使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）A、书写课程内容B、批注知识点C、与学生交互D、将课件内容遮盖或显露

题目

使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）

  • A、书写课程内容
  • B、批注知识点
  • C、与学生交互
  • D、将课件内容遮盖或显露
相似考题

1.交互式电子白板硬件组成是()。A、幕布B、黑板C、电子白板D、电脑E、投影机

2.班班通使用的白板是什么类型的（）A、书写白板B、交互式电子白板C、普通黑板D、电子白板

3.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.

4.交互式电子白板具有丰富的教学功能．目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。A.绘制教学图形B.对音频进行降噪处理C.遮罩、聚焦、放大显示教学内容D.切换教学页面，保存书写的内容

参考答案和解析
正确答案:D
更多“使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）A、书写课程内容B、批注知识点C、与学生交互D、将课件内容遮盖或显露”相关问题

  • 第1题：

    在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项（）

    • A、显露器
    • B、橡皮
    • C、聚光灯
    • D、神奇墨水

    正确答案:A

  • 第3题：

    具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是（）

    • A、书写功能
    • B、容器功能
    • C、幕布功能
    • D、拖动副本功能

    正确答案:B

  • 第4题：

    与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教师在使用电子白板运用要注意的问题有（）

    • A、观念要转变，不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”
    • B、首要的不是课件制作，而是基于白板的教学活动的设计
    • C、在所有课堂中都使用电子白板
    • D、熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）

    • A、提供生动有趣的学习情境
    • B、互动参与的直观操作
    • C、运用游戏巩固学生学习效果
    • D、教师讲授

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    通过对交互式电子白板的学习，下面那些工具属于电子白板的工具（）

    • A、探照灯
    • B、幕布
    • C、几何绘图
    • D、照相机

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    判断题
    在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项（）
    A

    显露器

    B

    橡皮

    C

    聚光灯

    D

    神奇墨水


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）
    A

    书写课程内容

    B

    批注知识点

    C

    与学生交互

    D

    将课件内容遮盖或显露


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    交互式Web课件可以让学生对课程内容做充分的复习和训练。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）

    • A、书写课程内容
    • B、批注知识点
    • C、与学生交互
    • D、将课件内容遮盖或显露

    正确答案:D

  • 第16题：

    在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？（）

    • A、演示功能
    • B、批注功能
    • C、交互功能
    • D、回放功能

    正确答案:C

  • 第17题：

    在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）

    • A、容器功能
    • B、幕布功能
    • C、拖动文本与媒体支持功能
    • D、批注与交互功能

    正确答案:C

  • 第19题：

    交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）。

    • A、即时书写，便于标注
    • B、作图工整，学生易用
    • C、即时展示，平等接触
    • D、准备充分，方便使用

    正确答案:B

  • 第20题：

    交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是（）
    A

    书写功能

    B

    容器功能

    C

    幕布功能

    D

    拖动副本功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    通过对交互式电子白板的学习，下面那些工具属于电子白板的工具（）
    A

    探照灯

    B

    幕布

    C

    几何绘图

    D

    照相机


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）
    A

    容器功能

    B

    幕布功能

    C

    拖动文本与媒体支持功能

    D

    批注与交互功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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