现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？（）A、将依法治教理解为以法治教B、认为依法治教是放弃以人为本C、以人为本与依法治教是两个方面，都不可偏废D、依法治教和以罚治教差不多

题目

现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？（）

  • A、将依法治教理解为以法治教
  • B、认为依法治教是放弃以人为本
  • C、以人为本与依法治教是两个方面，都不可偏废
  • D、依法治教和以罚治教差不多
相似考题

1.事业启动中容易出现的认识误区是什么?

2.家校有效合作教师存在的问题有哪些？（）A、在家校合作目标上存在认识误区B、在沟通时机上存在认识误区C、对家庭教育认识不够D、心理存在误区

3.人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

4.企业采取降价策略可能会存在以下哪些风险（）A、低质量误B、成本增加误区C、浅钱袋误区D、竞争加剧误区E、脆弱的市场占有率误区

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  • 第1题：

    目前人们对学校心理健康教育的功能认识上的几个误区（）

    • A、科学化
    • B、德育化
    • C、医学化
    • D、学科化

    正确答案:B,C,D

  • 第2题：

    对医疗器械的常见认识误区有哪些？


    正确答案: （1）误区一：医疗器械都是高风险的，医疗器械只有医院才能有，需要医务人员才能使用。
    其实，依据风险程度，国家将医疗器械分为三类，其中第一类医疗器械的风险程度比较低，公众通过一定的学习和查阅说明书就可以保障使用的基本安全，很多产品可以家用。第二类医疗器械中也有一部分产品可以家用，第三类医疗器械使用风险高，少部分可以家用，但应严格按照产品注册证书适用范围和说明书要求使用。
    （2）误区二：非医疗器械当成医疗器械，如一些健身、瘦身、增高及保健类产品，被当作医疗器械。
    非医疗器械都没有医疗器械注册文号，从这一点就可以明显区别开来。
    （3）误区三：只要是医疗器械，都比非医疗器械更有利于健康。
    两者不具有可比性。医疗器械是特殊产品，其生产和销售需要经过严格的审批管理，具有其一定的使用功能和适应人群；适应人群范围外的，不宜使用该医疗器械。非医疗器械的适应范围更为广泛，其主要功能不是针对医疗目的，而是产品各自的功效。

  • 第3题：

    谈谈通过对教育法体系的学习，对我国加强依法治教的重要性的认识。


    正确答案: （1）教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或任可，并以国家强制力保证实施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。
    （2）教育法律体系基本涵盖了教育的主要部类和方面，再辅以若干层次的下位法规，即可为教育走上法制轨道提供充足的依据。

  • 第4题：

    人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）

    • A、品德认识
    • B、品德情感
    • C、品德意志
    • D、品德行为

    正确答案:B

  • 第5题：

    知识管理中需要消除的认识误区有哪些？


    正确答案: 知识管理中需要消除的认识误区有：知识管理等同于信息管理；知识管理是一项技术；知识管理等同于知识管理系统或知识管理软件；知识管理就是建立组织的内部网与知识库；知识管理脱离具体业务流程而存在；知识管理的价值可以用利润来衡量。

  • 第6题：

    单选题
    文学的（），指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活，帮助人们认识自我。
    A

    教育功能

    B

    审美功能

    C

    认识功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    家校有效合作教师存在的问题有哪些？（）
    A

    在家校合作目标上存在认识误区

    B

    在沟通时机上存在认识误区

    C

    对家庭教育认识不够

    D

    心理存在误区


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    事业启动中容易出现的认识误区是什么？

    正确答案： （1）只要有了周密的计划，创业才能成功；
    （2）有了宏伟的设想就能办出大公司；
    （3）成功公司的标志就是能最大限度地获取利润；
    （4）成功创业要依靠创业者的精明，并善于算计。设想越宏伟，与实际的偏离可能就越大，就越容易失败。而设想越宏伟，既需要的投资就越大，所需要的资源就越多。一方面初创业者可能难以承受，另一方面一旦失误，创业者的损失就很大。成功创业不仅要靠创业者的智商，更要靠他的情商。要靠与顾客间建立的良好关系。消费者可能会被商家算计，但那是一时的。电影《阿甘正传》中的阿甘就是靠他的情商最终赢得大家的信任与尊重而取得事业的成功的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    企业采取降价策略可能会存在以下哪些风险（）
    A

    低质量误

    B

    成本增加误区

    C

    浅钱袋误区

    D

    竞争加剧误区

    E

    脆弱的市场占有率误区


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于对内控制度认识上存在误区的是（）。
    A

    对完善内控机制行为的认识误区

    B

    对完善内控机制目的认识误区

    C

    对完善内控机制作用的认识误区

    D

    建立完善的内部控制制度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？（）
    A

    将依法治教理解为以法治教

    B

    认为依法治教是放弃以人为本

    C

    以人为本与依法治教是两个方面，都不可偏废

    D

    依法治教和以罚治教差不多


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    文学的（），指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活，帮助人们认识自我。

    • A、教育功能
    • B、审美功能
    • C、认识功能

    正确答案:C

  • 第14题：

    在现实生活中，人们的思想问题，往往是认识问题与意识问题交织在一起的。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    目前对工作分析的“只见树木，不见森林”认识误区的表现有哪些？


    正确答案: ①工作分析缺乏战略导向。工作分析作为人力资源管理的基础，不能脱离企业的战略。文化与流程等而独立存在和运行。
    ②工作分析不能适应组织的变革。要求工作分析在稳定中保持灵活，在严密中保持弹性。
    ③工作分析缺乏对流程的衔接和磨合。任何职位必须在流程中找到自身存在的价值和理由，必须根据流程来确定其工作内容和角色要求。

  • 第16题：

    企业核心能力的特征主要包括哪些方面？企业核心能力与非核心能力的差别是什么？人们认识的误区往往有哪些方面？


    正确答案: 企业核心能力的特征主要包括：
    1.延展性
    2.重视用户价值
    2.独特性
    4.难以模仿性
    5.二重性
    6.普遍模糊性
    7.学习积累性
    8.不可还原性
    9.时间性
    企业核心能力与非核心能力的差别是：核心能力与通常所说的能力是截然不同的两个概念。技术能力、设计能力、制造能力、营销能力等等企业所具有的能力，对于企业的生存来讲，这些能力可以说是至关重要的、不可或缺的，是企业生存发展的必要条件。但这些能力与我们所研究的核心能力是不能等同的，核心能力虽具有呈现上述能力的特征，但却不同上述能力。能力如同单独存在的技能一样，最多只能是核心能力的构成要素而非全部，核心能力是体现在整体组织中的，并能给企业带来竞争优势，而非一般意义下的帮助。
    在理解核心能力的概念、定义、内涵、特征的问题上，与需要搞清什么是核心能力一样，弄清什么不是核心能力问题也是很重要的。在研究核心能力时，人们往往容易将资产、基础设施、竞争优势、成功的关键因素与核心能力等同，从而陷入对核心能力理解上的误区。核心能力不是一般意义上所讲的单项资产，不会被显示在企业收支平衡表上，而分配方式、品牌或专利是资产却非技能，所以不可能形成企业的核心能力。人们认识的误区往往有：
    （1）.竞争优势资源不等于核心能力；
    （2）.持续竞争力的源泉来自企业核心能力而非“资赋”。

  • 第17题：

    下列不属于对内控制度认识上存在误区的是（）。

    • A、对完善内控机制行为的认识误区
    • B、对完善内控机制目的认识误区
    • C、对完善内控机制作用的认识误区
    • D、建立完善的内部控制制度

    正确答案:D

  • 第18题：

    判断题
    在现实生活中，人们的思想问题，往往是认识问题与意识问题交织在一起的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）
    A

    品德认识

    B

    品德情感

    C

    品德意志

    D

    品德行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    虚拟游戏对于人们对现实生活的认识有没有影响？
    A

    有

    B

    没有

    C

    不明显

    D

    没说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    谈谈通过对教育法体系的学习，对我国加强依法治教的重要性的认识。

    正确答案： （1）教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或任可，并以国家强制力保证实施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。
    （2）教育法律体系基本涵盖了教育的主要部类和方面，再辅以若干层次的下位法规，即可为教育走上法制轨道提供充足的依据。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    企业核心能力的特征主要包括哪些方面？企业核心能力与非核心能力的差别是什么？人们认识的误区往往有哪些方面？

    正确答案： 企业核心能力的特征主要包括：
    1.延展性
    2.重视用户价值
    2.独特性
    4.难以模仿性
    5.二重性
    6.普遍模糊性
    7.学习积累性
    8.不可还原性
    9.时间性
    企业核心能力与非核心能力的差别是：核心能力与通常所说的能力是截然不同的两个概念。技术能力、设计能力、制造能力、营销能力等等企业所具有的能力，对于企业的生存来讲，这些能力可以说是至关重要的、不可或缺的，是企业生存发展的必要条件。但这些能力与我们所研究的核心能力是不能等同的，核心能力虽具有呈现上述能力的特征，但却不同上述能力。能力如同单独存在的技能一样，最多只能是核心能力的构成要素而非全部，核心能力是体现在整体组织中的，并能给企业带来竞争优势，而非一般意义下的帮助。
    在理解核心能力的概念、定义、内涵、特征的问题上，与需要搞清什么是核心能力一样，弄清什么不是核心能力问题也是很重要的。在研究核心能力时，人们往往容易将资产、基础设施、竞争优势、成功的关键因素与核心能力等同，从而陷入对核心能力理解上的误区。核心能力不是一般意义上所讲的单项资产，不会被显示在企业收支平衡表上，而分配方式、品牌或专利是资产却非技能，所以不可能形成企业的核心能力。人们认识的误区往往有：
    （1）.竞争优势资源不等于核心能力；
    （2）.持续竞争力的源泉来自企业核心能力而非“资赋”。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    营销策划的认识误区有哪些？

    正确答案： 营销策划的认识误区具体表现在以下几个方面：
    营销策划是“包治百病”的良方；
    营销策划是误人子弟的东西；
    营销策划方案可以模仿着做；
    有专业知识就能做好营销策划；
    营销策划越复杂越好；
    营销策划方案一定要不折不扣地执行。
    以上6点均是营销策划认识上的误区，当然人们对营销策划的认识误区不仅仅只是这6点，还存在着其他一些误区，诸如将营销策划等同于出点子，认为会出“鬼点子”就能做好营销策划；营销策划是未来营销的决策等。
    解析： 暂无解析

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