解决幼小衔接工作的关键在于（）。A、培养幼儿对小学生活的适应性B、培养幼儿良好的学习习惯C、转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作D、发展幼儿的人际交往能力

题目

解决幼小衔接工作的关键在于（）。

  • A、培养幼儿对小学生活的适应性
  • B、培养幼儿良好的学习习惯
  • C、转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作
  • D、发展幼儿的人际交往能力
相似考题

1.解决幼小衔接工作的关键在于( )。 A．培养幼儿对小学生活的适应性 B．培养幼儿良好的学习习惯 C．转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作 D．发展幼儿的人际交往能力

2.解决幼儿园与小学衔接问题，应从提高孩子自身的适应能力下手，把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括( )。A.做好生活习惯改变的心理准备 B.做好独立自理生活的心理准备 C.培养良好的学习习惯 D.进行角色的演变与改变

3.解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（　　）。A.做好生活习惯改变的心理准备 B.做好独立自理生活的心理准备 C.进行学习动机与态度培养 D.培养良好的学习习惯 E.进行角色的演练与转变

4.三岁儿童的教育方法主要有：()A、在游戏中发展儿童的认识能力B、发展儿童的人际交往能力C、培养儿童生活自理能力和良好的习惯D、正确对待儿童的“反抗行为”E、做好幼小衔接

参考答案和解析
正确答案:C
更多“解决幼小衔接工作的关键在于（）。A、培养幼儿对小学生活的适应性B、培养幼儿良好的学习习惯C、转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作D、发展幼儿的人际交往能力”相关问题

  • 第1题：

    培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（　　）。

    A.培养主动性
    B.培养独立性
    C.发展人际交往能力
    D.培养幼儿的规则意识
    E.培养幼儿的任务意识

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，这也是幼小衔接的重要内容。

  • 第2题：

    解决幼小衔接工作的关键在于(　　)。

    A、培养幼儿对小学生活的适应性
    B、养幼儿良好的学习习惯、转变观念
    C、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作
    D、发展幼儿的人际交往能力

    答案：C
    解析：
    在幼小衔接工作上，只有认识到这一工作的重要性，树立正确的观念，并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要，做好过渡期的教育工作，才能科学地、有针对性地开展衔接工作。这是解决幼小衔接问题的关键所在。

  • 第3题：

    解决幼小衔接工作的关键在于（）。

    A培养幼儿对小学生活的适应性

    B培养幼儿良好的学习习惯

    C转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作

    D发展幼儿的人际交往能力


    C
    略

  • 第4题：

    为了做好幼小衔接的工作，帮助幼儿良好的过渡到小学的生活，可以在幼儿园大班第二学期的阶段适当调整学习、生活、作息的规律趋近小学制度。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    幼儿德育的内容有（）。

    • A、培养幼儿良好的学习习惯
    • B、萌发爱的情感
    • C、发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范
    • D、培养良好的生活卫生习惯
    • E、培养幼儿良好的个性品质

    正确答案:B,C,E

  • 第6题：

    下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）

    • A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往
    • B、培养学前儿童对小学生活的适应性
    • C、培养学前儿童做好入学前的学习准备
    • D、让学前儿童学习小学教材

    正确答案:D

  • 第7题：

    培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。

    • A、培养主动性
    • B、培养独立性
    • C、发展人际交往能力
    • D、培养幼儿的规则意识
    • E、培养幼儿的任务意识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的（　）、非智力品质和思维能力和基础能力。

    • A、主动性
    • B、独立性
    • C、学习习惯
    • D、人际交往能力

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    幼儿德育的内容有（）。
    A

    培养幼儿良好的学习习惯

    B

    萌发爱的情感

    C

    发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范

    D

    培养良好的生活卫生习惯

    E

    培养幼儿良好的个性品质


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的（　）、非智力品质和思维能力和基础能力。
    A

    主动性

    B

    独立性

    C

    学习习惯

    D

    人际交往能力


    正确答案： C
    解析： 对于即将进入小学的孩子，学习习惯的培养是其入学前的学习准备的重要内容。

  • 第11题：

    单选题
    下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）
    A

    培养学前儿童对小学生活的热爱和向往

    B

    培养学前儿童对小学生活的适应性

    C

    培养学前儿童做好入学前的学习准备

    D

    让学前儿童学习小学教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。
    A

    培养主动性

    B

    培养独立性

    C

    发展人际交往能力

    D

    培养幼儿的规则意识

    E

    培养幼儿的任务意识


    正确答案： B,A
    解析： 幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，这也是幼小衔接的重要内容。

  • 第13题：

    解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（）

    A.做好生活习惯改变的心理准备
    B.做好独立自理生活的心理准备
    C.进行学习动机与态度培养
    D.培养良好的学习习惯
    E.进行角色的演练与转变

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括：做好生活习惯改变的心理准备；做好独立自理生活的心理准备；进行学习动机与态度培养；培养良好的学习习惯；训练养成良好的学习方法；进行角色的演练与转变。

  • 第14题：

    在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。

    A.激发幼儿良好的入学动机
    B.培养幼儿的责任感
    C.提高幼儿的学习能力
    D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

    答案：A
    解析：
    创设“小学调查园”的主题墙可以让幼儿初步了解小学的生活，激发幼儿对小学的向往之情，培养幼儿良好的入学动机。

  • 第15题：

    做好婴幼儿盥洗中的保育工作，其目的是（）。

    • A、教幼儿学会洗手
    • B、养成幼儿良好的卫生习惯
    • C、培养幼儿的生活自理能力
    • D、培养幼儿的自理能力，养成幼儿良好的卫生习惯

    正确答案:D

  • 第16题：

    解决幼儿园与小学衔接问题的核心主要包括（）。

    • A、做好生活习惯改变的心理准备
    • B、做好独立自理生活的心理准备
    • C、进行学习动机与态度培养
    • D、培养良好的学习习惯
    • E、进行角色的演练与转变

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    幼儿园与小学衔接的意义在于通过（），能够使儿童的身心发展不受挫折，能顺利地完成过渡从而使新的环境促进儿童的发展。

    • A、良好有效的衔接工作
    • B、做好幼儿的思想工作
    • C、提前教给幼儿小学知识
    • D、提前培养幼儿行为习惯

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是（）。

    • A、幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期
    • B、全面培养幼儿的素质
    • C、应注意幼儿的兴趣发展需要
    • D、纠正幼儿园教育中的小学化倾向

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是幼小衔接的重要内容。

    • A、适应小学的新环境
    • B、培养幼儿对小学生活的适应性
    • C、培养幼儿对小学生活的热爱和向往
    • D、帮助幼儿做好入学前的学习准备

    正确答案:B

  • 第20题：

    幼小衔接是幼儿心理发展的一个转折期，幼小衛接工作的主要内容之一是培养幼儿对小学生活的适应性，其培养方法不包括（）。

    • A、培养幼儿的被动性
    • B、培养幼儿的独立性
    • C、发展幼儿的人际交往能力
    • D、培养幼儿的规则意识和任务意识

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    （）是幼小衔接的重要内容。
    A

    适应小学的新环境

    B

    培养幼儿对小学生活的适应性

    C

    培养幼儿对小学生活的热爱和向往

    D

    帮助幼儿做好入学前的学习准备


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是幼小衔接的重要内容。
    A

    适应小学的新环境

    B

    培养幼儿对小学生活的适应性

    C

    培养幼儿对小学生活的热爱和向往

    D

    帮助幼儿作好入学前的学习准备


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    解决幼小衔接工作的关键在于()。
    A

    教给幼儿书写的技能

    B

    培养幼儿良好的学习习惯

    C

    转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作

    D

    发展幼儿的人际交往能力


    正确答案： D
    解析： 在幼小衔接工作上，只有认识到这一工作的重要性，树立正确的观念，并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要，做好过渡期的教育工作，才能科学地、有针对性地开展衔接工作。这是解决幼小衔接问题的关键所在。故答案为C。

  • 第24题：

    判断题
    为了做好幼小衔接的工作，帮助幼儿良好的过渡到小学的生活，可以在幼儿园大班第二学期的阶段适当调整学习、生活、作息的规律趋近小学制度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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