游戏在幼儿园课程中主要有那些作用
题目
游戏在幼儿园课程中主要有那些作用
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第1题：
下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是（）。
- A、课程可以生成游戏
- B、游戏可以生成课程
- C、游戏是课程实施的途径
- D、游戏归游戏，上课归上课
正确答案:D -
第2题：
在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
- A、探究模式
- B、游戏模式
- C、目标模式
- D、过程模式
正确答案:C,D -
第3题：
第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。
正确答案:正确 -
第4题：
教学活动在幼儿园课程中的作用是什么？
正确答案:通过教学活动，传授给幼儿人类积累下来的有价值的知识和技能，能促进幼儿智力和能力的有效发展；培养幼儿积极主动的学习态度、强烈的学习兴趣和学习欲望以及有效地与环境互动的能力；教学过程可唤起幼儿积极的探究精神，引起幼儿逐步自主地解决问题，从而课养成幼儿的独立性、创造性等良好态度和品质；使幼儿形成积极的社会概念，培养幼儿良好的思想品德和行为习惯，完善幼儿的个性人格。 -
第5题：
在幼儿园课程中那些情感态度的内容是必须有的？
正确答案:在幼儿园的课程内容中，下列情感态度内容是必须的：
（1）产生对老师、同伴和其他人的信任，获得安全感；
（2）对环境中的事物保持兴趣和探索的欲望，能态度积极地参与各种活动；
（3）在学习中获得愉快的体验，有自主干和成功感；
（4）和人际交往中能感受到尊重，形成自尊和尊重他人的态度；
（5）能体验人与人之间的相互关心，相互爱护、团结互助的情感，形成相应的合作意识。 -
第6题：
生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。
正确答案:错误 -
第7题：
游戏在幼儿园课程中的作用有哪些？
正确答案:游戏在幼儿园课程中的作用：游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展；游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习；游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域）教育的整合。 -
第8题：
问答题游戏在要幼儿园课程中作用是什么？正确答案： 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展；游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习；游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域）教育的整合。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题游戏在幼儿园课程中的作用有哪些？正确答案： 游戏在幼儿园课程中的作用：游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展；游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习；游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域）教育的整合。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是（）。A课程可以生成游戏
B游戏可以生成课程
C游戏是课程实施的途径
D游戏归游戏，上课归上课
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述游戏在幼儿园课程中的作用。正确答案： （1）游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展；
（2）游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科（领域）的学习；
（3）游戏有益于幼儿园课程各学科（领域）的整合。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题在幼儿园课程中，幼儿应掌握那些基本技能？正确答案： 总体来说，课程要关注的幼儿主要的活动技能有：
（1）生活活动的技能：包括儿童吃喝拉撒睡的技能，身体活动的走跑跳等动作技能，穿衣戴帽等自我生活料理的技能，还有保持个人卫生技能等等；
（2）社会交往活动技能；包括语言技能、人际沟通技能、与他人合作的技能、自我保护的技能，自我发展和提高的技能等；
（3）学习技能：包括感知观察技能、思维想象技能、讲、唱、画、写等表达的技能等等。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述游戏和幼儿园课程的关系。
正确答案: 游戏和幼儿园课程关系：
1.有共同的的目的，促进幼儿发展。
2.二者的关系密不可分，游戏既可以是课程内容，还是课程实施的途径。
3.二者有相互性，幼儿课程游戏化。 -
第14题：
简述游戏在幼儿园课程中的作用。
正确答案: 具有以下特征的幼儿活动被定义为游戏：非真实性，源于内在动机，过程导向，自由选择，积极情绪等。
作用：
1、游戏能促进儿童认知，情感和动作技能的发展。
2、游戏有益于幼儿进行幼儿园课程个学科的学习。 -
第15题：
游戏在要幼儿园课程中作用是什么？
正确答案:游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展；游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习；游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域）教育的整合。 -
第16题：
本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？
正确答案:本体性游戏强调幼儿可以主动支配行为和自由参加游戏，它反映幼儿发展的水平和兴趣爱好，表演游戏和结构游戏都属于此类游戏，工具性游戏强调游戏外在的工具价值即教学价值，音乐游戏，体育游戏，智力游戏等都属于此类游戏。实际上，无论何种形式的游戏，其目的都指向幼儿的全面发展，有利于幼儿身心素质的提高。 -
第17题：
在幼儿园课程中，幼儿应掌握那些基本技能？
正确答案:总体来说，课程要关注的幼儿主要的活动技能有：
（1）生活活动的技能：包括儿童吃喝拉撒睡的技能，身体活动的走跑跳等动作技能，穿衣戴帽等自我生活料理的技能，还有保持个人卫生技能等等；
（2）社会交往活动技能；包括语言技能、人际沟通技能、与他人合作的技能、自我保护的技能，自我发展和提高的技能等；
（3）学习技能：包括感知观察技能、思维想象技能、讲、唱、画、写等表达的技能等等。 -
第18题：
游戏在幼儿园课程实践中的地位是什么？
正确答案:在很多幼儿园，儿童游戏的权利并没有等待尊重和保证，游戏在幼儿园课程实践中尚缺乏其应有的地位；游戏活动时间常常被教学活动时间所侵占和挪用；游戏活动形式多以工具性的教学游戏为主，自主游戏的时间常常受到限制；游戏活动在活动方式上也被成人严格地规定。 -
第19题：
问答题游戏在幼儿园课程中主要有那些作用正确答案： 游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展，游戏活动有益于儿童认知过程及其支持系统的进行，游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习，游戏有益于幼儿园课程个学科的整合。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题游戏在幼儿园课程实践中的地位是什么？正确答案： 在很多幼儿园，儿童游戏的权利并没有等待尊重和保证，游戏在幼儿园课程实践中尚缺乏其应有的地位；游戏活动时间常常被教学活动时间所侵占和挪用；游戏活动形式多以工具性的教学游戏为主，自主游戏的时间常常受到限制；游戏活动在活动方式上也被成人严格地规定。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是（）A在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程
B在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段
C在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的
D2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题我国幼儿园课程改革中所存在的争议主要有（）。A如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要
B注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施
C什么是儿童游戏，它与教师的教学之间是什么关系
D教师应起到什么作用，例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系
E在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？正确答案： 本体性游戏强调幼儿可以主动支配行为和自由参加游戏，它反映幼儿发展的水平和兴趣爱好，表演游戏和结构游戏都属于此类游戏，工具性游戏强调游戏外在的工具价值即教学价值，音乐游戏，体育游戏，智力游戏等都属于此类游戏。实际上，无论何种形式的游戏，其目的都指向幼儿的全面发展，有利于幼儿身心素质的提高。解析： 暂无解析