第1题:
近代提出课程分类的代表人物是()。
第2题:
提出人格共同特质和个人特质的心理学家是(),提出人格表面特质和根源特质的心理学家是()。
第3题:
认知法又称认知—符号法,代表人物是美国心理学家()。
第4题:
精神分析学派的代表人物是奥地利心理学家弗洛伊德。
第5题:
外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家( )。
第6题:
智力“二因素说”是英国的心理学家()提出来的,“多元智能”是美国的心理学家()提出来的,()是核心内容。
第7题:
社会学习理论的代表人物是德国社会心理学家马斯洛。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
奥地利心理学家弗洛伊德是“移情说”审美心理学说的代表人物。
第14题:
美国心理学家马斯洛是人际关系理论的代表人物。
第15题:
成熟学说的代表人物是美国心理学家()。
第16题:
毕生发展观的代表人物是()。
第17题:
行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家()
第18题:
自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家()。
第19题:
埃里克森
弗洛伊德
巴尔特斯等人
皮亚杰
第20题:
第21题:
皮亚杰
鲍尔贝
巴尔特斯
布朗芬布伦纳
第22题:
詹姆士
苛勒
韦特海默
华生
第23题: