推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是()A、罗杰斯的非指导性治疗B、埃里克森的生命全程发展观C、帕森斯的职业选择理论D、比尔斯的精神卫生运动

题目

推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是()

  • A、罗杰斯的非指导性治疗
  • B、埃里克森的生命全程发展观
  • C、帕森斯的职业选择理论
  • D、比尔斯的精神卫生运动

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  • 第1题:

    第一次使用“职业辅导”这一名词的心理学家是()

    A罗杰斯

    B帕森斯

    C比尔斯

    D弗洛依德


    B

  • 第2题:

    精神卫生运动的创始人是()

    A帕森斯

    B比尔斯

    C戴维斯

    D比纳和西蒙


    B

  • 第3题:

    由美国波士顿大学教授弗兰克.帕森斯最早提出的职业选择理论是()

    • A、人—职匹配理论
    • B、择业动机理论
    • C、职业性向理论
    • D、职业锚理论

    正确答案:A

  • 第4题:

    因创立波士顿职业局,被誉为“心理辅导之父”的心理学家是()

    • A、马斯洛
    • B、帕森斯
    • C、梅耶
    • D、比尔斯

    正确答案:B

  • 第5题:

    最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是()

    • A、戴维斯
    • B、帕森斯
    • C、比尔斯
    • D、罗杰斯

    正确答案:A

  • 第6题:

    1908年,美国教授帕森斯撰写的(),他首次提出“职业指导”这一术语,系统阐述了科学的职业选择理论,即特质因素理论。

    • A、《职业的选择》
    • B、《心理咨询和心理治疗》
    • C、《职业选择》
    • D、《职业生涯心理学》

    正确答案:A

  • 第7题:

    单选题
    最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱者是()
    A

    戴维斯

    B

    罗杰斯

    C

    帕森斯

    D

    帕特森


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是()
    A

    戴维斯

    B

    帕森斯

    C

    比尔斯

    D

    罗杰斯


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是()
    A

    罗杰斯的非指导性治疗

    B

    埃里克森的生命全程发展观

    C

    帕森斯的职业选择理论

    D

    比尔斯的精神卫生运动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    因创立波士顿职业局,被誉为“心理辅导之父”的心理学家是()
    A

    马斯洛

    B

    帕森斯

    C

    梅耶

    D

    比尔斯


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    第一次使用“职业辅导”这一名词的心理学家是()
    A

    罗杰斯

    B

    帕森斯

    C

    比尔斯

    D

    弗洛依德


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    述帕森斯、霍兰德的职业选择理论

    正确答案: 帕森斯的人与职业相匹配的理论:于1909年在其著作中阐述了这一理论,他认为,每个人都有自己独特的人格模式,每种人格模式的个人都有其相适应的职业类型,人人都有职业选择的机会,而职业选择的焦点就是人与职业相匹配,即寻找与自己特性相一致的职业。由此,他提出了职业选择的三大要素:
    1、了解自己的能力倾向、兴趣、气质性格特点、身体状况等个人特征。
    2、分析各种职业对人的要求,以获得有关的职业信息。
    3、上述两个因素的平衡,即在了解个人特征和职业要求的基础上,选择一种适合个人特点又可获得的职业。由以上可见,注重个人差异与职业信息的搜集与利用是该理论的基本特点,实现人职匹配是该理论的核心。
    霍兰德的人业互择理论:于1959年提出,这一理论认为,职业选择是个人人格的反映和延伸,他将人格分为六种基本类型,相应地将职业分为六种类型。职业选择取决于人格与职业的相互作用。他认为,最为理想的职业选择就是个体能够找到与其人格类型相重合的职业环境,在这样的环境中工作,个体容易感到内在的满足,最有可能充分发挥自己的才能。其理论主要是通过人格类型与职业类型的匹配来说明个人职业选择和职业适应问题的。霍兰德的“人业互择”理论与帕森斯关于职业指导“三要素”的理论具有一脉相承的内在联系,运用这一理论的关键在于对个人人格类型的分析与评定。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    早期职业辅导运动的代表人物是()

    A戴维斯

    B帕森斯

    C比尔斯

    D罗杰斯


    B

  • 第14题:

    最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱者是()

    A戴维斯

    B罗杰斯

    C帕森斯

    D帕特森


    A

  • 第15题:

    提出心理自我调控理论的是()。

    • A、赫尔曼·威特金
    • B、维果斯基
    • C、埃里克森
    • D、斯滕伯格
    • E、戈登·帕斯克

    正确答案:D

  • 第16题:

    在埃里克森的生命全程发展观的影响下,()心理辅导为全世界学校心理辅导工作者所认同。


    正确答案:发展性

  • 第17题:

    “刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的?()

    • A、华生
    • B、斯金纳
    • C、皮亚杰
    • D、埃里克森

    正确答案:A

  • 第18题:

    美国波士顿大学教授弗兰克·帕森斯提出职业选择理论是()

    • A、职业性向理论
    • B、职业锚理论
    • C、择业动机理论
    • D、人-职匹配理论

    正确答案:D

  • 第19题:

    填空题
    在埃里克森的生命全程发展观的影响下,()心理辅导为全世界学校心理辅导工作者所认同。

    正确答案: 发展性
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    (2015陕西西安)现代意义上的心理健康教育起源于美国,()于1908年在其家乡成立了世界上第一个心理卫生组织——康州心理卫生协会。
    A

    帕森斯

    B

    比尔斯

    C

    罗杰斯

    D

    米德


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    早期职业辅导运动的代表人物是()
    A

    戴维斯

    B

    帕森斯

    C

    比尔斯

    D

    罗杰斯


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    推动开展以情绪人格辅导为主的学校心理辅导的心理学家及其理论是()
    A

    比尔斯的精神卫生运动

    B

    罗杰斯的非指导性治疗

    C

    帕森斯的职业选择理论

    D

    艾里克森的生命全程发展观


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    精神卫生运动的创始人是()
    A

    帕森斯

    B

    比尔斯

    C

    戴维斯

    D

    比纳和西蒙


    正确答案: A
    解析: 暂无解析