教师职业道德的基本功能是什么？

题目

教师职业道德的基本功能是什么？

相似考题

1.中小学教师职业道德规范的基本内容是什么?

2.教师职业道德的重要功能是什么?

3.教师职业道德的基本功能有哪些?

4.教师职业道德素养的主要内容是什么？

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  • 第1题：

    教师职业道德的基本功能有（）
    A.对教师工作的动力功能
    B.对教师职业行为的调节功能
    C.对教育对象的教育功能
    D.对教师工作的评价功能
    E.对社会文明的示范功能
    F.对教师自身修养的引导功能


    答案：A,B,C,D,E,F
    解析：
    教师职业道德的基本功能包括选项中的六点。

  • 第2题：

    教师职业道德评价应遵循的原则是什么？


    答案：
    解析：
    (I)方向性原则；
    (2)客观性原则；
    (3)科学性原则；
    (4)教育性原则；
    (5)民主性原则。

  • 第3题：

    《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？


    正确答案: （1）爱岗敬业-教师职业的本质要求（2）爱国守法-教师职业的基本要求（3）关爱学生-师德的灵魂（4）教书育人-教师的天职（5）为人师表-教师职业的内在要求（6）终身学习-教师专业发展的不竭动力

  • 第4题：

    教师职业道德的概念是什么？


    正确答案: 教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、社会、集体、工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

  • 第5题：

    教师职业道德功能中的基本功能是（）

    • A、对教师工作的促进功能
    • B、对教育对象的教育功能
    • C、对社会文明的示范功能
    • D、对教师修养的引导功能

    正确答案:A

  • 第6题：

    创新教育环境下的教师职业道德素质的要求是什么？


    正确答案:①应该努力学习专业发展的新概念、新信息、新科技，并渗透和反馈于日常教学中；
    ②积极开展和建设课堂教学和课外辅导教材，注重教学内容的开拓与延伸，提高现代化职业的教学能力和教学技术。

  • 第7题：

    教师职业道德评价依据是什么？


    正确答案: 1.教师职业道德评价的对象是教师的道德品质和道德行为。
    2.道德品质体现在一系列的道德行为中，因此，教师职业道德评价的对象最终落实到教师的行为上。
    3.教师职业道德评价的根本依据是动机与效果的辩证统一。所以确定教师的动机与效果的善恶，还应该从以下几对关系的统一中来把握：
    ①必须坚持用政治与业务相统一的观点进行道德要求；
    ②坚持把教书与育人有机的结合起来；
    ③坚持眼前利益与长远利益的统一。

  • 第8题：

    教师职业道德的基本功能包括（）.

    • A、对教育对象，有教育功能
    • B、对教师集团，有调节功能
    • C、对教师自身，有修养功能
    • D、对社会发展，有促进功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    填空题
    教师职业道德的基本功能有（）、（）、（）和促进功能。

    正确答案： 认识功能,教育功能,调节功能
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师职业道德功能中的基本功能是（）
    A

    对教师工作的促进功能

    B

    对教育对象的教育功能

    C

    对社会文明的示范功能

    D

    对教师修养的引导功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    教师职业道德的基本功能是什么？

    正确答案： 1）对教师工作的动力功能
    2）对教师职业行为的调节功能
    3）对教育对象的教育功能
    4）对教师工作的评价功能
    5）对社会文明的示范功能
    6）对教师自身修养的引导功能。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教师职业道德修养的基本内容是什么？

    正确答案： 1、思想政治和道德修养
    包括
    （1）世界观、人生观和价值观的修养。
    （2）爱国主义、社会主义和集体主义的修养。
    （3）政治修养。
    （4）道德品质修养。
    2、心理素质修养
    3、知识和技能修养
    包括
    （1）学科专业知识和技能的修养。
    （2）广博的普通科学文化知识的修养。
    （3）系统的教育科学理论知识的修养。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师职业道德教育的现代化要求是什么？


    答案：
    解析：
    (I)教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先,以高尚师德为本的观念；
    (2)才学知识现代化,就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的知识结构；
    (3)教育能力现代化,就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬的教育学生的能力；
    (4)心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适、心理保健、心理体验等方面的心理 品质。

  • 第14题：

    中小学教师职业道德规范是什么？


    正确答案: 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
    二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
    三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
    四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
    五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

  • 第15题：

    教师职业道德的基本功能有（）。

    • A、对教师工作的促进功能
    • B、对教育对象的教育功能
    • C、对教师业务的完善功能
    • D、对社会文明的示范功能
    • E、对教师修养的引导功能

    正确答案:A,B,D,E

  • 第16题：

    论述教师职业道德的基本功能。


    正确答案: （一）教师职业道德的认识功能。教师职业道德的认识功能是指其帮助教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任，并在此基础上形成的一定的道德观念和道德判断能力。
    （二）、教师职业道德的实践功能教师职业道德的实践功能集中表现在三大方面，即教育功能、调节功能和社会促进功能。
    1、教育功能。从伦理学上看，教师特有的道德品质和行为的总和即构成了教师的人格。教师的人格在学校生活中具有重要的教育功能。首先教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，其次教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。再次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。此外，教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用。
    2、调节功能。调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。它不仅指向教育过程，而且也指向教师本身。教师职业道德对教育过程具有调节作用、对教师本身具有自我调节功能。
    3、促进作用。在实践领域，教师职业道德的功能还表现在其直接或间接地影响社会风气，对社会主义精神文明建设起着促进作用。其一，通过培养学生，对社会产生广泛深远的影响。其二，通过教师自身来影响社会，促进社会道德风尚的改变。

  • 第17题：

    教师的职业道德素养是什么？


    正确答案: 教师的职业道德素养可以从以下四个方面来概括：
    第一，热爱教育事业，热爱学生。
    热爱教育事业、热爱学生是教师搞好教育工作的前提。它不仅是一种教育手段，还是教师高尚道德品质的表现，在教育过程中也起着十分重要的作用。
    第二，教师优良的个性品质。
    教师优良的个性品质主要包括了热情慷慨、善于交际、乐于助人、有责任心、仁慈友善、合群合作、公平客观、耐心周到、有幽默感等。
    第三，健康的心理，愉悦的情感。
    教师心理健康的构成是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内对外环境及人际关系有着良好的适应能力。愉悦的情感是塑造青少年灵魂的强大精神力量，丰富的情感具有强烈的感染力，它使广大学生在潜移默化中，在期待和激励下，自觉热情学习。
    第四，良好的人际关系。
    良好的人际关系是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。拥有良好的人际关系，可以增强教师对工作环境的认可、激发工作热情、精神愉悦以及保持身心健康。

  • 第18题：

    教师职业道德教育的核心内容是什么？


    正确答案:教师致力于自身职业道德水平的提升，要为学生发挥积极的典范和榜样作用。

  • 第19题：

    教师职业道德基本原则是什么？


    正确答案:忠诚于人民教育事业（树立无产阶级的世界观、人生观、价值观；树立崇高的理想、信念和价值目标；具备良好的专业能力素质；具有顽强的意志和崇高的精神境界）。

  • 第20题：

    问答题
    论述教师职业道德的基本功能。

    正确答案： （一）教师职业道德的认识功能。教师职业道德的认识功能是指其帮助教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任，并在此基础上形成的一定的道德观念和道德判断能力。
    （二）、教师职业道德的实践功能教师职业道德的实践功能集中表现在三大方面，即教育功能、调节功能和社会促进功能。
    1、教育功能。从伦理学上看，教师特有的道德品质和行为的总和即构成了教师的人格。教师的人格在学校生活中具有重要的教育功能。首先教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，其次教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。再次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。此外，教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用。
    2、调节功能。调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。它不仅指向教育过程，而且也指向教师本身。教师职业道德对教育过程具有调节作用、对教师本身具有自我调节功能。
    3、促进作用。在实践领域，教师职业道德的功能还表现在其直接或间接地影响社会风气，对社会主义精神文明建设起着促进作用。其一，通过培养学生，对社会产生广泛深远的影响。其二，通过教师自身来影响社会，促进社会道德风尚的改变。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教师职业道德的基本功能有（）。
    A

    对教师工作的促进功能

    B

    对教育对象的教育功能

    C

    对教师业务的完善功能

    D

    对社会文明的示范功能

    E

    对教师修养的引导功能


    正确答案： A,B,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师职业道德的基本功能包括（）.
    A

    对教育对象，有教育功能

    B

    对教师集团，有调节功能

    C

    对教师自身，有修养功能

    D

    对社会发展，有促进功能


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    中小学教师职业道德规范是什么？

    正确答案： 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
    二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
    三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
    四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
    五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
    解析： 暂无解析

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