下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（）A、巩固后进生的良好行为习惯B、尊重后进生的人格C、发挥后进生的优势D、多多联系后进生的家长

题目

下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（）

  • A、巩固后进生的良好行为习惯
  • B、尊重后进生的人格
  • C、发挥后进生的优势
  • D、多多联系后进生的家长
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1.转化后进生，首先要做到( )A.帮助后进生树立自信心B.帮助后进生搞好学习C.做好家访，争取家长配合D.帮助后进生改正缺点

2.班主任如何作好后进生的教育转化工作?

3.做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。（ ）

4.谈谈如何做好后进生的转化教育工作。

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  • 第1题：

    班主任转化后进生，首先要做到的是（ ） A．帮助后进生树立自信心 B．帮助后进生搞好学习 C．帮助后进生改正错误 D．做好家访，争取家长配合


    正确答案：A

  • 第2题：

    简答转化后进生的方法。


    参考答案：转化后进生的方法有以下几个方面：(1)找准原因，对症下药。要使后进生的个别教育工作取得实际效果，就必须调查研究，掌握后进生的特点，找准导致他们暂时落后的原因，采取有针对性的措施。(2)寻找闪光点，增强自信心。自尊心的满足和自信心的树立对推动后进生的进步至关重要。老师要注意鼓励后进生，及时给予中肯的评价和表扬，让他们得到尊重，重拾信心。(3)以情动人，以理服人。教师要主动亲近后进生，用爱感染他们。讲道理要深入浅出，结合学生身边的实际情况，使他们感到真实可信，从而树立正确的是非观念。(4)抓住时机。对后进生的转化教育要善于抓住转变时机。教师要审时度势，当机立断，勇敢冲击。(5)注意反复，坚持不懈。后进生的个别转化教育是长期性的工作，进步过程也不会都是直线的，教师要有耐心和决心，帮助后进生不断进步。

  • 第3题：

    在后进生转化工作中，教师做法欠妥的是( )

    A.积极寻找其闪光点，漠视其不足
    B.积极联系家长，与家长共同帮助后进生
    C.热爱关心后进生，以爱感化他们
    D.从后进生学习成绩入手，提高教学质量

    答案：A
    解析：
    教师应正视其不足，而不是漠视，这样才能促进后进生的转化。

  • 第4题：

    不符合转化后进生规律的是（）。

    • A、运用班集体的力量
    • B、调动后进生自身的积极性
    • C、尊重学生人格
    • D、经常批评管教学生

    正确答案:D

  • 第5题：

    简述后进生的转化教育工作的要点。


    正确答案: 以爱动其心；以理服其人；以智导其行。

  • 第6题：

    班主任应如何教育转化后进生？


    正确答案: 班主任教育转化后进生要注意做到：“一查、二促、三帮”。
    “一查”：查学生后进的原因，摸清情况；
    “二促”：以爱动其情，以智导其行，以志树其人。善于捕捉后进生身上的闪光点，及时表扬鼓励，促使其转化；
    “三帮”：老师帮、同学帮、家长帮，多方协作，帮助后进生扬起前进的风帆。

  • 第7题：

    班主任转化后进生，首先要做到的是（）

    • A、帮助后进生树立自信心
    • B、帮助后进生搞好学习
    • C、帮助后进生改正错误
    • D、做好家访，争取家长配合

    正确答案:A

  • 第8题：

    实践表明，转化后进生的最佳切入点是（）

    • A、教师确立后进生也能成才的信念
    • B、深入了解后进生的心理特征
    • C、捕捉后进生身上的积极因素
    • D、后进生树立学习的自信心

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    转化后进生，首先要做到（）
    A

    帮助后进生树立自信心

    B

    帮助后进生搞好学习

    C

    做好家访，争取家长配合

    D

    帮助后进生改正缺点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述后进生的转化教育工作的要点。

    正确答案： 以爱动其心；以理服其人；以智导其行。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对后进生的策略训练方法包括（）。
    A

    个案分析

    B

    讲练法

    C

    过程对比法

    D

    挫折教育


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    班主任应如何教育转化后进生？

    正确答案： 班主任教育转化后进生要注意做到：“一查、二促、三帮”。
    “一查”：查学生后进的原因，摸清情况；
    “二促”：以爱动其情，以智导其行，以志树其人。善于捕捉后进生身上的闪光点，及时表扬鼓励，促使其转化；
    “三帮”：老师帮、同学帮、家长帮，多方协作，帮助后进生扬起前进的风帆。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述转化后进生应遵循的原则。


    正确答案：
    【答案要点】(1)扬长原则；(2)对事不对人原则；（3）潜移默化原则；(4)合力原则；(5)可接受性原则；(6)偏爱后进生原则。

  • 第14题：

    班主任如何做好后进生的转化工作?


    正确答案：后进生的转化是班级工作中的一个难点，也是个别教育工作的一个重点。班主任对后进生的转化工作可以从以下几个方面人手：(1)尊重信任，平等对待后进生，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自信心。(2)抓住时机，及时教育，抓住教育的最佳时机，产生事半功倍的教育效果。(3)善于捕捉后进生身上的闪光点，让其树立上进的自信心，激发和调动其上进的积极性。(4)抓反复，反复抓，持之以恒，巩固教育成果。

  • 第15题：

    班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）

    A.班集体中优秀生的个别教育
    B.班集体中后进生的转化教育
    C.既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育
    D.全班学生的教育

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    如何做好后进生的转化工作？


    正确答案: 1、做好后进生的档案记载，全面了解和认识后进生。通过给后进生建立档案，实施转化他们的具体的方法，最终帮助他们改进各种“劣行”。
    2、以情感人，做后进生的知心朋友。班主任对后进生应有正确的态度，不要因为后进生缺点多而嫌弃他们，要相信每个后进生经过教育都可以变得上进。
    3、赏识学生，发现“闪光点”。班主任老师应掌握后进生的心理特点，尊重和信任他们，不随便提及他们所犯的错误。要善于发现他们身上的“闪光点”，加以扶植和鼓励，长善救失，以促进思想矛盾的转化。要坚持正面教育，耐心启发，诱导他们自觉地同错误开展斗争，切忌采用简单粗暴的训斥和指责。
    4、培养学习兴趣，提高学习成绩。班主任要紧紧围绕学习做好他们的思想工作。同时，要让后进生在学习上有成功的体验，相信自己的能力，对提高学习成绩充满希望。
    5、正确对待后进生的反复。班主任要分析出现反复的原因，有针对性地、耐心细致地做好转化工作，既要肯定他们的进步，又要帮助他们在反复中吸取教训。
    6、发挥集体力量，形成强大的教育攻势。班主任要善于组织和发挥班集体的力量，特别是学生干部，通过关系、团结、帮助后进生，还可以用“结对子”的方法，组织一部分先进学生帮助后进学生，形成强大的教育攻势。

  • 第17题：

    对后进生的策略训练方法包括（）。

    • A、个案分析
    • B、讲练法
    • C、过程对比法
    • D、挫折教育

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    转化后进生，首先要做到（）。

    • A、帮助后进生树立自信心
    • B、帮助后进生搞好学习
    • C、做好家访，争取家长配合
    • D、帮助后进生改进缺点

    正确答案:A

  • 第19题：

    班主任如何转化后进生？


    正确答案: 正确对待后进生，关心爱护后进生；
    弄清情况，分析原因，了解症状，对症下药；
    抓住后进生的闪光点，培养学习兴趣；
    抓反复、反复抓

  • 第20题：

    转化后进生，首先要做到（）

    • A、帮助后进生树立自信心
    • B、帮助后进生搞好学习
    • C、做好家访，争取家长配合
    • D、帮助后进生改正缺点

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    不符合转化后进生规律的是（）。
    A

    运用班集体的力量

    B

    调动后进生自身的积极性

    C

    尊重学生人格

    D

    经常批评管教学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（）
    A

    巩固后进生的良好行为习惯

    B

    尊重后进生的人格

    C

    发挥后进生的优势

    D

    多多联系后进生的家长


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    实践表明，转化后进生的最佳切入点是（）
    A

    教师确立后进生也能成才的信念

    B

    深入了解后进生的心理特征

    C

    捕捉后进生身上的积极因素

    D

    后进生树立学习的自信心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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