（）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议。A、个人发展横向参照B、个人发展纵向参照C、个人潜力发展参照D、课程目标参照

题目

（）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议。

  • A、个人发展横向参照
  • B、个人发展纵向参照
  • C、个人潜力发展参照
  • D、课程目标参照
相似考题

1.依据所测量的人格特征编制题目，要求被试根据自己的实际情况或感受回答，以此测量个人的人格特征，这种量表是A、投射测验B、发展量表C、问卷量表D、自陈量表E、常模参照量表

2.将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ )A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D.终结性评价

3.将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ )A、常模参照 B、标准参照 C、潜力参照 D、终结性评价

4.以评价被试在团体中的相对地位为目的的是()测验。A.常模参照B.潜力参照C.标准参照D.目标参照

更多“（）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议。A、个人发展横向参照B、个人发展纵向参照C、个人潜力发展参照D、课程目标参照”相关问题

  • 第1题：

    将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ ）
    A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D>终结性评价


    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    常模参照测验的目的在于把测验成绩作（）比较，指出每个被测对象在某一参照群体中的相对 地位的高低。

    • A、纵向
    • B、横向
    • C、个体内
    • D、总体内

    正确答案:B

  • 第3题：

    下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是（）

    • A、发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作
    • B、编制测验时，应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能
    • C、编制测验时，还要看他们是否记住了教学材料
    • D、测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则

    正确答案:C

  • 第4题：

    根据考核系统的完备性要求，当考核结果用于促进员工个人发展的目的时，考核系统需要侧重收集的信息有（）

    • A、员工在不同阶段自身工作绩效差异的信息
    • B、员工个人潜力和发展空间的信息
    • C、员工之间绩效差异的信息
    • D、员工自身纵向比较信息
    • E、员工横向比较信息

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    婴幼儿在粗大动作领域的发展水平属不正常的概念为，被观察的婴幼儿在粗大动作领域的发展水平（）

    • A、与参照标准不符合
    • B、明显高于参照标准
    • C、在各年龄段以外
    • D、略高或略低于参照标准
    • E、明显低于参照标准

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    （）需要分析法是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。

    • A、外部参照
    • B、社会参照
    • C、内部参照
    • D、校间参照

    正确答案:C

  • 第7题：

    有关参照群体，下列选项不正确的是：（）。

    • A、参照群体分为两类：一类是个人具有成员资格因而受到直接影响的群体，一类是个人不具备成员资格，但渴望加入或效仿的群体
    • B、参照群体通过展示新的观念、行为和生活方式对消费者产生影响
    • C、参照群体有时能够形成某种令人遵从的压力，影响着消费者的实际购买选择
    • D、参照群体是影响消费者购买行为的核心要素

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    表现评价是（）的评价，是让学生在想和做的过程中不断加深对课程的理解，不断向预定目标努力，不断向自我挑战，而不是与其他学生横向比较。
    A

    标准答案

    B

    常模参照

    C

    标准参照

    D

    学习结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是（）
    A

    发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作

    B

    编制测验时，应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能

    C

    编制测验时，还要看他们是否记住了教学材料

    D

    测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在绩效评估中，一般需要一个参照系，以其自身的绩效进行进程性比较，即以其过去的绩效作为参照，这个参照系称为（　　）。[2010年真题]
    A

    异类参照系

    B

    同类参照系

    C

    纵向参照系

    D

    横向参照系


    正确答案： D
    解析：
    在对绩效结果进行分析时，需要全方位、多层次、高起点地确定绩效评估的参照系。具体地说，应包括横向参照系和纵向参照系。①横向参照系，是指在进行绩效评估时，以同类同层的绩效作为参照系数，确定被评估者的绩效等级；②纵向参照系，是指在绩效评估时，以其本身的绩效进行进程性比较，以过去的绩效作为参照系数，确定现有绩效等级。

  • 第11题：

    多选题
    婴幼儿在粗大动作领域的发展水平属不正常的概念为，被观察的婴幼儿在粗大动作领域的发展水平（）
    A

    与参照标准不符合

    B

    明显高于参照标准

    C

    在各年龄段以外

    D

    略高或略低于参照标准

    E

    明显低于参照标准


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议。
    A

    个人发展横向参照

    B

    个人发展纵向参照

    C

    个人潜力发展参照

    D

    课程目标参照


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    表现评价是（）的评价，是让学生在想和做的过程中不断加深对课程的理解，不断向预定目标努力，不断向自我挑战，而不是与其他学生横向比较。

    • A、标准答案
    • B、常模参照
    • C、标准参照
    • D、学习结果

    正确答案:C

  • 第14题：

    简述社会性参照对婴儿发展的意义。


    正确答案: 社会性参照是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，其充分显示了情绪的信号作用和人际通讯交往功能，是情绪社会化的重要方面。情绪的社会性参照就是在不确定的情境中借助他人表情作出推断，包含了婴儿对他人情绪表情的分辨和如何利用这些情绪信息来指导自己的行为。
    情绪的社会性参照对婴儿的发展具有极其重要的意义，特别是对于0.5岁左右到1.5岁的儿童，其语言能力尚未发展，情绪的社会性参照在儿童发展中起着更为核心的作用，它在很大程度上决定着婴儿的生活质量和发展机会。但值得注意的是，要注意避免消极的社会性参照。

  • 第15题：

    由于人员素质测评是一种相对的测评，因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较，以得出被测试人在参照团体中所处的位置，而这个参照团体就是（）

    • A、标杆
    • B、参照体
    • C、常模
    • D、基准

    正确答案:C

  • 第16题：

    《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议，是家长和教师观察了解幼儿的参照，我们可以对照指标来评价和衡量幼儿发展的快慢。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）需要分析法是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。

    • A、社会参照
    • B、向外参照
    • C、内部参照
    • D、外部参照

    正确答案:D

  • 第18题：

    评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。

    • A、年级常模参照
    • B、年龄常模参照
    • C、百分等级常模参照
    • D、分等评定常模参照
    • E、标准分数常模参照

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    大学英语等级考试是一种（）测验。

    • A、常模参照性
    • B、标准参照性
    • C、总结性
    • D、发展性

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议，是家长和教师观察了解幼儿的参照，我们可以对照指标来评价和衡量幼儿发展的快慢。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    由于人员素质测评是一种相对的测评，因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较，以得出被测试人在参照团体中所处的位置，而这个参照团体就是（）
    A

    标杆

    B

    参照体

    C

    常模

    D

    基准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。
    A

    年级常模参照

    B

    年龄常模参照

    C

    百分等级常模参照

    D

    分等评定常模参照

    E

    标准分数常模参照


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习内容难度的设置最好应参照以下哪一标准（）。
    A

    学生学习兴趣

    B

    学生的主观意愿

    C

    学生的最近发展区

    D

    学生的学习成绩


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    对于参照点的描述，正确的是（　　）。
    A

    理想的参照点是绝对零点

    B

    参照点有两种，即绝对零点和相对零点

    C

    测量长度和轻重采取的参照点是相对零点

    D

    参照点不同，测量的结果无法相互比较


    正确答案： B,A
    解析： 测量的长度和轻重采取的参照点绝对零点，因为长度的零，表示没有长度，轻重的零点表示没有重量。

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