（）是由后天获得，受文化背景影响较大，与经验有关的智力，如知识、词汇、计算等能力A、技能B、知识C、晶体智力D、流体智力

题目

（）是由后天获得，受文化背景影响较大，与经验有关的智力，如知识、词汇、计算等能力

  • A、技能
  • B、知识
  • C、晶体智力
  • D、流体智力
相似考题

1.能否有效地提出假设，受__________与已有知识经验的影响。

2.流体智力是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题的能力。()

3.卡特尔的智力理论提出，（ ）是在一定社会文化背景中习得的，依赖后天的学习和经验。 A.流体智力 B.晶体智力 C.一般因素 D.特殊因素

4.不属于老年人心理特征的是()A、感知觉衰退B、记忆力、注意力、反应速度减退C、后天获得的与知识、文化和经验积累有关的智力有所提高D、容易发生性格和情绪的变化，如焦虑不安、易激动、抑郁、情绪多变、多疑等E、膀胱容量减少，括约肌萎缩，易出现尿频、尿失禁

更多“（）是由后天获得，受文化背景影响较大，与经验有关的智力，如知识、”相关问题

  • 第1题：

    卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。

    A.经验智力
    B.情境智力
    C.晶体智力
    D.流体智力

    答案：D
    解析：
    美国心理学家卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而提高，受先天遗传因素影响较大。受教育文化影响较少。晶体智力是指通过掌握社会文化经验而获得的智力。

  • 第2题：

    知识、技能与经验是一个人从事相应工作的重要条件。知识渊博、技能越娴熟、经验越丰富的员工的工作水平和业绩就有可能越好。这里，经验与知识、技能的相似在于（）

    • A、三者都要以较高的智力水平为基础
    • B、三者都需要在实践中摸、爬、滚、打
    • C、三者主要靠后天的学习与积累而获得的
    • D、三者都需要有适当的机会作为催化剂

    正确答案:C

  • 第3题：

    受后天经验影响较大，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题上的能力，叫做（）

    • A、创造能力
    • B、液态能力
    • C、晶态能力
    • D、认知能力

    正确答案:C

  • 第4题：

    影响知识创造的个人因素有：（）与（）的因素。

    • A、遗传
    • B、学历
    • C、后天
    • D、经验

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    问题解决的影响因素有（）

    • A、有关的知识经验
    • B、个体的智力与动机
    • C、问题情境与表征方式
    • D、思维定势与功能固着
    • E、原型启发与酝酿效应

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    单选题
    与一个人知识经验的积累有关的能力，它决定于后天的学习，与社会文化的能力是（　　）。
    A

    晶体智力

    B

    模仿能力

    C

    流体智力

    D

    认知能力


    正确答案： C
    解析：
    A项，晶体智力是指获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与后天文化密切相关。B项，模仿能力是指通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式作出反应的能力。C项，流体智力是指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，它较少依赖于文化和知识的内容，而决定于先天的禀赋。D项，认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力。

  • 第7题：

    填空题
    （）是受后天学习经验影响较大的智慧能力。

    正确答案： 晶体智力
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于老年人智力活动变化特点错误的是（）。
    A

    由后天获得的晶态智力，不但不减退，甚至有所提高

    B

    后天的液态智力随增龄而减退

    C

    思维的敏感性、操作速度和注意力衰退较早

    D

    智力改变与日常活动的内容有较大关系

    E

    智力的衰退是不可抗拒的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    受到知识经验的影响，成年后不因年龄增长而降低的智力是（）
    A

    流体智力

    B

    背景智力

    C

    晶体智力

    D

    多元智力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    主要依赖后天文化教育影响，依靠个体对资料信息的记忆、辨认和理解等知识经验来解决问题的能力是（　　）。
    A

    空间智力

    B

    晶态智力

    C

    液态智力

    D

    音乐智力


    正确答案： D
    解析：
    液体智力是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，它较少地依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋。晶体智力是指获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。

  • 第11题：

    单选题
    （）是由后天获得，受文化背景影响较大，与经验有关的智力，如知识、词汇、计算等能力
    A

    技能

    B

    知识

    C

    晶体智力

    D

    流体智力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化影响的智力称为（  )
    A

    经验智力

    B

    情境智力

    C

    晶体智力

    D

    流体智力


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    构成成分为“元成分、操作成分、知识获得成分”的智力是（ ）

    A.组合性智力
    B.经验性智力
    C.实用性智力
    D.流体智力

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    关于老年人的智力，下列描述正确的是（）

    • A、包括晶体智力和液体智力
    • B、晶体智力与个体的生理结构和功能有关
    • C、液体智力与后天的知识、文化和经验有关
    • D、对词汇、常识的理解能力随增龄可有提高
    • E、对事物整合能力可随增龄提高

    正确答案:A,D,E

  • 第15题：

    对于人类来说，遗传不是经验获得和智力发展的主要形式，人对经验和智力的获得主要是通过后天的（）和（）的形式进行的。


    正确答案:教育；学习

  • 第16题：

    婴幼儿大脑的结构和机能受遗传影响，（）。

    • A、但在后天环境的影响下发育完善
    • B、不受任何后天环境的影响
    • C、良好教育可促进其大脑发展
    • D、社会环境和教育直接影响其智力发展
    • E、后天是自然发展的

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    关于老年人智力活动变化特点错误的是（）。

    • A、由后天获得的晶态智力，不但不减退，甚至有所提高
    • B、后天的液态智力随增龄而减退
    • C、思维的敏感性、操作速度和注意力衰退较早
    • D、智力改变与日常活动的内容有较大关系
    • E、智力的衰退是不可抗拒的

    正确答案:E

  • 第18题：

    填空题
    对于人类来说，遗传不是经验获得和智力发展的主要形式，人对经验和智力的获得主要是通过后天的（）和（）的形式进行的。

    正确答案： 教育,学习
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    人的能力有多种，其中取决于后天学习.与社会文化关系密切.主要表现为获得语言及数学等知识的能力是（ ）。
    A

    晶体智力

    B

    流体智力

    C

    认知能力

    D

    创造能力


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    关于老年人的智力，下列描述正确的是 （）
    A

    包括晶体智力和液体智力

    B

    晶体智力与个体的生理结构和功能有关

    C

    液体智力与后天的知识、文化和经验有关

    D

    对词汇、常识的理解能力随增龄可有提高

    E

    对事物整合能力可随增龄提高


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    受后天经验影响较大，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题上的能力，叫做（）
    A

    创造能力

    B

    液态能力

    C

    晶态能力

    D

    认知能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列关于知识学习与智力发展表述正确的有（）。
    A

    知识学习和智力发展是可以互相取代的

    B

    知识的学习必然带来智力的同步发展

    C

    智力发展除受知识学习的影响外，还会受其他因素的影响

    D

    知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时，才能构成智力发展的积极因素


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    影响知识创造的个人因素有：（）与（）的因素。
    A

    遗传

    B

    学历

    C

    后天

    D

    经验


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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