参考答案和解析
正确答案:学业成就测验是一类广泛用于检查学习者完成学习任务、掌握知识的广度与深度以及取得学业进步情况的教育测验。
更多“学业成就测验”相关问题
-
第1题：
某学业成就测验由100道五选一的单项选择题组成，每题1分。如果要从统计上（95%的把握）排除猜测作答的情形，考生正确回答的题目数量至少应该是A.24题
B.25题
C.26题
D.27题答案：D解析：n=100，P=0.2，q=0.8，”np=20>5，故此二项分布接近正态分布，这时二项分布的X变量（即成功的次数）具有如下性质，
根据正态分布概率，当z=2.33时，该点以下包含了全体的99%，如果用原始分数表示，则为
本题要求95%的把握排除猜测作答的可能性，那么当z=1.645时，该点以下包含了全体的95%(单侧检验)，那么用原始分数表示，
综上，本题的正确值是27 -
第2题：
标准化学业成就测验答案：解析：标准化学业成就测验是指由学科专家和测验编制专家按照一定标准和程序编制的测验。 -
第3题：
根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。
正确答案:终结性测验 -
第4题：
学业成就测验
正确答案: 学业成就测验是一类广泛用于检查学习者完成学习任务、掌握知识的广度与深度以及取得学业进步情况的教育测验。 -
第5题：
瑞文渐进测验是一个较少受到本人知识水平或受教育程度影响的（）
- A、绘画能力测验
- B、学业成就测验
- C、兴趣测验
- D、非文字的智力测验
正确答案:D -
第6题：
名词解释题学业成就测验正确答案： 学业成就测验是一类广泛用于检查学习者完成学习任务、掌握知识的广度与深度以及取得学业进步情况的教育测验。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题据课堂教学用运测验的一般顺序来分，学业成就测验可分面哪几种？它们各有什么用途？正确答案： 根据课堂教学运用测验的一般顺序来分，可以把学业成就测验分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和终结性测验。
安置性测验是在学期开始或单位教学开始时，确定学生实有水平以便针对性地做好教学安排而经常使用的测验。
形成性测验是在教学进行过程中实施的用以检查学生掌握知识和进步情况的测验。诊断性测验是指为探测与确定学习困难原因而施测的一类测验。
终结性测验是在课程结束或教学大周期结束时，用于确定教学目标达到程度和学生对预期学习结果掌握程度的一类测验。解析： 暂无解析 -
第8题：
罗夏(H．Rorschach)墨迹测验属于A.学业成就测验
B.能力倾向测验
C.人格测验
D.智力测验答案：C解析：瑞士精神病学家罗夏经过长期的试验和比较研究后创制了罗夏( H．Rorschach)墨迹测验，罗夏通过分析受测者对墨迹图片的反应探查受测者的人格特征。 -
第9题：
选拔性考试一般是典型的( )A.教师自编测验
B.标准化学业成就测验
C.标准参照评价
D.常模参照评价答案：D解析：常模参照评价以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置，主要用于选拔、编组等。 -
第10题：
据课堂教学用运测验的一般顺序来分，学业成就测验可分面哪几种？它们各有什么用途？
正确答案:根据课堂教学运用测验的一般顺序来分，可以把学业成就测验分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和终结性测验。
安置性测验是在学期开始或单位教学开始时，确定学生实有水平以便针对性地做好教学安排而经常使用的测验。
形成性测验是在教学进行过程中实施的用以检查学生掌握知识和进步情况的测验。诊断性测验是指为探测与确定学习困难原因而施测的一类测验。
终结性测验是在课程结束或教学大周期结束时，用于确定教学目标达到程度和学生对预期学习结果掌握程度的一类测验。 -
第11题：
使用标准化的学业成就测验和课程本位评价的方式都可以了解学生的学习表现。
正确答案:错误 -
第12题：
单选题瑞文渐进测验是一个较少受到本人知识水平或受教育程度影响的（）A绘画能力测验
B学业成就测验
C兴趣测验
D非文字的智力测验
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
多选题在下列测验中，属于智力测验的是（）A斯坦福—比内测验
B学业成就测验
C格赛尔发展程序表
D考夫曼儿童成套评估测验
正确答案： B,D解析： 暂无解析