训诂的萌芽期在（），训诂工作的系统化期在（）
题目
训诂的萌芽期在（），训诂工作的系统化期在（）
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第1题：
训诂是用语言解释语言的（），训诂学是研究语言意义的（）。
正确答案:材料；理论 -
第2题：
简述段玉裁《说文解字注》在训诂学上的成绩。
正确答案: 1）破除假借，揭明本字本义。据统计，段氏破释的假借字就多达一千多条。
2）揭明古义，纠正误说。由于时代的隔阂，后人容易犯用今字代替古义的错误，段氏重视对古义的揭示、阐明。
3）指明引申义，探讨词义演变的轨迹。
4）精心辨析词义，注意古书用词的区别。段氏在疏证词义时，还比较注意词义的联系和异同，每每把同义词或反义词汇集到一起加以解释，触类旁通，举一反三，为读者准确掌握词义提供了方便。
5）注重对同源词的探求，善于总结规律。段玉裁注《说文》的一个特点是，视野比较开阔，常常并不就字论字，而是善于联系比较，找出规律。
6）注重方言俗语在训诂学中的作用，每每征引方言俗语来印证词义。段玉裁先后在贵州、四川两省做过官，晚年定居苏州，所以在《说文注》中，常常可以看到段氏举江苏、四川等地的方言俗语为旁证。 -
第3题：
训诂工作包括哪些内容？
正确答案:（1）注音。即给古籍中的生僻字词注音。古籍上的注音方法概括起来有四种：
A.描写法。直接描述发音部位和发音方法。
B.“读若”法。“读若”法是以某字的读音为标准，指示人们照这个字的音去读即可知其音的方法。
C.直音法。以同音字来注音的方法。
D.反切注音法。用两个汉字注出另一个汉字的读音。
（2）释义。包括：
A.训释词义。词是句子组成的基本*单位，要懂得句子的意义，首先要了解词的意义。因此准确的解释词义，就成了训诂的重要内容。
B.释句。大致有下面几种情况：
（1）翻译。这又分为两类：
A.直译：直译指译文与正文词义大致相应，语法结构基本相当的翻译。
B.意译：不拘正文和语法结构的翻译。
（2）串讲：就是把句意连贯起来，作概括的讲述。它可以针对一个句子，也可以针对一群句子。c点明含意。点明含意，指不解释句子的字面意义，只是指明句子内容的实质，即所谓“言外之意”。（3）阐述章旨。章旨，指诗文篇章大旨。
（4）、释成语典故。
A.解释成语。古籍中的成语，多是前人的名篇或名人的语句，也有不知来源的古语，也有流传的谚语、俗语和格言。历代训诂学家或解释其来源，或解释其意义，或解释其引用者的用意等。
B.解释典故。其中包括两项内容：解释某些诗文中隐含的故事；指出诗文中某些典故的出处。
（3）说明语法修辞和分析句读。为了准确解释词义和文义，训诂工作还常解释相关的内容，包括一解释语法a、解释词语的顺序
B.解释介词与宾语的位置
C.解释否定句宾语的位置
D.解释押韵倒语
二、讲解修辞
A.指明比喻
B.指明替代
C.指明避忌
D.指出双关
三、分析句读，分析句读，就是给古书断句标点。 -
第4题：
训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的（）的科学论述。
正确答案:存在形式、运动规律、特点性质 -
第5题：
训诂学发展的中落期在（）
- A、先秦
- B、两汉
- C、魏至唐
- D、宋至明
正确答案:D -
第6题：
《释名》运用的训诂方法主要是：声训；《说文解字》运用的训诂方法主要是：（）；《尔雅》运用的训诂方法主要是：（）。
正确答案:形训；义训 -
第7题：
魏晋隋唐时期是（）
- A、训诂的产生期
- B、训诂的深入与扩展期
- C、训诂的更新与变革期
- D、训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期
正确答案:B -
第8题：
训诂学的任务在于（）。
- A、分析古代书面语的矛盾和障碍
- B、总结前人的注疏经验
- C、阐明训诂的体例
- D、阐明训诂的方式方法
- E、阐明训诂的原则和运用
正确答案:A,B,C,D,E -
第9题：
问答题“疏”与“传”在训诂旨趣上有什么不同？正确答案： 最早的注叫“传”，在秦汉之际，把儒家的“六经”称为“经”，把解释经的叫“传”。 “疏”是相对“注”而言的，是在“注”的基础上再进一步作注。“疏”盛于唐代，它既解释古书的正文，也解释古书的注。“疏”文比较通俗详细，材料征引也很丰富，可以弥补汉魏旧注（传）的简短不明的缺点。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题魏晋隋唐时期是（）A训诂的产生期
B训诂的深入与扩展期
C训诂的更新与变革期
D训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题训诂的萌芽期在（），训诂工作的系统化期在（）正确答案： 先秦,两汉解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的（）的科学论述。正确答案： 存在形式、运动规律、特点性质解析： 暂无解析 -
第13题：
黄侃在训诂学上的主要贡献是什么？
正确答案: 第一，对训诂和训诂学作了著名的界定，人称“黄氏界说”。
第二，提出了互训、义界、推因这三种训诂方式。这比章太炎的“直训”、“语根”、“界说”更为明晰科学，故为后人所接受。
第三，为初学者指点学习训诂学的门径，把《尔雅》、《小尔雅》、《方言》、《说文》、《释名》、《广雅》、《玉篇》、《广韵》、《集韵》、《类篇》列为“十种小学根柢书”予以介绍，并指出，“此十书中，以前六书为主，后四书为宾”。 -
第14题：
训诂工作是（）。
正确答案:以扫除古代文献中语言文字障碍为实用目的的一种工具性的专门工作 -
第15题：
（）时期，注释工作有所深入、研究的范围有所扩大、训诂纂集的种类有所增多，所以这是一个训诂学的发展时期。
正确答案:魏晋至隋唐 -
第16题：
训诂纂集专书的性质是在（）的基础上形成的，按一定原则编排起来的，有目的的类聚字、词、义系统的训诂材料
正确答案:随文释义训诂 -
第17题：
两汉的训诂在训诂学史上的地位是怎样的？
正确答案:①保存下来了大量的随文释义的注解书，《尔雅》出现了，成为训释词义专书之祖。
②《方言》出现了，成为比较方言学的先驱。
③《说文解字》的问节成为我国文字学的奠基之作。
④《释名》出现了，开了语源学的先河。 -
第18题：
训诂的产生期在（）；训诂的深入与扩展期在（）；训诂的更新与变革期在（）；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在（）；训诂学科学理论的创建期在近（）
正确答案:先秦两汉；魏晋隋唐；宋元明；清代；现代 -
第19题：
“训诂学”在解释文句时会涉及哪些问题？
正确答案: 解释古籍中文句的意义是训诂的主要内容之一。由于古代典籍都没有标点符号，所以解释文句意义首先就要分析古文的句读.弄清古文何处该断。句子断开了，才谈得上去理解它的意义。其次，解释文句还要涉及对句意的疏通。因为古文的意义之所以不容易理解，除了字词的意义之外，还有一些不属于解释字词的范围；或者说，有时各个字词的意义弄清了，并不等于整句的意思就清楚了。还要结合句子的结构、语气、表达方式等，才能把句子的意思解释准确。有时候，解释文句的意义还会涉及到对语法现象的阐释。因为有些句子只有把字词之间的语法关系确定以后，句意才能解释明白。 -
第20题：
“疏”与“传”在训诂旨趣上有什么不同？
正确答案:最早的注叫“传”，在秦汉之际，把儒家的“六经”称为“经”，把解释经的叫“传”。 “疏”是相对“注”而言的，是在“注”的基础上再进一步作注。“疏”盛于唐代，它既解释古书的正文，也解释古书的注。“疏”文比较通俗详细，材料征引也很丰富，可以弥补汉魏旧注（传）的简短不明的缺点。 -
第21题：
多选题训诂学的任务在于（）。A分析古代书面语的矛盾和障碍
B总结前人的注疏经验
C阐明训诂的体例
D阐明训诂的方式方法
E阐明训诂的原则和运用
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题两汉的训诂在训诂学史上的地位是怎样的？正确答案： ①保存下来了大量的随文释义的注解书，《尔雅》出现了，成为训释词义专书之祖。
②《方言》出现了，成为比较方言学的先驱。
③《说文解字》的问节成为我国文字学的奠基之作。
④《释名》出现了，开了语源学的先河。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题《释名》运用的训诂方法主要是：声训；《说文解字》运用的训诂方法主要是：（）；《尔雅》运用的训诂方法主要是：（）。正确答案： 形训,义训解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题训诂的产生期在（）；训诂的深入与扩展期在（）；训诂的更新与变革期在（）；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在（）；训诂学科学理论的创建期在近（）正确答案： 先秦两汉,魏晋隋唐,宋元明,清代,现代解析： 暂无解析