幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构造活动的阶段是（）A、建构游戏的萌芽阶段B、无意建构阶段C、想象建构阶段D、自由建构阶段

题目

幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构造活动的阶段是（）

  • A、建构游戏的萌芽阶段
  • B、无意建构阶段
  • C、想象建构阶段
  • D、自由建构阶段
相似考题

1.结构游戏又称(),是指幼儿运用积木、黏土等材料进行建构或构造,从而反映现实生活的创造性游戏。A、建构游戏B、造型游戏C、真实游戏D、虚拟游戏

2.最早发表了建构游戏的阶段划分,将建构游戏分为搬运,堆叠,架空,围拢,模式与对称,早期表征,后期表征七个阶段的是()。A、洛克B、卡洛琳·亚瑞特C、约翰逊D、皮亚杰

3.结构游戏的指导,一般经历以下阶段:()A、了解材料B、自由构建C、单主题结构D、 照图建构E、综合主题结构

4.在幼儿戏剧和生活的双向建构中,我们可以分析出以下哪些方面的表现()。A、幼儿表演因素的建构B、幼儿戏剧活动中因素的建构C、幼儿生活的建构D、幼儿游戏活动中因素的建构

更多“幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构造活动的阶段是（）A、建构游戏的萌芽阶段B、无意建构阶段C、想象建构阶段D、自由建构阶段”相关问题

  • 第1题：

    杜宾斯基认为,学生学习数学概念是要进行心理建构的,其经历的四个阶段是:操作阶段→过程阶段→对象阶段→概型阶段。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。

    A.小组组员之间关系建构阶段
    B.小组组员与社会工作者关系建构阶段
    C.小组组员关系紧密化阶段
    D.小组组员对小组产生认同的阶段
    E.小组规范化阶段

    答案：A,B,D,E
    解析：
    小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。

  • 第3题：

    在戏剧人物胚胎建构阶段，人物的关系只有矛盾关系。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    安全生产管理长效机制建构中，事故持续高发的阶段是（）。

    • A、内容设计阶段
    • B、要素构建阶段
    • C、反馈完善阶段
    • D、整合运行阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构造活动的阶段是（）

    • A、建构游戏的萌芽阶段
    • B、无意建构阶段
    • C、想象建构阶段
    • D、自由建构阶段

    正确答案:B

  • 第6题：

    中班幼儿在结构游戏中处于无意构造向有目的建构的过渡阶段。他们往往是先做后想，不能按一定的目的坚持建构。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    按照游戏材料的作用分类，积木属于（）

    • A、搭建类建构材料
    • B、基本建构材料
    • C、木质建构材料
    • D、小型建构材料

    正确答案:B

  • 第8题：

    从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。

    • A、小组组员之间关系建构阶段
    • B、小组组员与社会工作者关系建构阶段
    • C、小组组员关系紧密化阶段
    • D、小组组员对小组产生认同的阶段
    • E、小组规范化阶段

    正确答案:A,B,D,E

  • 第9题：

    单选题
    安全生产管理长效机制建构中，事故持续高发的阶段是（）
    A

    内容涉及阶段

    B

    要素构建阶段

    C

    反馈完善阶段

    D

    整合运行阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    中班幼儿在结构游戏中处于无意构造向有目的建构的过渡阶段。他们往往是先做后想，不能按一定的目的坚持建构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构造活动的阶段是（）
    A

    建构游戏的萌芽阶段

    B

    无意建构阶段

    C

    想象建构阶段

    D

    自由建构阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在建构游戏中，儿童模拟建构阶段指的是（）
    A

    1~1.5岁

    B

    1.5岁~3岁

    C

    3~5岁

    D

    4岁以后


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据皮亚杰的观点,建构和再构客体属于()。

    A、感觉运动阶段

    B、前操作阶段

    C、具体操作阶段

    D、形式操作阶段


    正确答案：A

  • 第14题：

    小组工作进入开始阶段的特点包括()。

    A:小组组员之间关系建构阶段
    B:小组组员与社会工作者关系建构阶段
    C:小组组员对小组产生认同的阶段
    D:小组规范化阶段
    E:小组的凝聚力大大增强

    答案：A,B,C,D
    解析：
    小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段的特点是：小组组员之间关系建构阶段、小组组员与社会工作者关系建构阶段、小组组员对小组产生认同的阶段、小组规范化阶段。

  • 第15题：

    安全生产管理长效机制建构中，事故持续高发的阶段是


    正确答案:要素构建阶段

  • 第16题：

    最早发表了建构游戏的阶段划分，将建构游观分为搬运、堆叠、架构、围拢、模式与对称、早期表征、后期表征七个阶段的是（）

    • A、洛克
    • B、卡洛琳.亚瑞特
    • C、约翰逊
    • D、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第17题：

    按照游戏材料的形态分类，玩偶属于（）

    • A、搭建类建构材料
    • B、辅助类建构材料
    • C、基本建构材料
    • D、大型建构材料

    正确答案:D

  • 第18题：

    在建构游戏中，儿童模拟建构阶段指的是（）

    • A、1~1.5岁
    • B、1.5岁~3岁
    • C、3~5岁
    • D、4岁以后

    正确答案:D

  • 第19题：

    佩里将大学生的思维发展划分为几个阶段，它们是（）。

    • A、二元论阶段
    • B、相对性阶段
    • C、建构性阶段
    • D、约定性阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    安全生产管理长效机制建构中，事故持续高发的阶段是（）

    • A、内容涉及阶段
    • B、要素构建阶段
    • C、反馈完善阶段
    • D、整合运行阶段

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    最早发表了建构游戏的阶段划分，将建构游观分为搬运、堆叠、架构、围拢、模式与对称、早期表征、后期表征七个阶段的是（）
    A

    洛克

    B

    卡洛琳.亚瑞特

    C

    约翰逊

    D

    皮亚杰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按照游戏材料的形态分类，玩偶属于（）
    A

    搭建类建构材料

    B

    辅助类建构材料

    C

    基本建构材料

    D

    大型建构材料


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据皮亚杰的观点，建构和再构客体属于（）。
    A

    感觉运动阶段

    B

    前操作阶段

    C

    具体操作阶段

    D

    形式操作阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    按照游戏材料的作用分类，积木属于（）
    A

    搭建类建构材料

    B

    基本建构材料

    C

    木质建构材料

    D

    小型建构材料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容