—伤害
• B、发展—孕育—发生—伤害
• C、孕育—发生—发展—伤害
• D、孕育—发生—伤害—发展

第17题：

幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）

• A、促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读
• B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写
• C、促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
• D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语

第18题：

所谓艺术的发生过程，就是（）

• A、人造工具的发生与发展过程
• B、史前洞窟壁画的发生与发展过程
• C、陶器的发生与发展过程
• D、实用内涵不断下降而精神内涵不断上升的过程

第19题：

关于兴趣的发展阶段，以下说法中错误的是（）

• A、兴趣是在需要的基础上，在社会实践中形成的，兴趣实际上是你需要的延伸
• B、有趣是兴趣过程的第一个阶段，也是兴趣发展的低级阶段，它往往短暂易逝，非常不稳定
• C、乐趣是兴趣过程的第二个阶段，它是在有趣定向发展的基础上形成的，是兴趣发展的中级阶段
• D、志趣是兴趣发展过程的第三个阶段，当乐趣同你的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来时，乐趣便变成了志趣，它具有社会性、被动性和方向性

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：