下面的人物与评价对应不符的是？（）A、焦大——居功自傲B、卜世仁——贾芹的舅舅，冷漠无情C、倪二——醉金刚仗义疏财D、璜大奶奶——金荣的姑妈，本想去秦氏处为金荣说理，却被尤氏的一番家常话堵了回去

题目

下面的人物与评价对应不符的是？（）

  • A、焦大——居功自傲
  • B、卜世仁——贾芹的舅舅，冷漠无情
  • C、倪二——醉金刚仗义疏财
  • D、璜大奶奶——金荣的姑妈，本想去秦氏处为金荣说理，却被尤氏的一番家常话堵了回去
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1.下面是环境影响评价与项目建设程序对照表，其中正确的对应关系应为（ ）。A．①—①，②—②，③—③，④—④，⑤—⑤B．①—③，②—①，③—④，④—⑤，⑤—②C．①—①，②—③，③—④，④—⑤，⑤—②D．①—③，②—①，③—⑤，④—②，⑤—④

2.你引导学生如何分析与评价历史人物?

3.下面是《红楼梦》中人物的“别号”，请分别写出是哪些人物？

4.下面四个选项中，与上图规律不符的是哪个

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    下面评价，不符合杜甫艺术风格的是（）。

    • A、充满浪漫色彩
    • B、格调沉郁顿挫
    • C、语句精炼
    • D、严守声律

    正确答案:A

  • 第2题：

    《世说新语》描写人物最为注重的是（）。

    • A、世间的真实人物
    • B、作家虚构的历史人物
    • C、人物的特定风度
    • D、人物的历史评价

    正确答案:A,C

  • 第3题：

    岗位评价结果的形式多种多样，最重要的是（）。

    • A、岗位与薪酬的对应关系
    • B、岗位等级的高低
    • C、岗位与绩效的对应关系
    • D、岗位与职务的相关度

    正确答案:A

  • 第4题：

    Aronson等人的研究表明，下面哪种情况下，个体会最喜欢这个目标人物？（）

    • A、目标人物持续对个体作出正面评价
    • B、目标人物持续对个体作出负面评价
    • C、目标人物的评价从消极到积极
    • D、目标人物的评价从积极到消极

    正确答案:C

  • 第5题：

    下面英文缩写与“时分同步的码分多址技术”对应的是（）。

    • A、HSDPA
    • B、ISMG
    • C、TD-SCDMA
    • D、LAN

    正确答案:C

  • 第6题：

    下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。

    • A、多标准评价
    • B、多主体评价
    • C、形成性评价
    • D、选拔性评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列历史人物与擅长领域对应错误的是（）

    • A、军事：白起、李靖
    • B、经济：桑弘羊、郦道元
    • C、天文：张衡、郭守敬
    • D、艺术：吴道子、顾恺之

    正确答案:B

  • 第8题：

    被康有为评价为中国西学第一人的是下面哪位人物？（）

    • A、梁启超
    • B、王阳明
    • C、严复
    • D、林纾

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    下面的人物与评价对应不符的是？（）
    A

    焦大——居功自傲

    B

    卜世仁——贾芹的舅舅，冷漠无情

    C

    倪二——醉金刚仗义疏财

    D

    璜大奶奶——金荣的姑妈，本想去秦氏处为金荣说理，却被尤氏的一番家常话堵了回去


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    被康有为评价为中国西学第一人的是下面哪位人物？（）
    A

    梁启超

    B

    王阳明

    C

    严复

    D

    林纾


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。
    A

    多标准评价

    B

    多主体评价

    C

    形成性评价

    D

    选拔性评价


    正确答案： D
    解析： 新课标课程理念是要弱化评价的甄别与选拔功能，故选拔性评价不属于新课标理念，故选D。

  • 第12题：

    单选题
    Aronson等人的研究表明，下面哪种情况下，个体会最喜欢这个目标人物？（）
    A

    目标人物持续对个体作出正面评价

    B

    目标人物持续对个体作出负面评价

    C

    目标人物的评价从消极到积极

    D

    目标人物的评价从积极到消极


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程评价的模式中，与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括（）。

    • A、目标评价
    • B、过程评价
    • C、回应性评价
    • D、课程差距评价

    正确答案:B

  • 第14题：

    根据联觉心理，下面与高音相对应的是（）。

    • A、红烧肉
    • B、闷热
    • C、真丝
    • D、巧克力

    正确答案:C

  • 第15题：

    史铁生《我与地坛》着力写了下面哪些人物？


    正确答案:长跑家、母亲和弱智的女孩等这三个人物。

  • 第16题：

    分析七斤与赵七爷，九斤老太与六斤这两组人物分别对应的关系。


    正确答案: 七斤与赵七爷虽分属不同的社会阶级，但是七斤一事当前只知道保身活命，绝无反抗意识。因此，七斤和封建遗老赵七爷一样，无形中成为张勋复辟的社会基础。九斤老太和六斤：尽管在九斤老太的眼中，六斤是一幅“败家相”，而六斤则骂九斤老太“这个老不死的！”，但是在当时的社会氛围里，六斤也只能沦为九斤老太的翻版，走她的前辈所走过的老路。因此，人物与人物之间的互相比照、映衬，都极其形象而深刻地演绎了本文的主题。

  • 第17题：

    下面英文缩写与“高速下行分组接入”对应的是（）。

    • A、HSDPA
    • B、ISMG
    • C、IVR
    • D、LAN

    正确答案:A

  • 第18题：

    岗位评价结果的形式多种多样，但最值得关注的是（　）。

    • A、岗位与薪酬的对应关系
    • B、岗位等级的高低
    • C、岗位与绩效的对应关系
    • D、岗位与职务的相关度

    正确答案:A

  • 第19题：

    在候选小区评估中，下面关于因子FREEfactor描述正确的是（）

    • A、与小区TCH空闲个数相对应
    • B、与通话的TCH占总信道数的比重相对应
    • C、因子FREEfactor的单位是dB
    • D、因子FREEfactor的对应关系在OMCR上可设置

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    单选题
    下列人物与后人给予的称号不对应的是（  ）。
    A

    草圣——张旭

    B

    书圣——王羲之

    C

    诗圣——杜甫

    D

    医圣——华佗


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    下面评价，不符合杜甫艺术风格的是（）。
    A

    充满浪漫色彩

    B

    格调沉郁顿挫

    C

    语句精炼

    D

    严守声律


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    岗位评价结果的形式多种多样，最重要的是（）。
    A

    岗位与薪酬的对应关系

    B

    岗位等级的高低

    C

    岗位与绩效的对应关系

    D

    岗位与职务的相关度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课程评价的模式中，与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括（）。
    A

    目标评价

    B

    过程评价

    C

    回应性评价

    D

    课程差距评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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