以下哪些能力属于可迁移技能（）？A、交流和表达技能（口头、书面和图解）B、团队工作和人际能力C、组织管理和计划能力D、思维能力和创造能力

题目

以下哪些能力属于可迁移技能（）？

  • A、交流和表达技能（口头、书面和图解）
  • B、团队工作和人际能力
  • C、组织管理和计划能力
  • D、思维能力和创造能力
相似考题

1.我们通常将“技能”分为知识技能、自我管理技能和( )。A.可迁移技能B.智能C.天赋D.能力倾向

2.我们通常将“技能”分为知识技能、自我管理技能和（）。A、可迁移技能B、智能C、天赋D、能力倾向

3.以下哪些不属于人际关系软技能？（）A、冲突解决B、教练技术C、编程能力D、数据分析能力

4.学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）A、正迁移B、负迁移C、反迁移D、逆迁移

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  • 第1题：

    （）指的是主要在日常生活活动中获得，能不断得到改善的技能。

    • A、适应能力
    • B、表达能力
    • C、沟通能力
    • D、可迁移能力

    正确答案:D

  • 第2题：

    以下哪些属于培训师应具有的实际工作技能（）。

    • A、自我感知的能力
    • B、建立关系的能力
    • C、变通的能力
    • D、控制的能力
    • E、从事商务的能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    举例简述可迁移技能？


    正确答案: 就是一个人所能做的事，也被称为通用技能。可以从生活中的方方面面，特别是工作之外得到发展，并迁移应用于不同的工作之中。可迁移技能是个人最能持续运用和最能够依靠的技能，无所谓更新换代，随工作经验和生活阅历的增加不断发展。包括沟通技能、解决问题或批判性思维技能、人际关系技能、组织技能、研究技能。

  • 第4题：

    列举雇主重视员工的自我管理技能和可迁移技能？


    正确答案: 善于学习；读、写、算的能力；良好的交流能力、包括听、说能力；创造性思维和解决问题的能力；自尊、积极、有奋斗目标；有个人和事业开拓能力；交际、谈判能力及团队精神；良好的组织和领导能力。

  • 第5题：

    运动员的竞技能力由以下哪些要素构成（）

    • A、体能
    • B、技能
    • C、战术能力
    • D、心理与智能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    以下哪些属于会计职业技能的内容（）

    • A、会计专业理论能力
    • B、职业判断能力
    • C、沟通交流能力
    • D、提供会计信息的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    多选题
    以下哪些能力属于可迁移技能（）？
    A

    交流和表达技能（口头、书面和图解）

    B

    团队工作和人际能力

    C

    组织管理和计划能力

    D

    思维能力和创造能力


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    名词解释题
    可迁移技能

    正确答案： 可迁移技能是那些能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来完成许多类型工作的技能。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    以下哪些属于会计职业技能的内容（）
    A

    会计专业理论能力

    B

    职业判断能力

    C

    沟通交流能力

    D

    提供会计信息的能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    以下哪些属于培训师应具有的实际工作技能（）。
    A

    自我感知的能力

    B

    建立关系的能力

    C

    变通的能力

    D

    控制的能力

    E

    从事商务的能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我们通常将“技能”分为知识技能、自我管理技能和（）。
    A

    可迁移技能

    B

    智能

    C

    天赋

    D

    能力倾向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下哪些选项属于会计职业技能的内容（）
    A

    会计专业理论能力

    B

    职业判断能力

    C

    沟通交流能力

    D

    提供跨级信息的能力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    分类归纳雇主最看重的十一种技能分别属于知识技能、自我管理技能、可迁移技能中的哪个？


    正确答案: 沟通能力、积极主动性、团队合作精神、领导能力、学习成绩、人际交往能力、灵活性/适应能力、专业技术、诚实正直、工作道德、分析和解决问题的能力。
    其中的1.4.6.7.11属于可迁移技能，第2.3.9.10都是自我管理技能，而知识技能排在第5和第8。

  • 第14题：

    简述什么叫技能的迁移？迁移的主要类型和特点有哪些？


    正确答案: （1）含义
    人们在一种情境中所获得的知识，可以影响到随后学习的另一种知识，这叫知识的迁移。在技能形成中，也会出现类似的情况，即各种技能之间可以相互作用，已经掌握的技能可能对掌握新的技能起促进作用，也可能妨碍学习新的技能。这种现象叫技能的迁移。包括正迁移和负迁移。
    （2）正迁移
    ①概念
    已经掌握的技能对学习新技能的积极影响叫正迁移。
    ②分类
    运动—运动迁移：即已经学会的一种运动帮助和促进对另一种运动的学习和掌握，如学会了英文打字的人，有助于学习俄文打字等。
    语言—运动迁移：即练习前的语言训练对掌握运动技能有积极作用。
    两侧性迁移：即由身体一侧学会的技能迁移到身体的另一侧。研究发现，这种迁移在身体的对称部位（右手—左手，右腿—左腿）表现得最强；在同侧部位（右手—右脚，左手一左脚）次之；而位于对角线上的部位（左手—右脚，右手—左脚）迁移的作用最弱。
    ③条件（特点）
    不同技能间存在着共同的因素或成分。
    不同技能间包含着共同的原理。
    （3）负迁移
    ①概念
    已经掌握的技能对学习新技能的消极影响叫负迁移。
    ②特点
    当两种技能在结构上很相似，但其中某些成分要求相反的动作方式时，负迁移很容易发生。比如：会骑自行车的人在刚学骑三轮车时会发生不适应。共同的刺激情境和不同的反应要求，便产生了明显的负迁移。
    在实际的技能训练中，正迁移与负迁移常常同时发生，很难截然分开。例如，学过英语的人固然有助于学习俄语或法语，产生正迁移，但有时也出现干扰，如把某些俄文单词读成了英文单词，用英语的语法去理解俄语的语法等。
    脑可塑性的特点：脑的功能和结构在先天遗传和后天经验的相互作用下发生改变的能力。脑可塑性的进程与学习的进程一致，并且表现为功能转移和功能代偿。心理练习在一定程度上对脑可塑性可以起到和实际练习一样的效果。

  • 第15题：

    可迁移技能


    正确答案: 可迁移技能是那些能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来完成许多类型工作的技能。

  • 第16题：

    什么是动作技能的正迁移？关于动作技能的正迁移，有哪些理论解释？


    正确答案: 已经形成的动作技能，对其他新技能的形成发生积极的影响是正迁移。关于动作技能正迁移的理论解释有：（1）共同因素说：（2）概括化迁移理论：（3）关系的迁移理论。

  • 第17题：

    以下哪些选项属于会计职业技能的内容（）

    • A、会计专业理论能力
    • B、职业判断能力
    • C、沟通交流能力
    • D、提供跨级信息的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    单选题
    学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    反迁移

    D

    逆迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    什么是动作技能的正迁移？关于动作技能的正迁移，有哪些理论解释？

    正确答案： 已经形成的动作技能，对另一些新技能的形成发生积极的影响是正迁移。
    关于动作技能正迁移的理论解释有：1.共同因素说2.概括化迁移理论3.关系的迁移理论
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    举例简述可迁移技能？

    正确答案： 就是一个人所能做的事，也被称为通用技能。可以从生活中的方方面面，特别是工作之外得到发展，并迁移应用于不同的工作之中。可迁移技能是个人最能持续运用和最能够依靠的技能，无所谓更新换代，随工作经验和生活阅历的增加不断发展。包括沟通技能、解决问题或批判性思维技能、人际关系技能、组织技能、研究技能。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    分类归纳雇主最看重的十一种技能分别属于知识技能、自我管理技能、可迁移技能中的哪个？

    正确答案： 沟通能力、积极主动性、团队合作精神、领导能力、学习成绩、人际交往能力、灵活性/适应能力、专业技术、诚实正直、工作道德、分析和解决问题的能力。
    其中的1.4.6.7.11属于可迁移技能，第2.3.9.10都是自我管理技能，而知识技能排在第5和第8。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述什么叫技能的迁移？迁移的主要类型和特点有哪些？

    正确答案： （1）含义
    人们在一种情境中所获得的知识，可以影响到随后学习的另一种知识，这叫知识的迁移。在技能形成中，也会出现类似的情况，即各种技能之间可以相互作用，已经掌握的技能可能对掌握新的技能起促进作用，也可能妨碍学习新的技能。这种现象叫技能的迁移。包括正迁移和负迁移。
    （2）正迁移
    ①概念
    已经掌握的技能对学习新技能的积极影响叫正迁移。
    ②分类
    运动—运动迁移：即已经学会的一种运动帮助和促进对另一种运动的学习和掌握，如学会了英文打字的人，有助于学习俄文打字等。
    语言—运动迁移：即练习前的语言训练对掌握运动技能有积极作用。
    两侧性迁移：即由身体一侧学会的技能迁移到身体的另一侧。研究发现，这种迁移在身体的对称部位（右手—左手，右腿—左腿）表现得最强；在同侧部位（右手—右脚，左手一左脚）次之；而位于对角线上的部位（左手—右脚，右手—左脚）迁移的作用最弱。
    ③条件（特点）
    不同技能间存在着共同的因素或成分。
    不同技能间包含着共同的原理。
    （3）负迁移
    ①概念
    已经掌握的技能对学习新技能的消极影响叫负迁移。
    ②特点
    当两种技能在结构上很相似，但其中某些成分要求相反的动作方式时，负迁移很容易发生。比如：会骑自行车的人在刚学骑三轮车时会发生不适应。共同的刺激情境和不同的反应要求，便产生了明显的负迁移。
    在实际的技能训练中，正迁移与负迁移常常同时发生，很难截然分开。例如，学过英语的人固然有助于学习俄语或法语，产生正迁移，但有时也出现干扰，如把某些俄文单词读成了英文单词，用英语的语法去理解俄语的语法等。
    脑可塑性的特点：脑的功能和结构在先天遗传和后天经验的相互作用下发生改变的能力。脑可塑性的进程与学习的进程一致，并且表现为功能转移和功能代偿。心理练习在一定程度上对脑可塑性可以起到和实际练习一样的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    列举雇主重视员工的自我管理技能和可迁移技能？

    正确答案： 善于学习；读、写、算的能力；良好的交流能力、包括听、说能力；创造性思维和解决问题的能力；自尊、积极、有奋斗目标；有个人和事业开拓能力；交际、谈判能力及团队精神；良好的组织和领导能力。
    解析： 暂无解析

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