“五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于（）。A、德育B、智育C、体育D、劳育

题目

“五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于（）。

  • A、德育
  • B、智育
  • C、体育
  • D、劳育
相似考题

1.1912年蔡元培发表了《对于教育方针之意见》，里面明确提出了“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举的教育方针。()

2.1921年蔡元培在《对于教育方针之总见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（） A.实利上义教育、世界观教育 B.丈利主义教育、军国民教育 C.世界观教育、美感教育 D.军围民教育、美感教育

3.根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ） A.智育、德育、美育、体育 B.德育、智育、美育、体育 C.美育、德育、体育、智育 D.体育、德育、智育、美育

4.民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育，其核心是（）。A.德育B.智育C.体育D.美育

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  • 第1题：

    简述蔡元培“五育并举”的教育方针


    答案：
    解析：
    （1) 1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育"五育”并举的教育思想，成为制定民国元年教育方针的理论基础。 (2)主要内容：A.军国民教育，即体育， 一方面是当时形势需要举国强兵之制，必须要有这种教育，另一方面是体育是养成完全人格所必需，主张完全人格，首在体育。 B.实利主义教育，也就是智育，包括各种普通文化科学知识，有历史、地理、算学、 化学、手工等。他认为教育不仅要传授知识技能，还要训练学生思维细密、对事认真的 科学态度。C.公民道德教育，也就是德育， 他认为德育是完足人格之本，若无德，虽体魄、智力发达，也只能助其为恶。对于德育的内容，他主张以自由、平等、亲爱作为学习对象，这体现了他要以资产阶级道德观念 培养学生的愿望。D.美育特别为蔡元培所提倡，他认为美育有特殊的意义，它可以引人进人一种“自美感以外，一无杂念”的意境。并认为美感教育具有与宗教相同的性质和功用，但可以避免宗教的保守和宗派之见，所以提出“以美育代宗教”的思想。 E.世界观教育为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界。所谓世界观教育，就是培养 人们一种立足于现象世界但又能超脱现象世界而贴近实体世界的观念和精神境界。 (3)关于五育之间的关系：蔡元培认为“五育”不可偏废，其中军国民教育、实利主义 教育、公民道德教育偏于现象世界之观念， 为隶属于政治之教育；世界观教育和美感教 育以追求实体世界之观念为目的，为超轶政 治之教育。根据当时流行的德、智、体三育的说法，蔡元培认为上述“五育”中，军国民教育为体育，实利主义教育为智育，公民道德教育为德育，世界观教育将德、智、体三育合而为一，是教育的最高境界。

  • 第2题：

    五育并举的教育方针


    答案：
    解析：
    1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想，成为制定民国元年教育方针的理论基础。蔡元培认为，“五育”不可偏废，其中军国民教育、实利主义教育、公民道德教育偏于现象世界之观念，为隶属于政治之教 育；世界观教育和美感教育以追求实体世界 之观念为目的，为超轶政治之教育。根据当时流行的德、智、体三育的说法，蔡元培认 为上述“五育”中，军国民教育为体育，实利主义教育为智育，公民道德教育为德育， 世界观教育将德、智、体三育合而为一，是 教育的最高境界。

  • 第3题：

    蔡元培，《对于教育方针之意见》，为养成“（）”，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。


    正确答案:共和国民健全之人格

  • 第4题：

    蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。


    正确答案:公民道德教育

  • 第5题：

    对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是（）。

    • A、德育首位全面发展
    • B、五育并举相辅相成
    • C、智育为主，全面发展
    • D、五育平均发展

    正确答案:B

  • 第6题：

    蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。


    正确答案:美国民；实利主义；公民道德；世界观；美感

  • 第7题：

    蔡元培所主张的五育并举原则上不包括（）。

    • A、军国民教育
    • B、实利主义教育
    • C、公民道德教育
    • D、民族主义教育

    正确答案:D

  • 第8题：

    民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育，其核心是（）。

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是（）。
    A

    德育首位全面发展

    B

    五育并举相辅相成

    C

    智育为主，全面发展

    D

    五育平均发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    蔡元培主张五育并举，这五育是军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美感教育。

    正确答案： 公民道德教育
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    民国初年确定的教育方针包含有德、智、体、美四育，其核心是（）。
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    美育


    正确答案： B
    解析： 民国教育方针包含有德、智、体、美四育因素，体现了受教育者身心和谐发展的思想。以道德教育为核心，将培养受教育者具有共和国国民的健全人格作为首要任务。

  • 第12题：

    单选题
    “五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于（）。
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    劳育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    蔡元培五育并举的教育方针


    答案：
    解析：
    蔡元培“五育并举”的教育方针包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。①军国民教育主张将军事引人到学校和社会教育之中，让学生和民众受到一定的军事教育和训练，强调学生生活的军事化、特别是体育的军事化等。②实利主义教育即是"以人民生计为普通教育之中坚。.密切教育与国民经济生活的关系·加强职业技能的培训，使教育能发挥提高国家经济能力和改善人民生活水平的作用。③公民道德教育的基本内容是法国资产阶级革命所标榜的自由、平等、博爱等，但蔡元培也明确指出，中国传统伦理特别是儒家伦理的一些基本范畴，其内涵和自由、平等、博爱的精神也是相通的。④世界观教育为蔡元培所独创并作为教育的最高境界，就是要培养人们立足于现象世界但又超脱现象世界而贴近实体世界的观念和精神境界。⑤美感教育与世界观教育紧密相联系，要引导人们具有实体世界的观念，最有效的方式就是通过美感教育，利用美感这种超越利害关系、人我之分界的特性去破除现象世界的意识，从而陶冶、净化人的心灵。蔡元培认为，五育"不可偏废其一，其中军国民教育、实利主义教育、公民道德教育偏于现象世界之观念，为隶属于政治之教育，世界观教育和美感教育以追求实体世界之观念为目的，为超越政治之教育。军国民教育为体育，实利主义教育为智育，公民道德教育为德育，美感教育可以辅助德育，世界观教育将德、智、体三育合而为一，是教育的最高境界。意义/评价：德、智、体、美四育平均发展的教育方针符合当时历史发展的要求，在教育上是一个重大的进步，是对中国半殖民地半封建的教育宗旨的否定。从人才培养上看，这几方面的教育符合人的全面发展的教育规律，只是不同的阶级在各方面的要求不一致而已。但是蔡元培提倡的教育方针是建立在唯心主义的思想基础之上的，所以在具体解释各种教育如德育、美育时就不免掺杂某些唯心主义

  • 第14题：

    “五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于（）。

    A德育

    B智育

    C体育

    D劳育


    B
    略

  • 第15题：

    蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。

    • A、军国主义教育、世界观教育
    • B、国民教育、人生观教育
    • C、军国民教育、人生观教育
    • D、军国民教育、世界观教育

    正确答案:D

  • 第16题：

    在幼儿园教育中，体育、智育、德育和美育四者的关系是？（）

    • A、四育中智育最重要
    • B、体育重要，美育不重要
    • C、四育可以相互替代
    • D、四育是统一的整体，不可分割

    正确答案:D

  • 第17题：

    蔡元培提出了五育并举的思想，这“五育”是指（）。

    • A、人生观教育
    • B、世界观教育
    • C、军国民教育
    • D、实利主义教育
    • E、公民道德教育
    • F、美感教育

    正确答案:B,C,D,E,F

  • 第18题：

    夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面（）

    • A、胎教、体育、美育、德育
    • B、胎教、美育、智育、德育
    • C、胎教、体育、智育、德育
    • D、胎教、体育、智育、美育

    正确答案:C

  • 第19题：

    蔡元培主张五育并举，这五育是军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美感教育。


    正确答案:公民道德教育

  • 第20题：

    填空题
    蔡元培，《对于教育方针之意见》，为养成“（）”，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。

    正确答案： 共和国民健全之人格
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在幼儿园教育中，体育、智育、德育和美育四者的关系是？（）
    A

    四育中智育最重要

    B

    体育重要，美育不重要

    C

    四育可以相互替代

    D

    四育是统一的整体，不可分割


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    蔡元培所主张的五育并举原则上不包括（）。
    A

    军国民教育

    B

    实利主义教育

    C

    公民道德教育

    D

    民族主义教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。

    正确答案： 公民道德教育
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    蔡元培提出了五育并举的思想，这“五育”是指（）。
    A

    人生观教育

    B

    世界观教育

    C

    军国民教育

    D

    实利主义教育

    E

    公民道德教育

    F

    美感教育


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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