我们通常将“技能”分为知识技能、自我管理技能和()。
第1题:
A专业知识技能
B自我管理技能
C可迁移技能
D操作技能
第2题:
专业技术岗位技能形成过程中,各种技能动作之间会相互影响。已形成的技能若促进新技能的形成,叫()。
第3题:
只有真正实现知识和技能的迁移,才能表明()儿童已经真正掌握了某项技能。
第4题:
由简单的技能或知识的学习向复杂的、高水平的技能或知识的迁移,称为()。
第5题:
时间管理属于以下哪种压力管理技能()。
第6题:
将学习迁移分为近迁移和远迁移的依据是()
第7题:
后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的影响是()。
第8题:
列举雇主重视员工的自我管理技能和可迁移技能?
第9题:
第10题:
第11题:
迁移的性质
迁移的方向
迁移的内容
技能再现和技能推广
第12题:
近迁移
横向迁移
纵向迁移
远迁移
双向迁移
第13题:
根据技能再现和技能推广的不同,可将学习迁移分为()
第14题:
分类归纳雇主最看重的十一种技能分别属于知识技能、自我管理技能、可迁移技能中的哪个?
第15题:
教学过程的功能包括探索知识、形成技能和()
第16题:
通过运动放松和呼吸训练来减轻压力属于以下哪种压力管理技能()。
第17题:
保证充分的睡眠和休息时间属于以下哪种压力管理技能()。
第18题:
将学习迁移分为特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移的依据是()
第19题:
职业对技能的要求通常可分为三种类别,分别是:()。
第20题:
预备技能、目标技能和动作技能分析
预备技能、目标技能和态度分析
预备技能、目标技能和能力倾向分析
预备技能、目标技能和先决技能分析
第21题:
可迁移技能
智能
天赋
能力倾向
第22题:
知识技能
可迁移技能
管理技能
自我管理技能
第23题:
认知性自我管理技能
应对性自我管理技巧
支持性自我管理技能
保护性自我管理技能