学科课程的文化知识主要指（）、哲学、艺术。

题目

学科课程的文化知识主要指（）、哲学、艺术。

相似考题

1.学校课程的最基本形式是()。A、文化知识B、学科课程C、学科知识D、文化课程

2.()既是医学最高层次的理论学科,又是哲学交叉于医学的分支学科A、医学艺术B、医学思维C、医学行为D、医学哲学E、医学意识

3.学科课程是以文化知识为基础,以学科知识的逻辑为中心而编排的课程,它具有()特点。A.强调经验性B.强调简约性C.强调系统性D.强调学科知识的逻辑结构

4.应将医学人文的概念拓展到(),有必要以新的维度来发展新学科A、医学哲学B、健康人文C、医学艺术D、人文哲学E、人文艺术

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  • 第1题：

    1969年,法国尝试的“合科教学”将各科知识分成()综合性课程。

    A.基础学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类。

    B.人文学科、自然学科、体育、活动课程、艺术教育几大类。

    C.技能学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类。

    D.基础学科、研究学科、体育、实用科学、艺术教育几大类。


    正确答案：A

  • 第2题：

    新课程重视不同课程领域（特别是综合实践活动、体育、艺术等）对学生发展的独特价值，淡化学科 界限，强调学科间的（ ）与（ ）。


    答案：联系,综合,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    人文科学的主体包括哪三门主要学科（）

    • A、文学、历史学、哲学
    • B、文学、哲学、艺术学
    • C、文学、哲学、伦理学
    • D、文学、艺术学、伦理学

    正确答案:B

  • 第4题：

    课程的主要基础学科是（）

    • A、哲学
    • B、教育学
    • C、社会学
    • D、心理学

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    从课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类可以将所有课程分为（）

    • A、学科中心课程
    • B、教师中心课程
    • C、儿童中心课程
    • D、社会中心课程

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    “一个手工者没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了（） ①哲学包括科学和艺术 ②科学和艺术都要受到哲学的影响 ③哲学对科学和艺术具有指导作用 ④哲学是“学科之母”，没有哲学就没有科学和艺术

    • A、①②
    • B、②③
    • C、③④
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第7题：

    体育、艺术类与技能类两方面的课程是（）

    • A、工具类学科
    • B、知识类学科
    • C、技艺类学科
    • D、综合类学科

    正确答案:C

  • 第8题：

    文化知识类教材包括：中国历史、哲学、艺术，以及旅游汉语，商贸汉语等。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    判断题
    文化知识类教材包括：中国历史、哲学、艺术，以及旅游汉语，商贸汉语等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    人文科学的核心学科是文学、艺术、哲学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    从课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类可以将所有课程分为（）
    A

    学科中心课程

    B

    教师中心课程

    C

    儿童中心课程

    D

    社会中心课程


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学科课程的文化知识主要指（）、哲学、艺术。

    正确答案： 科学
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程方向的人文化的要求，反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育，特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（　　）

    A.学科课程
    B.经验课程
    C.综合课程
    D.活动课程

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    学科课程的文化知识主要指科学、哲学、艺术。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    1969年，法国尝试的“合科教学”将各科知识分成（）综合性课程。

    • A、基础学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类
    • B、人文学科、自然学科、体育、活动课程、艺术教育几大类
    • C、技能学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类
    • D、基础学科、研究学科、体育、实用科学、艺术教育几大类

    正确答案:A

  • 第17题：

    人文科学的核心学科是文学、艺术、哲学。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和（）“四位一体”的德育课程实施新格局。

    • A、体育课程
    • B、美育课程
    • C、实践活动课程
    • D、艺术课程

    正确答案:C

  • 第19题：

    以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）

    • A、学科课程
    • B、经验课程
    • C、综合课程
    • D、活动课程

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    以下属于丹纳的代表作品的是（　　）。
    A

    《逻辑学》

    B

    《法哲学原理》

    C

    《艺术哲学》

    D

    《哲学科学全书纲要》


    正确答案： B
    解析：
    伊波利特·阿道尔夫·丹纳（Hippolyte Adolphe Taine）（1828～1893），法国著名的文艺理论家和史学家，历史文化学派的奠基者和领袖人物，被称为“批评家心目中的拿破仑”。他的艺术哲学对19世纪的文艺研究产生了深远的影响。他的主要文论著作有《拉·封丹及寓言诗》（1854）、《英国文学史》（1864～1869）、《评论集》（1858）、《评论续集》（1865）、《评论后集》（1894）、《意大利游记》（1864～1866）、《艺术哲学》（1865～1869）。另外关于哲学和历史，丹纳也多有著述。《艺术哲学》一书是丹纳在巴黎美术学校讲课时讲稿的辑录，也是丹纳最重要的文艺理论著作，集中体现了他的文艺理论思想。ABD三项都是黑格尔的代表作品。

  • 第21题：

    单选题
    体育、艺术类与技能类两方面的课程是（）
    A

    工具类学科

    B

    知识类学科

    C

    技艺类学科

    D

    综合类学科


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学科课程的文化知识主要指科学、哲学、艺术。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人文科学的主体包括哪三门主要学科（）
    A

    文学、历史学、哲学

    B

    文学、哲学、艺术学

    C

    文学、哲学、伦理学

    D

    文学、艺术学、伦理学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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