下面（）游戏用来治疗攻击性行为问题。A、气球里的愤怒B、角色互换表演C、听电话游戏D、捉迷藏游戏

题目

下面（）游戏用来治疗攻击性行为问题。

  • A、气球里的愤怒
  • B、角色互换表演
  • C、听电话游戏
  • D、捉迷藏游戏
相似考题

1.幼儿期小儿常见的心理行为问题是A、违拗B、遗尿C、吮拇指D、攻击性行为E、破坏性行为

2.下面()游戏用来治疗攻击性行为问题。A.听电话游戏B.捉迷藏游戏C.角色互换表演D.气球里的愤怒

3.“偷偷摸摸”的游戏主要解决幼儿的()问题。A.任性行为问题B.攻击性行为问题C.自闭症问题D.语言障碍问题

4.一般用来判断幼儿游戏行为空间的拥挤程度的现象有()。A、活跃程度B、游戏的组群大小C、交往的频率D、攻击性行为E、粗大动作的游戏频率

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  • 第1题：

    激越行为包括非攻击性行为和攻击性行为,下列选项中()属于攻击性行为。

    A、踱步

    B、抱怨

    C、不断寻求注意

    D、诅咒

    E、坐立不安


    答案：D

  • 第2题：

    当游戏材料数量增加时,儿童之间的社会交往下降,攻击性行为上升。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错

    解析：当增加游戏设施时，儿童的社会性游戏会减少，而攻击性行为也会减少；当减少游戏设施时，儿童之间的正向社会交往会增加，而同时攻击性行为也会增加。一定环境下游戏材料的种类也与社会互动性相关。可互换的零件材料比不可换零件的材料更能促进儿童的反社会行为。

  • 第3题：

    撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第4题：

    幼儿期小儿常见的心理行为问题是

    A.违拗
    B.遗尿
    C.吮拇指
    D.攻击性行为
    E.破坏性行为

    答案：A
    解析：
    违拗是幼儿期最常见的心理问题。

  • 第5题：

    下面（）游戏用来治疗攻击性行为问题。

    • A、气球里的愤怒
    • B、角色互换表演
    • C、听电话游戏
    • D、捉迷藏游戏

    正确答案:A

  • 第6题：

    “偷偷摸摸”的游戏主要解决幼儿的（）问题。

    • A、攻击性行为问题
    • B、自闭症问题
    • C、语言障碍问题
    • D、任性行为问题

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）

    • A、攻击型幼儿受惩罚时。其攻击性行为加剧
    • B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
    • C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
    • D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段

    正确答案:D

  • 第8题：

    关于辅导攻击性青少年的会谈，具体步骤是（）。

    • A、开始会谈，注意良好辅导关系的建立
    • B、讨论最近一次发生的攻击性行为
    • C、说明攻击性行为的后果
    • D、寻找解决问题的替代性办法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    攻击性行为的控制可以从下面一些方面着手（）
    A

    教给儿童有效地减少冲突的策略

    B

    增加对攻击性行为的惩罚力度

    C

    加强思想政治教育

    D

    增加对攻击行为有害后果的了解

    E

    改善儿童所处的环境资源条件


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。
    A

    惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    B

    电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为

    C

    挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因

    D

    幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击


    正确答案： A
    解析： 对攻击型儿童来讲，惩罚会加重其攻击行为，因此惩罚对于攻击型儿童来说不是有效的手段。

  • 第11题：

    单选题
    对立违抗性障碍的诊断要点（）
    A

    反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为

    B

    反社会性行为、对立违抗性行为

    C

    攻击性行为、对立违抗性行为

    D

    反社会性行为、攻击性行为

    E

    对立违抗性行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “偷偷摸摸”的游戏主要解决幼儿的（）问题。
    A

    攻击性行为问题

    B

    自闭症问题

    C

    语言障碍问题

    D

    任性行为问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）。 A．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D．惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段


    正确答案：D
    [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
    [名师详解]惩罚并非是抑制儿童攻击性行为的有效手段，在适当的时候惩罚才有效。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。

  • 第14题：

    一般来说,我们可以依据幼儿的游戏行为判断空间的拥挤程度,如粗大动作的游戏频率、游戏的组群大小和交往的频率、攻击性行为等,以便调整空间。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第15题：

    学前儿童常见的问题行为有（　　）。

    A.攻击性行为
    B.嫉妒行为
    C.退缩性行为
    D.破坏性行为
    E.欺骗行为

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    学前儿童常见的问题行为有攻击性行为、嫉妒行为、退缩性行为、破坏性行为、残忍行为、欺骗行为。

  • 第16题：

    对立违抗性障碍的诊断要点（）

    • A、反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为
    • B、反社会性行为、对立违抗性行为
    • C、攻击性行为、对立违抗性行为
    • D、反社会性行为、攻击性行为
    • E、对立违抗性行为

    正确答案:C

  • 第17题：

    下面的游戏按教育作用来划分为（）。

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、表演游戏
    • D、体育游戏
    • E、智利游戏

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    “气球爆炸”游戏用来治疗孩子的语言障碍问题。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下（）

    • A、不良动作习惯
    • B、退缩性行为
    • C、攻击性行为
    • D、特殊行为问题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    一般用来判断幼儿游戏行为空间的拥挤程度的现象有（）
    A

    活跃程度

    B

    游戏的组群大小

    C

    交往的频率

    D

    攻击性行为

    E

    粗大动作的游戏频率


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    “气球爆炸”游戏用来治疗孩子的语言障碍问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下面的游戏按教育作用来划分为（）。
    A

    角色游戏

    B

    结构游戏

    C

    表演游戏

    D

    体育游戏

    E

    智利游戏


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面对于攻击性行为的论述不正确的是（）。
    A

    攻击性行为是指导致他人身体或心理上的痛苦的有意伤害行为

    B

    有伤害他人的意图，但未造成后果的行为就不能算是攻击性行为

    C

    攻击性行为多见于男性儿童，以学前期为常见，到学龄期就日渐减少了

    D

    骂人也算攻击性行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    配伍题
    反社会性品行障碍的诊断要点（　）|对立违抗性障碍的诊断要点（　）
    A

    反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为

    B

    反社会性行为、对立违抗性行为

    C

    攻击性行为、对立违抗性行为

    D

    反社会性行为、攻击性行为

    E

    对立违抗性行为


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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