2010年9月20日，某校开展了“知荣辱、明是非”的主题演讲比赛。学校如此重视社会主义荣辱观教育，是因为社会主义荣辱观（）①是社会主义思想道德的集中体现②是社会主义核心价值体系的基础③决定着良好风尚的形成和发展④为全体社会成员提供了最基本的价值取向和行为准则A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

题目

2010年9月20日，某校开展了“知荣辱、明是非”的主题演讲比赛。学校如此重视社会主义荣辱观教育，是因为社会主义荣辱观（）①是社会主义思想道德的集中体现②是社会主义核心价值体系的基础③决定着良好风尚的形成和发展④为全体社会成员提供了最基本的价值取向和行为准则

  • A、①②③
  • B、①②④
  • C、①③④
  • D、②③④
相似考题

1.关于校对的说法，错误的是（ ）。A.校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能 B.校异同的唯一依据是原稿 C.校是非是指判断原稿中的是非 D.校异同又称“活校”

2.关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（ ）。A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错，校是非在于发现校样中的显性错误 B.校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点 C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量 D.校异同的功用是显真保值，发现并订正校样与原稿的相异之处 E.校异同与校是非是不可分割的

3.他校法主要用于（）A、校是非B、校异同C、校优劣D、校体例

4.关于校对的功能，下列表述错误的有（ ）。A.校对的基本功能为校异同和校是非 B.校是非是以原稿为依据、以校样来核对原稿，改正、消灭一切排版上的错误 C.相对于校是非来说，校异同具有纠错增值的功能 D.随着计算机软件的广泛运用，校是非将上升为校对的主要功能 E.校异同和校是非两者，应该更侧重校异同

更多“2010年9月20日，某校开展了“知荣辱、明是非”的主题演讲比赛”相关问题

  • 第1题：

    校对的基本功能有二：校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的错漏。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    以下哪项不属于少先队大队活动（）。

    • A、开展主题教育活动
    • B、开展市假日活动
    • C、开展家校互联活动
    • D、开展红领巾社团活动

    正确答案:A

  • 第3题：

    某校高二（1）班同学以胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的“建设和谐文化，培育文明风尚”为主题，开展了有关探究活动。 同学们了解到，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定以“做一个有道德的人”为主题，在广大未成年人中长期开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。全国百万青少年“我承诺：做一个有道德的人”网上签名活动于2008年5月25日启动。 你认为青年学生在道德实践过程中应如何追求更高的道德目标？


    正确答案: (1)认真学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
    (2)学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
    (3)要脚踏实地，重在行动，要从我做起，从小事做起。

  • 第4题：

    培养青少年学生做（）的中国人。

    • A、爱祖国、守诚信、敢创新
    • B、知荣辱、守诚信、敢创新
    • C、知荣辱、明是非、守诚信
    • D、爱祖国、明是非、守诚信

    正确答案:B

  • 第5题：

    关于校对的说法，错误的是（）。

    • A、校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
    • B、校异同的唯一依据是原稿
    • C、校是非是指判断原稿中的是非
    • D、校异同又称“活校”

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    关于校对工作中的校是非，说法错误的是()。
    A

    校是非是指校对者凭借自身储备的知识来判断原稿内容的差错

    B

    校是非要求校对者具有广博的知识和扎实的语言文字功底

    C

    校是非又称“死校”

    D

    校是非比校异同难度更大、层次更高


    正确答案： A
    解析：

  • 第7题：

    多选题
    关于校异同和校是非，说法正确的是()等。
    A

    校异同在于保证原稿的真实性不被损害

    B

    校是非要求校对者有广博的知识

    C

    校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错

    D

    校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错

    E

    校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第8题：

    问答题
    你校要开展以“诚信活动月”为主题的活动，你作为校团委书记，该如何组织？

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    关于校对工作中的校是非，说法错误的是（　　）。[2018年真题]
    A

    校是非是指校对者凭借自身储备的知识来判断原稿内容的差错

    B

    校是非要求校对者具有广博的知识和扎实的语言文字功底

    C

    校是非又称“死校”

    D

    校是非比校异同难度更大、层次更高


    正确答案： C
    解析：
    A项，校是非是指校对者凭借自身积累积累的知识或其他权威资料，或者凭借校对人员的经验通过原稿内容的内在联系，或者凭借校对人员的经验通过原稿内容的内在联系来判断原稿内容是否正确，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，交给编辑核实后处理。
    　　B项，校是非要求校对者不仅要有很强的责任心，而且要具备扎实的文字功底、广博的知识积累。
    　　CD两项，校是非又称“活校”，相对于校异同来说，是一种层次更高、难度更大的校对功能。

  • 第10题：

    单选题
    关于校异同和校是非，说法错误的是（）。
    A

    校异同在于保证原稿的真实性不被损害

    B

    校是非要求校对者有广博的知识

    C

    校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错

    D

    校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错


    正确答案： B
    解析： 本题考查校异同和校是非的基本知识。

  • 第11题：

    判断题
    校对的基本功能有二：校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的错漏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    培养青少年学生做（）的中国人。
    A

    爱祖国、守诚信、敢创新

    B

    知荣辱、守诚信、敢创新

    C

    知荣辱、明是非、守诚信

    D

    爱祖国、明是非、守诚信


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（）。

    • A、校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误
    • B、校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点
    • C、校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量
    • D、校异同的功用是显真保值，发现并汀正校样与原稿的相异之处
    • E、校异同与校是非是不可分割的

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题：

    2002年12月，为庆祝两会的胜利召开，开展了以“（）”为主题的学习党的十六大报告的演讲比赛。

    • A、春满师院，情聚两会
    • B、爱在师院，情聚两会
    • C、春满师院，情倾两会
    • D、爱在师院，献礼两会

    正确答案:C

  • 第15题：

    校对的基本功能是（）。

    • A、校原稿
    • B、校异同
    • C、校清样
    • D、校是非
    • E、校疑问

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    关于校异同和校是非，说法错误的是（）。

    • A、校异同在于保证原稿的真实性不被损害
    • B、校是非要求校对者有广博的知识
    • C、校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
    • D、校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错

    正确答案:D

  • 第17题：

    多选题
    关于校对，说法正确的有（  ）
    A

    校异同的功用在于显真保值

    B

    校是非的功用在于纠错增值

    C

    校异同又称“活校”

    D

    校是非应在完成二校后进行

    E

    校是非和校异同具有互补性


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第18题：

    单选题
    关于校对的说法，错误的是(  )。
    A

    校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能

    B

    校异同的唯一依据是原稿

    C

    校是非是指判断原稿中的是非

    D

    校异同又称“活校”


    正确答案： A
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    2010年9月20日，某校开展了“知荣辱、明是非”的主题演讲比赛。学校如此重视社会主义荣辱观教育，是因为社会主义荣辱观（）①是社会主义思想道德的集中体现②是社会主义核心价值体系的基础③决定着良好风尚的形成和发展④为全体社会成员提供了最基本的价值取向和行为准则
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ①③④

    D

    ②③④


    正确答案： B
    解析： 学校重视社会主义荣辱观教育，是因为社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础，为全体社会成员提供了最基本的价值取向和行为准则，①②④正确；社会主义荣辱观的学习有助于良好社会风尚的形成和发展，但不是起决定性作用，③说法错误。排除错误选项，该题选B。

  • 第20题：

    单选题
    2013年9月某校开学后，开展了一系列活动，其中属于文化现象的有（）①政教处在第一周的升旗仪式上组织了宣誓活动②总务处集中为全校教职工购置新的课桌椅③学校组织绿化工人美化花草树木④学校庆祝校庆日举行书法、演讲比赛
    A

    ①②

    B

    ②③

    C

    ①③

    D

    ①④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    关于校对，说法正确的有（　　）。[2016年真题]
    A

    校异同的功用在于显真保值

    B

    校是非的功用在于纠错增值

    C

    校异同又称“活校”

    D

    校是非应在完成二校后进行

    E

    校是非和校异同具有互补性


    正确答案： E,A
    解析：
    C项，校是非又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能。D项，校是非是指校对者凭借自身积累的知识或其他权威资料，或者凭借校对人员的经验通过原稿内容的内在联系来判断原稿内容是否正确，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，交给编辑核实后处理。它的功能在于纠错增值，协助编辑纠正原稿中的错误，从而使原稿的价值得到提升，在初校时就应该校是非。

  • 第22题：

    多选题
    校异同和校是非的关系十分紧密，下列关于它们的说法，正确的是（   ）。
    A

    在传统活字排版技术条件下，校异同成为校对的主要功能

    B

    校异同与校是非紧密相连、互相依存

    C

    校异同中有校是非，校是非中有校异同

    D

    校异同和校是非都是以剔除出版物中的差错作为目标

    E

    校异同重要性高于校是非


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    他校法主要用于（）
    A

    校是非

    B

    校异同

    C

    校优劣

    D

    校体例


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关于校对的说法，错误的是（　　）。[2014年真题]
    A

    校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能

    B

    校异同的唯一依据是原稿

    C

    校是非是指判断原稿中的是非

    D

    校异同又称“活校”


    正确答案： D
    解析：
    校对工作具有两大主要功能：①校异同，指以原稿为唯一依据来核对校样，分辨二者的异同：同则通过，异则以原稿为准订正校样。②校是非，指校对者凭借自身积累的知识或其他权威资料，或者凭借校对人员的经验通过原稿内容的内在联系来判断原稿中的是非，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，请编辑核实后处理。校是非又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能。

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