“接纳”和“赞同”几乎一样,都是同意对方的某种行为方式。
第1题:
世界上没有两个完全一样的人,因此对一件事情的看法不同是很正常的,如果一方坚持让对方接受自己的观点,冲突就会出现,当冲突出现时,我们应该遵守哪些原则和做法?()
第2题:
倾听对方谈话时,几乎不看对方是表示()。
第3题:
“推”是用对方所不赞同的命题,反推对方所赞同的命题,以此来造成对方论点的矛盾。
第4题:
同理心的表达方式是()
第5题:
尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。
第6题:
“无条件地接纳”求助的学生,并不意味着()
第7题:
桑搏和柔道一样,都是通过将对方投掷在地来降服对方。
第8题:
事件”+“情绪
认同和赞同对方
站在对方的立场去理解对方
同感——理论——再同感
第9题:
接纳意味着承认每个个体在任何一方面都是不同的
接纳意味着赞同
接纳认为每个人的人生都要经历相同或相似的事件
接纳是指对案主的行为持一种批评的态度
第10题:
对
错
第11题:
探询性辩说
解惑性辩说
劝导性辩说
拒卫性辩说
第12题:
对
错
第13题:
接纳就是个案工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度。
第14题:
在社会工作中,对服务对象接纳的叙述,下列哪个是错误的()。
第15题:
用对方所不赞同的命题,反推对方所赞同的命题,以此来造成对方论点的矛盾,这就是“推”。
第16题:
在社会工作中强调接纳这一价值观,下列说法中,关于接纳这一价值观错误的是()
第17题:
在咨询中表达共情的方式有(),以尊重并且恭敬地态度表达自己与对方不同的观点,不做价值判断,尊重对方的选择。
第18题:
下列关于接纳说法正确的是()。
第19题:
在会谈开始时告诉对方会尽一切努力对会谈资料保密
向初次接受会谈的人说明会谈的方法和方式
以宽容和接纳的态度去倾听对方的谈话
尊重对方的意见
以上都是
第20题:
试图掩饰什么
对谈话不感兴趣
赞同对方
积极,自信
第21题:
不介意案主的价值观与行为为题提供服务
不仅接纳服务对象的优点,也接纳服务对象的缺点
接纳是一种方法
接纳不等于赞同和认同服务对象的价值理念
第22题:
学会换位思考,以最大限度理解对方
尊重对方的个性及能力
接纳对方的信念和所做出的选择或决定
善意理解对方的观点和行为
第23题:
既接纳服务对象的优点,也接纳其缺点
是一种评判性的态度
尊重服务对象的习惯和信仰
并不意味着社工必须赞同服务对象的价值观和行为