最近的工作让晓宇非常郁闷。事情起源于他们部门下半年的任务安排--在任务指标上晓宇和李总经理的意见相差甚远。对于李总提出的指标,晓宇所领导的部门绝对不可能完成,晓宇反复地向李总解释理由,但是李总丝毫不考虑他的意见。这也是李总一贯的做法。他一旦发表了自己的意见就会将其视为不可改变的事实,根本不考虑下属的感受,更不会承认自己想法中的错误。最后百般无奈之下,晓宇只有同意。能不能在这里继续干下去,就取决于晓宇能否承担这些额外的任务。此后,晓宇对李总的看法有了改变,部门中的事也不再向他寻求帮助和支持,李总也失去了第一时间了解团队动向的机会。不同谈判风格的人具有不同的特点,李总的谈判风格的特点是什么。
第1题:
A.让其做完整的工作而非协调性工作
B.让其参加工作讨论及决策的制定
C.使他们有权力控制他们的工作
D.布置挑战性很强但可努力完成的任务
第2题:
面对注重时间的顾客,如果可行的话,做哪些事情可以打动顾客:()
第3题:
如果你手头上的工作已经非常繁重,但领导又安排了其他的任务给你,你怎么办?
第4题:
最近的工作让晓宇非常郁闷。事情起源于他们部门下半年的任务安排--在任务指标上晓宇和李总经理的意见相差甚远。对于李总提出的指标,晓宇所领导的部门绝对不可能完成,晓宇反复地向李总解释理由,但是李总丝毫不考虑他的意见。这也是李总一贯的做法。他一旦发表了自己的意见就会将其视为不可改变的事实,根本不考虑下属的感受,更不会承认自己想法中的错误。最后百般无奈之下,晓宇只有同意。能不能在这里继续干下去,就取决于晓宇能否承担这些额外的任务。此后,晓宇对李总的看法有了改变,部门中的事也不再向他寻求帮助和支持,李总也失去了第一时间了解团队动向的机会。晓宇和李总谈判的最终结果应该属于什么类型的结果。
第5题:
对于自信心差、胆小萎缩、缺乏上进心的孩子,错误的做法是()
第6题:
当她最近和雇员们会面,让他们知道自己对他们的期望、日程表和任务时,她执行的是以下哪一种领导方式()。
第7题:
只有一方获得好处
双方都坚持各自立场
双方都没有灵活性
损害了双方长期关系
第8题:
第9题:
小王通过对晓峰的父母沟通,加强他们对晓峰的关心来促进孩子的成绩。
小王给晓峰辅导功课。
小王帮助改善晓峰与父母的关系。
小王与晓峰开展面谈。
第10题:
第11题:
授权
说服
命令
协商
第12题:
在此案例中,宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是纵向的
在此案例中,宋宇的家庭教养模式对宋宇的影响主要是横向的
在此案例中,对宋宇影响最大的是家庭,但家庭与同辈群体的影响是交互的
在此案例中,对宋宇影响最大的是同辈群体,但家庭与同辈群体的影响是交互的
在案例中,同辈群体直接影响了宋宇的个体发展
第13题:
孙某是负责安置工作的社会工作者,最近一批退伍士兵正在等待安置,但目前还没有很多合适的事业单位和国有企业岗位,一时无法全部安置,对于哪些无法立刻安置的人员,孙某应做下列哪些工作?( )。
A.组织支持小组
B.安排他们回家慢慢等
C.让他们自谋出路
D.安排有一技之长的退伍兵在社区从事志愿服务
E.在征得他们同意的基础上,推荐他们去私营企业等单位
第14题:
机场运行指挥部门负责执行重大航空运输任务航班的机位安排工作
第15题:
社会工作者谢宏宇主要负责安置工作。最近其所在的社区有一批退伍士兵等待安置,但是由于人员太多,没有太多合适的单位和岗位,因此无法全部安置。对那些一时无法安置的人员,谢宏宇需要做的工作不包括( )。
第16题:
最近的工作让小可非常郁闷。事情起源于他们部门下半年的任务安排--在任务指标上小可和张总经理的意见相差甚远。对于张总提出的指标,小可所领导的部门绝对不可能完成,小可反复地向张总解释理由,但是张总丝毫不考虑他的意见。这也是张总一贯的做法。他一旦发表了自己的意见就会将其视为不可改变的事实,根本不考虑下属的感受,更不会承认自己想法中的错误。最后百般无奈之下,小可只有同意。能不能在这里继续干下去,就取决于小可能否承担这些额外的任务。此后,小可对张总的看法有了改变,部门中的事也不再向他寻求帮助和支持,张总也失去了第一时间了解团队动向的机会。不同谈判风格的人具有不同的特点,张总的谈判风格的特点是()。
第17题:
理解并学会时间管理原则,有利于更好地应付工作要求,以下属于时间管理原则的是()。
第18题:
网点负责人在经营管理过程中要具备良好的时间管理能力,应达到以下哪些要求?()
第19题:
处事果断
优柔寡断
专横武断
消极自卑
第20题:
第21题:
双输
双赢
一赢一输
没有结果
第22题:
经理的蛮横
必要时“我”没有强烈坚持自己的意见
部门里员工的不理解
其他都是
第23题:
智商比情商高
善于进行沟通
领导能力很强
其他都不对
第24题:
合理安排时间,制订时间计划
合理设置各项任务的时限
提前安排工作,区分各项事情的重要性
找出最重要的事情,尽可能只做那些确实关键的工作
重要任务或同类任务建立工作时段