更多“学生很任性,不考虑别人的感受,这是她的哪部分自我状态过度表达了:”相关问题
  • 第1题:

    “成人自我状态”在沟通中的表现往往是()。 

    • A、客观
    • B、尊重别人
    • C、理智
    • D、权势式的作风
    • E、任性

    正确答案:A,B,C

  • 第2题:

    学生经常会帮助别人,关心别人,也会像个小老师似的指正别人,这是她内在的哪部分自我状态增强了:()。

    • A、内在父母自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在儿童自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第3题:

    小学生的内在自我状态表现为:()。

    • A、没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”,只有内在儿童自我状态
    • B、内在三个自我状态都有,只不过有的被压抑,有的内在自我状态会过度表达
    • C、内在三个自我状态还没形成
    • D、以上都不对

    正确答案:B

  • 第4题:

    老师这样的行为:指责,不满,在结果上强化了学生的哪个自我状态的表达:()。

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第5题:

    学生犯了错,逃避承担,这是内在的哪部分自我状态增强了:()。

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第6题:

    体验"真实表达自己的意图",可以使学生获得的重要经验是()

    • A、面对别人可能“负性的评判”,增加内心的承受经验
    • B、了解别人和自己的差异是很大的
    • C、了解原来自己认为这是件很害怕的事,一旦真实体验了,也并非那么可怕
    • D、通过真实的沟通,也可以更进一步了解到,别人真实的看法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    单选题
    Lily做事总是从自我出发,从来都不从别人的角度客观考虑问题,只关心自己的需要和感受,从来不顾及他人的感受。你认为,她存在哪种自我意识偏差()
    A

    过度自卑

    B

    过度自负

    C

    过度追求完美

    D

    自我中心


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    小学生的内在自我状态表现为:()。
    A

    没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”,只有内在儿童自我状态

    B

    内在三个自我状态都有,只不过有的被压抑,有的内在自我状态会过度表达

    C

    内在三个自我状态还没形成

    D

    以上都不对


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    如果老师感到自己的承担过多,很疲惫,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在父母自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    如果老师感到自己的压力很大,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在父母自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教师的三部分内在自我状态如何表达,会提升教育效果:()。
    A

    内在成人自我状态过度表达

    B

    内在儿童自我状态过度表达

    C

    内在父母自我状态过度表达

    D

    三个状态都要有,不断变化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学生经常会帮助别人,关心别人,也会像个小老师似的指正别人,这是她内在的哪部分自我状态增强了:()。
    A

    内在父母自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在儿童自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    Lily做事总是从自我出发,从来都不从别人的角度客观考虑问题,只关心自己的需要和感受,从来不顾及他人的感受。你认为,她存在哪种自我意识偏差()

    • A、过度自卑
    • B、过度自负
    • C、过度追求完美
    • D、自我中心

    正确答案:D

  • 第14题:

    以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达:()。

    • A、降低内在父母自我状态的过度表达
    • B、降低内在成人自我状态的过度表达
    • C、接纳人性中的“坏小孩”部分
    • D、了解内在儿童自我状态过度表达时的隐藏获益

    正确答案:A,B,D

  • 第15题:

    如果老师感到自己不够快乐,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第16题:

    教师的三部分内在自我状态如何表达,会提升教育效果:()。

    • A、内在成人自我状态过度表达
    • B、内在儿童自我状态过度表达
    • C、内在父母自我状态过度表达
    • D、三个状态都要有,不断变化

    正确答案:D

  • 第17题:

    如果老师感到什么事情都要自己去做,在单位和家里都要照顾很多人的感受,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第18题:

    如果老师感到别的人在自己面前总像个孩子似的不能承担,任性,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    学生犯了错,逃避承担,这是内在的哪部分自我状态增强了:()。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在父母自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    如果老师感到自己不够快乐,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在父母自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达:()。
    A

    降低内在父母自我状态的过度表达

    B

    降低内在成人自我状态的过度表达

    C

    接纳人性中的“坏小孩”部分

    D

    了解内在儿童自我状态过度表达时的隐藏获益


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    10岁男孩,智力发育正常,平时兴奋多动,思想不集中,冲动、任性,学习成绩时好时坏,考虑为注意力缺陷多动症。其临床诊断依据中哪点是最主要的()
    A

    自我控制力不足

    B

    活动过多

    C

    注意力不集中

    D

    冲动、任性

    E

    学习困难


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学生很任性,不考虑别人的感受,这是她的哪部分自我状态过度表达了:()。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在父母自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: A
    解析: 暂无解析